摘要：在AI技术飞速发展的当下AIGC（生成式人工智能）正重塑新闻生产与信息传播格局AI+新闻传播类岗位的人才需求也随之增加响应国家数字化发展战略深圳大学传播学院与腾讯云强强联合开设网络与新媒体（传腾班）这里有专业导师夯实理论地基技术导师传授实操经验行业导师带你玩转
在AI技术飞速发展的当下
AIGC（生成式人工智能）
正重塑新闻生产与信息传播格局
AI+新闻传播类岗位的人才需求也随之增加
响应国家数字化发展战略
深圳大学传播学院与腾讯云强强联合
开设网络与新媒体（传腾班）
这里有专业导师夯实理论地基
技术导师传授实操经验
行业导师带你玩转真实职场
优秀毕业生将获得更多
腾讯生态企业实习实践机会
2025年，传腾班将进行首次高考招生
如果你期待解锁
更多“AI+新闻传播”新体验
传腾班欢迎你的到来——
01
“双师三导”制，立体化护航成长
作为中国的创新之都
深圳拥有众多世界级IT企业
浓厚的创业氛围和数字化浪潮的持续碰撞
为深大网络与新媒体专业的发展
提供了肥沃土壤
专业已获批国家级一流本科专业建设点
广东省特色专业
在软科大学专业排名中，获评A+
契合传媒行业数智化转型的时代需求
2025年
专业新开设网络与新媒体（传腾班）
依托腾讯云技术生态资源
构建“课程共建—项目实战—实习就业”
贯通的培养体系
实现专业教学与产业需求无缝对接
现有师资团队阵容豪华
中国工程院院士郭仁忠担任名誉班主任
3位国家级人才领衔
专任教师+AI技术导师+行业导师的
“黄金组合”
全程护航学子的传媒进阶之路
腾讯及其生态还会不定期举办
前沿案例分享讲座及沙龙活动
着重培育“AI+新闻传播”复合型应用创新人才
02
深大×腾讯，打造AI+新闻传播课程体系
设计游戏？打造创意短视频？
学会智能营销？
传腾班的课表里，藏着满满的惊喜
在原有网络与新媒体专业课程之外
传腾班还融入了腾讯人工智能基础原理
实训课程以及案例课程
构成完善的AI+新闻传播课程体系
通识模块
专业模块
实践模块
创新创业模块
03
腾讯项目当作业，提升就业竞争力
仅有理论还不够
实践能力如何提升？
传腾班有自己的“秘籍”
班级坐拥丰富的平台资源
依托的网络与新媒体系
配有全媒体实验室、虚拟演播厅
以及后期采编系统
佳能5D4、索尼a7iii、大疆无人机4Pro等
在内的专业实验室和专业设备
支持实践教学
实验室里，专业学生在制作虚拟数字人
并与腾讯、快手、二更等公司
保持较好的互动与合作关系
联合开发有“快手课堂”“二更学院”等
特色课程和训练营
为专业的发展持续注入新动能
也赋予了学子核心竞争力
从深大网络与新媒体专业走出的毕业生
有的入职腾讯、华为等世界500强企业
有的前往美国波士顿大学、北京大学等
国内外名校深造
实践育人成效显著
如今，在原有资源基础上
传腾班进一步加强平台建设
深化校企合作
数智人创作实训平台拥有
“虚拟演播厅”“AI内容工厂”等实训场景
学生可通过文本驱动、原声驱动等方式
快速生成智能内容
完成多模态内容创作、媒资编目
媒体分发及运营等任务
依托于此
传腾班创新教学方法
联合腾讯云团队
开展“自动化新闻生成”“短视频智能剪辑”
“数智人IP孵化”等实训项目
为学生提供产业项目实践机会
学生将以小组形式组队协作
完成从需求分析到成果落地的全流程实训项目
项目制学习（PBL）下
课堂作业=行业案例
学子“零距离”接触产业一线
为进一步强化实践环节
针对中国国际大学生创新大赛
专项产业命题赛道
腾讯将提供如“儿童读写障碍智能解决方法”
“积极老龄化游戏与智能应用探索”
“老年人智能媒体使用设计”等命题
鼓励、指导特色班学生团队揭榜参赛
并基于命题项目孵化创新成果
预计年均孵化3-5项
“AI+新闻传播”创新成果
助力学生在中国国际大学生创新大赛等
赛事中争金夺银
通过专业课程的学习
传腾班学生将兼具
人工智能技术与新闻传播学实践能力
满足就业市场人才需求
腾讯云及生态企业
将为特色班学生
提供市场、公关、产品、技术等岗位的
实习实践机会
04
职业缺口持续扩大，毕业生发展前景广阔
通过一系列有力举措
传腾班预期达成三大目标
实现学生能力显著提升——
传腾班学生熟练掌握
AI工具辅助内容生产核心技能
学生基本可独立设计开发简易智能传播应用
通过真实项目历练
拥有从需求分析到交付落地的全流程执行力
就业与升学取得实效——
约30%国内外名校深造
约70%传媒及科技类领域就业+创业
研究方向与产业需求高度契合
教学与实践创新突破——
基于TI平台、50多个传媒智能引擎
10多个智能应用以及内容管理库
为师生打造
集多功能为一体的教学实训、实战应用平台
AIGC浪潮之下
一方面，AI与高校新闻传播类人才培养
融合的趋势已不可避免
另一方面，AI应用创新型人才缺口持续激增
在传播领域
来源：微言校园一点号