摘要：2024年秋季，深圳市教育局推出“每周半天计划”创新举措，即在不减少学科课时前提下，针对3年级—5年级学生（部分学校扩展到初中）调整教学方式和场景，每隔一周安排半天校外课和半天阅读课，单双周轮换。该举措一经发布，便深受广大学子青睐，龙岗区各校也纷纷创新方式方法

2024年秋季，深圳市教育局推出“每周半天计划”创新举措，即在不减少学科课时前提下，针对3年级—5年级学生（部分学校扩展到初中）调整教学方式和场景，每隔一周安排半天校外课和半天阅读课，单双周轮换。该举措一经发布，便深受广大学子青睐，龙岗区各校也纷纷创新方式方法，深入推动 “每周半天计划”落实。

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深高龙岗：5条特色路线开启探索之旅

探秘“金龟村文化生态”的古朴幽径；调研“马峦山多样生态”的繁茂密林；品鉴“自然艺术”的高雅韵致；钻研“瀑布水电”的神奇奥秘；传承“东江精神”的红色火种……5个班级，5条独特路线，深圳市高级中学龙岗学校于日前在全区率先开展初中部跨学科社会实践探索活动。

学子们在外出实践中探索知识奥秘。

在碧岭瀑布群，该校八年级四班的同学们找到了物理、历史与数学的完美交汇点，他们基于对物理发电机模型原理与电历史的学习，亲手组装模型，用实践证明知识的力量，以行动诠释科学精神。在水源世居，同学们则完成了红色文化与道德法则的深刻体验；在金龟村路线，完成历史与语文的诗意交融；在相思步道，完成生物与地理的双重探索；在马峦山步道，完成自然科学与数学的智慧碰撞。

据该校相关负责人介绍，5条特色路线开发前期，同学们就在课堂、课余时间紧锣密鼓地完成从自然游记到生物奥秘，从中国古代史到地理奇观的知识养分汲取，为马峦山之旅打下坚实基础。活动结束后，同学们将实践与理论进行深化、提炼，最后以视听结合的模式进行成果汇报，展现自己的成长蜕变。

精彩不停歇：龙岗学子玩转“每周半天计划”

深圳市高级中学龙岗学校的“青春探险之旅”是龙岗学子玩转“每周半天计划”的缩影。

跨学科融合阅读课成果展示。

作为深圳市教育局“每周半天计划”试点学校，华中师范大学龙岗附属中学（集团）平湖实验学校、崇真学校重磅打造“博学”阅读课程和“笃行”实践课程。在“博学”阅读课程中，华中师范大学龙岗附属中学（集团）平湖实验学校、崇真学校组织学生进行人文、自然、艺术、科学等全学科领域的阅读，以1+N+X（学生共读1本、自主阅读N本、X位名师引读）的阅读形式打造启发性与引导性相结合的跨学科融合阅读课程。在“笃行”实践课程中，该校学生走出校园，走进深圳市百师园非物质文化遗产博物馆，实地欣赏优秀的工艺美术品，如广东传统乐器、粤绣、玻璃画、甲子贝雕等，并在非遗传承人的指导下学习传统珠绣技艺，动手制作珠绣团扇，提高对中华优秀传统文化的认识。

学子们在龙岗河畔展开拔河比赛。

龙岗区外国语学校（集团）行知学校则巧妙地将课堂“搬”到龙岗河畔，不仅在这里上体育课、生物课、音乐课、美术课，还在阳光与风声的陪伴下高声诵读，甚至上演了一场迷你深马——“行知杯”龙马比赛。

什么是优质教育？龙岗区教育局有关负责人表示，“优质”重在落实立德树人根本任务，坚持育人为本，全面推进“五育”并举，强化教师队伍建设，提升教育教学质量，减轻学生课业负担，促进学生德智体美劳全面发展和健康成长。在国家全面推行“双减”（即减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担）政策的大背景下，龙岗教育一直在探索创新，围绕“减”有方向、“增”有质量，在全面发展、“五育”融合上不断开新篇，为学生的健康快乐成长赋能。特别是在“每周半天计划”中，引领各校结合自身教育特色，带学生走进更真实、多元的知识世界，促进学生综合素养提升。

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记者：黄珍珍

编辑：郭斌 张星

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