摘要：联合国教科文组织周一发布一则短片，生动展现了孩子们对于如何建立安全学校的期望与建议。短片明确指出，对于所有学生而言，学校应成为安全、包容并充满关爱的场所，为学习和社会融合创造条件。

儿基会/Srikanth Kolari

在印度的一所学校里，女孩们正在学习科学。

联合国教科文组织周一发布一则短片，生动展现了孩子们对于如何建立安全学校的期望与建议。短片明确指出，对于所有学生而言，学校应成为安全、包容并充满关爱的场所，为学习和社会融合创造条件。

然而遗憾的是，这一愿景在全球范围内尚未实现。数据显示，全球有近三分之一的学生在一个学年中至少经历过一次身体攻击，十分之一的学生曾经历网络欺凌。这些暴力行为正严重威胁着学生的身心健康、学业成就及生活质量。

一名来自加纳的11岁女童认为，安全的学校应当是一个尊重并接纳每个人的温馨家园，不会因性别或其他差异而遭到嘲笑或歧视。她表示，如果人人都彼此尊重，就不会出现欺凌，大家也能专心学习。

在哥伦比亚，一名15岁的学生希望学校成为和平与和谐的象征，一个远离暴力与偏见的美好世界。赞比亚的一名学生则认为，安全的学校需要善良的朋友和教师，他们会鼓励学生做真实的自己。

尼日利亚一名19岁的学生强调，她希望学校是一个不必害怕教师的地方，同时政府也会对教师的不当行为予以处罚。一名来自英国的9岁女童补充说，安全的学校应该是一片没有欺凌的净土，每个人都能相互尊重，彼此信任，拥有友谊和包容的氛围。

来自尼泊尔的一名17岁学生提出了自己的见解。他认为，学校应鼓励学生勇敢发声，坚决反对欺凌行为，并配备心理咨询师，为学生提供及时的心理援助。同时，学校还应坚决杜绝体罚等不当教育方式，让每一位学生都能感受到尊重与关爱。

纳米比亚的一位学生建议，学校应建立完善的支持系统，如定期关怀学生的辅导员和教师等，以帮助学生缓解学习压力。塞内加尔的一名学生则建议学校应增加安保力量，并定期开展危机管理培训，确保每位师生都能在紧急情况下迅速做出正确反应。

泰国的一位19岁学生呼吁，学校应大力营造尊重、善良与同理心的文化氛围，坚决杜绝将欺凌行为“正常化”的扭曲观念。她认为，人们可以认识到自己的言行对他人的影响，从而促进校园环境的改变与提升。

Unsplash/James Sutton

学校暴力和欺凌行为，包括网络欺凌，十分普遍，并影响了大量的儿童和青少年。

一名来自叙利亚的16岁学生分享了自己的亲身经历。由于长期遭受欺凌，他的学习成绩一落千丈，甚至一度被迫辍学。印度的一名学生也指出，欺凌行为会严重损害人与人之间的信任关系，进而影响学业成绩与心理健康的全面发展。

另一名来自马里的学生表示，安全感是她能够专心学习、完成大学学业的重要动力。来自泰国的一名学生补充道，当校园被恐惧所笼罩时，学习就会变得毫无意义可言，学生的潜力也会遭到扼杀。

尼日利亚的一名学生呼吁全球领导人提供必要的资金、法律和政策，保护儿童并确保每位儿童都能接受教育。

葡萄牙的一名7岁女童希望学校和领导者能够加强规则意识与友善教育，从而减少对社会警力的依赖，为学生们营造更加安心与和谐的学习环境。

纳米比亚的一名学生建议，领导者应优先创建安全和包容的学校环境，制定全面的反欺凌政策，开展教育项目，并提供必要的支持服务。同时，他还强调领导者需要倾听学生关切，迅速采取行动并投入必要的资源来预防和干预校园暴力的发生。

联合国教科文组织始终将学习的需求放在首位，呼吁各方倾听儿童和青少年的声音，共同推动安全学习环境的建设。该机构承诺将全力支持各国政府及合作伙伴在以下方面做出不懈努力：

这一全球倡议旨在确保每一位学生都能在没有暴力、充满关怀和支持的环境中学习与成长。

来源：环球国际大视野