期末,如何进行表彰是诸多班主任头疼的难题。不仅难在表彰的内容和流程,也难在表彰的形式。简单划分几个表彰类别,用一节班会课的时间,发一发奖状,这是最常见的方式。但是这样的表彰平淡如水,若是内容也不够直击人心,完全就失了表彰的意义,变成一场没有“含金量”的夸夸会。怎么让表彰既有趣又有价值?我们可以从不同的维度展开探索。比如奖项的设置、奖状的设计、表彰的形式、颁奖词的撰写等等,每一个细节的用心,都会带来不一样的表彰感受。孩子是敏感的,你用心对待,他们也会热情回馈。从这个期末开始,多一些看见与被看见吧!1嘉奖,不应只给“学霸”学生奖项的设置,是动态更新的,不是一成不变的“学习冠军”“三好学生”“劳动模范”等。那么,我们要如何扩展学生奖项的类别,尽量保证人人被看见,同时又不能让人觉得“为了奖励而奖励”?关键在于,我们要真实地发掘学生身上的闪光点,提炼抽象,把它作为一个美好目标指引学生持续前行。也就是说,我们的奖项要具体,且能推动学生进一步成长。以下是一些示例,可酌情借鉴。学术成就摘要:期末,如何进行表彰是诸多班主任头疼的难题。不仅难在表彰的内容和流程,也难在表彰的形式。简单划分几个表彰类别,用一节班会课的时间,发一发奖状,这是最常见的方式。但是这样的表彰平淡如水,若是内容也不够直击人心,完全就失了表彰的意义,变成一场没有“含金量”的夸夸会。
1.单科状元:学科顶尖小高手
2.学习标兵:勤奋学习的好榜样
3.进步之星:每天进步一点点
4.数学小王子:数字游戏的主宰
5.语文小博士:文字海洋的探索者
6.英语小达人:跨文化交流小使者
7.书写王:卷面书写工整的
8.超级演说家:演讲
9.带读小能手:早读
10.作文之星:语文写作能力好综合能力1.三好学生:德智体全面发展2.全能小冠军:多才多艺的小小明星3.劳动实践小能手:热爱劳动,动手能力强4.环保小卫士:绿色地球的守护者5.六边形战士:学习成绩和艺术体育都表现优秀6.情绪稳定领导达人:问题解决能力强,能凝聚班级动力
特色奖项1.思维之星:点子多多的小小思想家
2.阅读小明星:浸润书香,知识的探索者
3.班级小主人:热心班级事务的小助手
4.最佳团队协作:团队中的黏合剂
5.体育小健将:体育成绩突出/为班争光
6.金笔杆:擅长写作文/刊物发表者
7.金画笔:绘画优秀/获绘画类奖项
8.金话筒:朗诵类比赛获奖者/课堂朗读课文较好者
9.小百灵:唱歌优秀者/歌唱比赛获奖者
10.艺术之星:会乐器的孩子
品格修养1.礼貌之星:微笑与礼貌并重
2.友善大使:传播温暖与友谊
3.勇气战士:面对困难不退缩
4.自律小标兵:自我管理的小专家
5.感恩之心:心怀感恩,温暖他人
2颁奖词,句句要说“你值得”这学年,老师们和学生相识、相知、相携、相伴,共创佳绩;和学生同甘共苦,共扬学海风帆。当学生从桀骜不驯到自律自强,从课间喧哗打闹到珍视集体荣誉,从课堂多事到认真听讲、专注完成作业。作为老师的你,大概会会心一笑,孩子们成长了。该对他们说些什么,又要怎么说呢?以下颁奖词抛砖引玉,供大家参考。1.优秀学生颁奖词遨游书海,在渴望知识中盘旋;畅徉未来,打破现在,终是春暖花开。是课上的专注,课下的自律,桌洞里溢出的书籍和一页页墨迹未干的笔记,才让他们有机会、有底气赫然站立你我面前。少年志之所趋,无远弗届;未来穷山距海,仍不能限也。2.单科王颁奖词每一门学科都如一匹性格迥异的千里马,重要的不是拥有,而是驾驭,你们就是优秀的骑手,在知识的草原上驰骋,拔得头筹。