双争榜样 | 王永清、孙荣霞：鬓微霜又何妨

摘要：“我是文明市民、要为城市争光，我是燕赵儿女、要为河北争气。”为更好发挥先进典型示范引领作用，激励全省广大干部群众牢记嘱托、感恩奋进，为加快建设经济强省、美丽河北，奋力谱写中国式现代化建设河北篇章凝聚强大道德力量，河北省文明办会同河北省文联联合推出《双争榜样》专

“我是文明市民、要为城市争光，我是燕赵儿女、要为河北争气。”为更好发挥先进典型示范引领作用，激励全省广大干部群众牢记嘱托、感恩奋进，为加快建设经济强省、美丽河北，奋力谱写中国式现代化建设河北篇章凝聚强大道德力量，河北省文明办会同河北省文联联合推出《双争榜样》专栏。组织文学艺术家深入采访我省的道德模范、最美人物、身边好人、文明市民等先进典型，以文学艺术作品形式加以呈现，文明河北微信公众号将陆续刊发，敬请关注

双争榜样——王永清、孙荣霞

王永清，男，1962年出生，中共党员，河北大学电子信息工程学院退休教授；孙荣霞，女，1960年出生，中共党员，河北大学电子信息工程学院退休教授。王永清、孙荣霞夫妇响应教育部实施的“高校银龄教师支援西部计划”，跨越2238公里，从河北保定到四川凉山西昌学院支教，至今三个年头。二人支教先进事迹被多家媒体报道，荣登2025年1-3月“时代新人·河北好人”榜。

鬓微霜又何妨

- 翟英琴 -

挑战

2022年3月11日，对王永清、孙荣霞夫妇来说，是个特殊的日子。河北大学电子信息工程学院会议室的空气中弥漫着离情别绪。他们要和熟悉的工作告别，和熟悉的同事告别，赴2000多公里之外，到一个完全陌生的地方，开启一段新的人生旅程。

“王老师，去凉山，到西昌，你能适应吗？”有人悄声问王永清。

“孙老师，真舍不得你！以后见个面都难了。”有女同事拉着孙荣霞的手，眼中渐渐有了泪光。

多少年风雨陪伴、互相支撑，王永清和孙荣霞把人生最美的时光奉献给讲台和实验室，奉献给一茬又一茬年轻的学生。现在，年届六旬的他们，要打点行装，重新出发，老领导、老同事、老朋友，依依不舍可想而知。

学院特意举办了欢送会。欢送会上，王永清和孙荣霞表态，到西昌学院支教，代表的不仅仅是个人，而是学院和学校，他们会严于律己，以求真务实、勇于开拓的精神做好支教工作。

余热未尽献，老骥不偷闲。古梅无他求，点红暖人间。

学院把这首诗送给王永清和孙荣霞。

经过半年准备，2022年10月15日中午11点，王永清在参加完一家企业的项目评审后，和妻子孙荣霞直接从评审现场出发，驾车前往西昌学院。2238公里，是河北保定到四川凉山支教地点的距离。在G5雅西高速路段进入凉山州境内时，他们心中充满了喜悦与激动。经过两天半跋涉，10月17日傍晚，终于到达位于西昌市北郊安宁镇马坪坝的西昌学院安宁校区。此刻，信息技术学院办公室主任钟黔川正在校门口等待他们。

晚霞映红了群山，也映红西昌学院的天空。这是一个美丽的地方，环顾四周，高山深谷，植被茂盛，西昌学院校园里的白鹭正归巢，赤腹松鼠在树上欢跳……西昌，在用别样的美欢迎他们的到来。

但是，王永清很快出现了不适。

由于西昌地势较高，空气中氧含量只有华北平原的85%，水的沸点只有95摄氏度。王永清开始牙龈肿痛，流鼻血，身上长疖子。这是水土不服。他很担心自己，对妻子孙荣霞说：“你还好，适应能力强，只是走路喘。我可别扯后腿，别当逃兵哦！”

王永清年轻时有过支教的想法，没想到的是，这想法像一粒生命力顽强的种子，在他的银发之年茁壮成长起来。

2020年2月，教育部出台《高校银龄教师支援西部计划实施方案》。方案提出，要遴选高校优秀退休教师，到西部高校支教、支研，加快补齐西部高等教育短板。2021年，河北大学列入支援高校名单，对口支援坐落在四川凉山彝族自治州的西昌学院。

气候不同是一方面，饮食习惯也不同，语言不通，这都给生活带来障碍。当地人用“川普”费劲地跟他们讲，他们努力地支棱着耳朵听。一知半解，加上肢体语言，成为他们初到西昌时的社交状态。

采访王永清时，他对我说：“那时候，是‘好山好水好寂寞’，我真怕自己坚持不下来，尤其是身体。我不想当逃兵，怕丢人，怕给河北大学丢人，给‘银龄教师’这个团队丢人。”

播种

忍下疼，吞下痛，王永清终究坚持下来。

凉山彝族自治州地处青藏高原和云贵高原过渡地带，西昌学院所在的西昌市平均海拔在1500米以上。作为教育部、国家民委和四川省共建高校，西昌学院是凉山彝族地区培养服务区域经济高素质应用型人才、地方发展人才的重要基地，但是，由于自然环境和历史因素，学校师资力量相对薄弱。

王永清在河北大学执教生涯中，除本科生教学外，指导过60名硕士研究生，担任过副院长、督学、学科负责人等。他还曾兼任多家电子行业企业技术顾问、独立董事，任多个国家及省市重大科技项目立项论证、评审、验收评委，是教学和工程实践经验都很丰富的“双师型”（具有教授和高工职称）教师。

