定向委培不履约,《长安的荔枝》演员那尔那茜涉嫌“高考移民”?

B站影视 内地电影 2025-06-09 12:37 2

摘要:近日,电影《封神》以及正在央视热播的电视剧《长安的荔枝》女演员那尔那茜被曝当年通过内蒙古定向委培政策以较低分数考入上海戏剧学院,却在毕业后未履行返回内蒙古或支援偏远地区的协议。这一事件引发公众对其“高考移民”嫌疑及教育政策漏洞的质疑,也揭开了定向委培政策执行不

近日,电影《封神》以及正在央视热播的电视剧《长安的荔枝》女演员那尔那茜被曝当年通过内蒙古定向委培政策以较低分数考入上海戏剧学院,却在毕业后未履行返回内蒙古或支援偏远地区的协议。这一事件引发公众对其“高考移民”嫌疑及教育政策漏洞的质疑,也揭开了定向委培政策执行不严的现实伤口。

那尔那茜(Nashi),蒙古族,1989年12月6日出生于内蒙古自治区。她以英气飒爽的银幕形象和扎实的动作戏功底闻名,近年因饰演《封神第二部:战火西岐》中的女将军邓婵玉而广受关注。

代表角色邓婵玉(《封神第一部》《封神第二部》):英姿飒爽的女将军,凭借高难度马术打戏和坚韧形象被赞“内娱无代餐”。

那梅(《特警队》):刚毅女特警,展现女性力量。

阿弥塔(《长安的荔枝》):胡商商会会长,角色改编引发关注。

2018年通过严苛选拔加入《封神三部曲》训练营,经历506天高强度训练(骑射、格斗、威亚等),从表演助理转型为演员。 35岁凭《封神第二部》走红,打破娱乐圈年龄焦虑,被誉为“新一代女打星”。

教育背景:上海戏剧学院(2008-2012),通过内蒙古高考考入表演系本科,据爆料以“定向委培生”身份低分录取(政策要求毕业后返乡服务)。

2012年毕业后未履约,选择赴挪威西北大学进修戏剧教育专业(3年)

挪威西北大学(2012-2015),主修戏剧教育,研究方向包括社会议题(如难民、性别平等),受北欧女性独立文化影响较深。

她在采访中自曝大三已决定违约,未返回内蒙古工作,转而留学并回国任上戏助教。 被质疑占用贫困地区教育资源,涉嫌“高考移民”(网传其父为央视职员,可能利用背景操作)。

今年6月高考期间,央视新闻删除其祝福视频,人民日报撤下相关宣传。

那尔那茜的经历展现了从蛰伏到爆发的演员之路,也因教育公平争议陷入舆论漩涡。其未来发展将取决于公众对争议的审视及后续作品表现。定向委培政策本是国家为促进教育资源均衡分配、支持欠发达地区发展而设立的重要通道。内蒙古等地的定向计划,允许考生以低于普通录取线的分数进入名校,前提是承诺毕业后返回生源地服务一定年限。然而,那尔那茜作为政策受益者,以“低分入场券”进入上戏后,却疑似选择了一条更为光鲜的演艺之路,将服务偏远地区的承诺抛之脑后。

这已非孤例。部分考生及家庭将定向委培视为单纯的“低分跳板”,精心规划如何规避服务义务。这种投机行为不仅违背了政策初衷,更在事实上形成了一种“特权通道”——以家乡的扶持资源为阶梯,最终却服务于个人在大都市的发展。政策善意因此被扭曲,成为少数人钻营的缝隙,而真正需要人才反哺的地区却未能受益。那尔那茜的“违约疑云”更深层暴露出政策执行链条的断裂。从协议签订到毕业履约,整个环节存在显著的监督盲区与问责缺失:

协议约束力存疑:定向委培协议往往缺乏强有力违约追责条款,违约成本过低。退还培养费用或补偿违约金,对部分已在大城市立足的毕业生而言威慑不足。

追踪机制形同虚设:相关部门对委培生毕业去向追踪乏力,信息更新滞后甚至中断,导致大量毕业生“消失”在监督视野之外。

协同管理缺位:高校、生源地主管部门与用人单位之间信息割裂,未能形成有效的协同监督与问责闭环,使协议沦为“一纸空文”。

政策执行缺乏刚性保障,让契约精神在现实利益面前显得脆弱不堪。定向委培作为一项重要的公共政策,其严肃性与公信力因此被严重侵蚀。

当那尔那茜们疑似违约、留在发达地区发展,一个尖锐的问题随之浮现:谁为流失的“教育补偿”买单?

国家通过降分录取向欠发达地区考生倾斜了宝贵的优质教育资源,这是一种特殊的“教育补偿”,其隐含的对价是毕业生未来对家乡的回馈。当这种回馈落空,其本质是对公共资源的侵占,更是对教育公平的双重伤害:

对家乡的“背弃”:挤占了本应真正服务家乡的名额,使政策未能惠及预期目标群体,家乡投入的教育资源未能获得预期人才回报。

对同届考生的不公:对其他同样努力、但因分数略高而未能通过普通批次进入名校的同省考生构成事实上的不公。定向生以较低门槛入学却最终未履行义务,某种程度上是利用规则“套利”。

要扭转“定向委培”沦为“高考移民”跳板的乱象,重建政策公信力,亟需系统性制度补强:

刚性约束,严惩违约:在法律层面强化协议效力,明确高额违约赔偿标准,探索将履约情况纳入个人征信系统,大幅提高违约成本。

动态追踪,精准管理:建立全国联网的委培生信息库,高校、生源地、人社部门实时共享毕业生就业动态,实现全过程可追溯管理。毕业证书与学位证书可考虑注明“定向委培”属性,作为履约提醒。

明确连带责任:强化推荐单位(如地方教育局)的审核与后续监督责任。对推荐生源出现大规模违约的地区,可考虑调减其后续委培计划名额。

优化政策设计: 部分专业或领域可探索“委托培养+定向就业”更紧密的捆绑模式,或设立更科学合理的服务期与激励机制,提升履约吸引力。

那尔那茜的个案,是定向委培政策在理想与现实间巨大落差的缩影。政策善意若缺乏刚性的制度保障与严格的执行监督,终将被投机者消解。教育公平的基石,无法依靠个体的道德自觉,而必须由完善的制度与铁腕的执行来捍卫。

只有当“低分特惠”与“服务家乡”成为不可分割的一体两面,当违约者必将付出沉重代价,定向委培政策才能真正成为促进区域人才均衡发展、守护教育公平正义的坚实桥梁,而非少数人眼中可钻营的“特权通道”。让每一份政策善意都落到实处,让每一份教育资源都物尽其用,才是对寒窗学子和期盼发展的家乡最负责的交代。

来源:李哥大话体育

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