3.飞跃之星颁奖词超越自我的成长,触底反弹的逆袭。你们找到自身问题所在,不断努力,学习方面提升明显。世界上有两种最耀眼的光芒,一种是太阳,一种是你努力的模样!4.优秀班干颁奖词你们驰聘在学习与工作的两条主干线,用汗水浇灌学习,将激情赋予工作。小小班级,你们也可大显身手;对班级,你们始终胸怀热爱,责任心是你们最可贵的品质。向无私的优秀班干部致敬!5.优秀课代表颁奖词作为课代表,你是老师的得力小帮手!当同学们在学习上有需求时,你总会伸出援助之手。你总是默默地付出,不求回报,在你的带领下班级成绩突飞猛进!感谢你们的付出!6.安全之星颁奖词“每一节课间的欢声笑语,每一次体育课的嬉戏打闹,每一天平淡中的岁月静好,只不过是你在为我们“保驾护航”。清风拂山岚,你默默无闻地关心着同学的到校时间。明月照大江,你对每一位同学的关心都朴实无华。”7.文体之星颁奖词你们让我们看到了不一样的初中生活:学习可以不仅有知识,还可以有绚烂的精彩。借多彩板书展现班级风采,以精美画作记录成长;在田径场上挥洒汗水,奋力拼搏……你们朝气蓬勃,多姿多彩,传递着健康和快乐,洋溢着青春与热情。8.劳动之星颁奖词人生在勤,不索何获?你们热爱劳动,主动奉献,为同学,为班级服务,劳动对你们来说是种责任,更是一种快乐!9.书写能手颁奖词横平竖直,犹如其人堂堂正正;一撇一捺,彰显性格大气豁达。你们的书写工整,占格正确,写话优美,批阅你们的作业是种别样的享受!10.优秀作业之星颁奖词你的作业总是那么让人赏心悦目,清秀的字,也让老师愿意批阅。你提交的作业,完全是为了自己的学习与收获而写,从来不会糊弄,偶尔会提交错题整理,这才是写作业真正的价值所在。11.积极之星颁奖词生活不能等待别人来安排,要自己去争取和奋斗,对生活抱有什么样的态度,就能收获怎样的果实。你们积极进取,认真对待在校的每一天;你们奋发有为,坚定地朝着热爱前行。希望今后的你们,生如夏花之绚烂,生如冬阳之朝气蓬勃,生如雨后春笋之步步高升。3表彰,可以有更多样子小时候的期末表彰,最大的收获就是得到一纸“第X名”的奖状,没有其他的鼓励,没有特别的形式,所有的期待就倾注在薄薄的一张纸里。奖状虽然只是小小的一张纸,却承载着孩子满心满怀的期待,我们不能草草了事,敷衍对待。不论是奖状上写的内容,还是奖状本身的设计,都有无限的可能。一方面,我们要发挥创意,做一些与众不同的设计;另一方面,我们也要注入对学生的爱意,点亮他们的“期末时刻”。比如从奖励的物品入手、从表彰的形式入手,从奖状的设计入手等,尽量让每一次的表彰活动,都赞扬到学生心里,做到真正的激发。
1.给学生奖励一堆“菜”
为了鼓励学生不断进步,每学期期末,班主任经常会给予学生一定的奖励,有精神奖励,也有物质奖励。而物质奖励要有一定的价值所在,不能为了奖励而奖励。某位班主任在买菜过程中得到灵感,尝试结合每一种蔬菜的菜名,为学生颁发“菜”式奖品。