摘要：《初中生写作》评职称能用吗？《初中生写作》本刊帮助中学生消化、理解所学的写作基础知识，培养提高其它写作能力及文化素养，造就适应未来社会发展所需的人才。
问题解答：
问：《初中生写作》是不是核心期刊？
答：不是，是万方收录的正规学术期刊。
问：《初中生写作》级别？
答：省级。主管单位：北方联合出版传媒（集团）股份有限公司
主办单位：辽宁少年儿童出版社有限责任公司
《初中生写作》正规期刊吗?
是的，国家新闻出版总署备案的正规期刊
《初中生写作》评职称能用吗？
《初中生写作》本刊帮助中学生消化、理解所学的写作基础知识，培养提高其它写作能力及文化素养，造就适应未来社会发展所需的人才。
《初中生写作》读者对象主要是初中生及老师。符合评职称要求，单位有特殊要求除外。
《初中生写作》知网收录吗？
万方收录
《初中生写作》收稿方向？
文史趣；阅滋味；新经典；微探究；课堂内外
往期收稿方向及文章题目参考
直击中考
演绎深度思考能力
中考古文阅读解题策略探讨
课堂内外
探索"寄情于景"手法在初中写作教学中的实践与效果
跨越文字的桥梁:如何通过阅读教学深化理解
挖掘文学魅力:初中语文大单元阅读教学中的文学赏析策略
巧用思维导图提升初中生作文构思与布局技巧
景中情韵
关注细节,彰显文韵
向大师学表达
散文,如涓涓细流
解析《背影》中温暖的父爱
阅读《水浒传》:英雄豪杰的成长历程与启示
热头条
基于核心素养的语文智慧课堂写作教学策略探讨
如何帮助学生克服写作中的心理障碍
探寻文字背后的美
微探究
解锁阅读的多重宝藏:通过教学探索文本的多样解读
如何利用报纸副刊文章指导学生写作
初中生语文写作能力提升策略研究
日记写作与自我反思能力的培养
"读写贯通"视域下的初中语文阅读与写作实践研究
基于支架式理论的初中小说阅读教学策略研究
基于项目式学习的《骆驼祥子》整本书阅读教学探究
新经典
在体验中写作,在写作中体验
初中作文谋篇布局的技巧与实践
情牵景中
《红楼梦》诗词阅读指导策略探究
从课内阅读到写作:转化技巧大揭秘
名著导读的高效阅读教学
课外阅读与写作:相辅相成的双翼
文史趣
融古典诗文,成非凡华章
一粽来尝千古事,皓皓之白惹尘埃
《初中生写作》收稿要求
1.来稿不低于 5000 字符。
2.保证文章原创性，文章借鉴及引用他人的比例不能超过20%。
3.本站并非《初中生写作》杂志社和《初中生写作》编辑部官方网站。
《初中生写作》投稿方式？
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来源：一只小鱼儿