刚到西昌学院，王永清讲授《传感器的原理与应用》这门课，他发现，西昌学院使用的教材不是国家级规划教材，提议更换为“十二五普通高等教育本科国家级规划教材”，并针对西昌学院学生的特点和实验条件，重新编写教学大纲。王永清觉得，把河北大学的教学方式、方法要求完全照搬过来是不行的，要针对实际情况，实事求是地做课程大纲，要符合当地的实际。

在西昌学院，他尤其重视课堂效果，在给学生们讲课时，他告诉大家，针对特定的工程项目，传感器的精度并不是越高越好，适合项目需要即可，“够用略有余”才是最好的，就像谈恋爱，适合自己的才是最好的。学生们听了哈哈大笑起来，从此记住了这个观点。

王永清的课，激发了学生们的兴趣。轮到他的课，有的学生头天晚上就把书本放到教室抢座位。为了发现教学中的问题，结课时的最后一堂课，王永清让学生写下学习体会、感受和建议，匿名、实名均可。

我觉得老师的课引人入胜，使原本复杂难懂的传感器变得简单易懂，幽默风趣的教学方式让课堂教学有趣，我不困了。

老师讲的课非常好，会举很多的工程案例给我们，非常生动形象，也勾起了我对传感器的好奇，甚至想亲手去做一个传感器。

这是同学们匿名留给王永清的。到西昌学院后，他已经积攒了7个笔记本，上面贴满了学生的课堂感受和评价。王永清本就是个热心肠，二十多年来一直不间断参加公益志愿服务活动，到了西昌，他把学生当作自己的孩子关心着。在校园里遇到发烧的学生，主动开车送到五六公里外的攀钢西昌医院就诊。

爱出者爱返。王永清也深受学生们喜爱。2023年12月，西昌学院关心下一代工作委员会颁发给王永清“关爱青年奖”荣誉证书。

孙荣霞主要从事实验教学，指导过40名硕士研究生，到高校工作之前，曾在企业担任总工程师职务。现在，她兼任西昌学院银龄支教临时党支部书记。

为了提高学生的动手能力，孙荣霞给学生开设了课程设计类综合实验。她带领学生做传感器，酒精检测、温湿度检测、压力检测、水位检测电路实物制作……有个同学受她影响，自己完成实物制作后，自愿当助手，帮老师做好登记，帮同学做焊接、连线、测试、故障分析。同学们沉浸在实验中，享受着实验过程带来的探索乐趣，当实验终于成功，实验室里顿时充满欢呼声。此时他们才发现，竟然错过了午饭时间。

能点燃学生对未来的希望，对人生的憧憬，在孙荣霞看来，这是愉悦的事。她曾自费购买实验元件，带领学生们做一些小电子产品实物，提高大家的学习兴趣。一次实验课上，孙荣霞教学生们制作一款电子产品，模拟现实生活中的“生日蜡烛”。学生做完电路实物通电检测，当打火机的火焰靠近热敏传感器，电路控制发光二极管发光，就像是被点燃的蜡烛。有学生忍不住说：“太神奇了！”“来，许下你们的愿望吧！”孙荣霞鼓励他们。学生对着“蜡烛”吹气许愿，传感器感受到吹气信号后，电路控制“蜡烛”熄灭。实验成功了，“你许下的什么愿望？”“你呢？”学生们感觉真像过了一次生日，兴奋之情溢于言表。

孙荣霞说：“将来，学生面试工作时，用人单位如果问到之前做过什么产品，他们就可以把这些东西讲出来，是一个加分项。”

孙荣霞和王永清一样，默默关心着学生们的成长。除了课堂教学外，他们围绕“考研与就业”“毕业论文撰写规范”“创新人才培养及发明技法”等做过多次专题报告，在师资紧张、排课出现困难时，主动承担了《电子科学与技术专业导论》《国家安全教育》《大学生职业生涯规划》课程教学。

虹桥

王永清发现，西昌学院电子科学技术专业有开展实验课程的需求，而河北大学需要将国家级光伏技术虚拟仿真实验教学中心教学成果推广、辐射，于是，由他搭桥，两校学院领导协商，开展校间电子科学与技术专业虚拟仿真实验教学活动，实现了教学资源互补、共享。

在西昌，无论工作还是生活上，学院领导、同事给予了王永清和孙荣霞许多关心与支持。除了上课，他们还有重要任务，给青年教师传授教学、科研经验，帮助分析诊断工作中的问题并给出建议，指导青年教师参加讲课大赛、教改课题申报和国家自然科学基金申报，积极完成对青年教师的传、帮、带。

节假日休息，有时他们走出学校，到大凉山腹地了解脱贫攻坚给彝乡带来的变化。他们去过布拖、昭觉、普格、木里、冕宁等十多个县，去过博什瓦黑、燕麦地、火普、呷妥、阿嘎倮古、柑桠、彝海等很多个彝族村寨。白鹤滩水电站、会理会议旧址、礼州会议旧址、彝海结盟纪念馆、凉山彝族奴隶社会博物馆，这些地方都留下了他们的足迹，学会了“吉祥如意”“谢谢”“好得很”“彝族年好”等几句简单彝语。

从陌生到熟悉，从客人到主人，王永清、孙荣霞已经融入了凉山，融入了西昌。

王永清年轻时曾对妻子说，等退休了，就带着你去看看祖国大好河山，去追逐心中的诗和远方；现在，鬓染银霜的王永清笑着对妻子说：“这一趟支教旅程，就是咱们的诗和远方。”

一年支教期限到了，王永清和孙荣霞续签一年。第二年又很快过去，他们又续签了一年。到2025年暑假，他们即将完成三个学年的支教工作。夫妇俩双双表示，只要支教工作需要，只要身体允许，但他们愿意继续留在大凉山，留在需要的地方。