如有些学生坚持学雷锋做好事,乐于助人,奖励每人一斤茄子,“茄”与“锲”谐音,寓意“锲而不舍,金石可镂”;有些学生特别喜欢写作文,写得真情实感,就奖励他们每人一包油菜,“油菜”与“有才”谐音,寓意“才华横溢”;有个学生的作文获得全校唯一的一等奖,就单独奖励她一株大白菜,“白”与“百”谐音,寓意“百里挑一”;有些学生在数学口算比赛中获奖,就奖励他们每人一包大蒜,“蒜”与“算”谐音,寓意“神机妙算”;有些学生不仅数学比赛获奖,阅读和绘画比赛也同时获奖,就奖励他们每人一斤西红柿,“柿”与“事”谐音,寓意“好事连连、事事如意”;班级男子篮球队在学校篮球比赛中表现优异,每人奖励一斤生菜,寓意“生机勃勃、积极向上”;有些学生在学业方面有明显进步,每人奖励一斤土豆,“土”与“突”谐音,寓意“突飞猛进”;有的学生德智体美劳全面发展,奖励一斤青椒,“椒”与“骄”谐音,寓意“天之骄子、优秀如你”……“菜”式奖励,不仅把蔬菜作为学生的奖励,还鼓励学生用得到的蔬菜为家人做一道菜。自然而然将蔬菜奖励与劳动教育相结合,使学生动手动脑,积极做更好的自己。2.私人定制奖状
每个孩子都是独一无二的,给他们的期末评价也应该“一对一”。比如,给学生租几套儿童学士服,为他们拍照。并将学生的学士服照片冲洗出来,粘贴到空白的奖状内页上,在照片旁边为每个孩子写几句有针对性的评价,私人定制奖状就做好了。类似于下图这样,学生们非常喜欢。定制方式每年都可以创新、更替,比如给孩子们定制cosplay蓝精灵披风及帽子,组织满含童趣的精灵变身仪式。颁奖当天,让孩子身着精灵套装,变身为蓝精灵,授予其定制的欧式精灵证书。老师可以提前将证书样板和精灵套装图片展示给学生,充分激发他们的积极性。此外,给学生设计奖状时,可以从三个角度去考量。第一个角度是“五育并举”,尽可能多的照顾到所有孩子。第二个角度是综合表现,肯定那些班级综合能力好,具有奉献精神的同学。第三个角度是学科兼顾,通过了解各个学科的学期表现来颁发奖状。3.奖励,有不同主题
国外课堂的奖状“创新与有趣”,每年都会设置不同主题的奖状。有些孩子把奖状都装订在一起,看起来就像一本美术书一样。以emoji主题奖状为例,就是把奖状的主题和流行的“emoji”表情巧妙的结合在一起,再根据孩子身上不同的闪光点,设立不同奖项。比如Best Buddy 最佳伙伴、Caring and Sharing Award 关爱与分享奖、Best Class Leader最佳班级领导奖等等。每个Emoji的表情和状态都因奖项而生。比如“最佳伙伴奖”的Emoji带给孩子们“爽朗的大笑”,象征着乐观、正能量、与人为善。而“关爱与分享奖”的emoji,我们也可以解释成“眼睛里充满了爱”,就扣上了“关爱”“分享”等关键词。除此之外,学习场景主题的奖状用来表彰在阅读、写作、演讲方面的成绩,配图中认真学习的小朋友们也十分应景:还有根据小朋友形象定制的活力青春主题,适合小学高年级的孩子。4.一些创意奖状展示
正统样式奖状:年味儿奖状:中国风奖状:“瓜果蔬菜”奖状:卡片奖状:期末近在眼前,愿学生都能有所收获,愿老师的奖状里,装着每一个孩子的期待与鼓励。来源 | 本文授权转自星教师(ID:new_jiaoshi)
资料参考:《小学生奖状名称创意宝典,让每个孩子都闪耀》《给学生的创意期末评优颁奖词,看到每个学生的亮点!》《向阳班期末表彰》《期末,我给学生奖励了一堆“菜”!》《这样的创意期末表彰,你确定不试试?》《细数美国小学的创意奖状,我兴奋到飞起!》注:部分图片来源小红书统筹 | 周彩丽
校对 | 齐丽涛
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来源:光明社教育家
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