孩子们眼中的“工程师老师”：我在大山里种星星

摘要：闫帅博是中广核核电运营有限公司的一名核电工程师，也是中国广核集团“彩虹计划”的一名支教志愿者。2025年3月，他前往集团对口帮扶的广西百色市凌云县览金小学，参加为期一个月的接力支教活动。

导语

闫帅博是中广核核电运营有限公司的一名核电工程师，也是中国广核集团“彩虹计划”的一名支教志愿者。2025年3月，他前往集团对口帮扶的广西百色市凌云县览金小学，参加为期一个月的接力支教活动。

“彩虹计划”是中广核在教育帮扶中的重要项目，主要围绕学业成长、身心健康、社会与家庭关爱等方面，对“白鹭班”学生开展“定向滴灌”关爱和帮扶。志愿者们不仅教授知识，更注重陪伴和引导，帮助孩子们树立远大理想，增强走出大山的信心。

今天，让我们透过闫帅博的支教日记，感受那段美好而有意义的时光。

01 从核电站到山村小学

作为一名核电工程师，我的日常是在现代化的厂房里调试设备、分析数据。但2025年的春天，我的人生轨迹短暂地拐了个弯——我报名参加了中广核“彩虹计划”支教活动，前往广西凌云县览金小学，担任一名乡村支教老师。

在与孩子们相处中，我感受到了他们的纯真与善良。他们用可爱的笑脸和坚韧的品格告诉我：生活的艰苦并不能磨灭对未来的希望与憧憬，依然可以保持乐观，勇敢追梦。

02 初遇览金：山间的那抹红

2月初春，我告别城市的喧嚣，踏上蜿蜒的山路，来到凌云县泗城镇这片宁静的土地。

抵达览金小学的这天恰逢周一早晨，学校师生正在举行升旗仪式。孩子们列队站在操场上，一个同学正站在国旗下扬起小脸演讲，那股认真劲儿让我心头一热，感受到了孩子们的精气神。

走在校园里，总能听到清脆的"老师好"，这些质朴的问候很快拉近了我与同学们的距离。

03 课堂点滴：与童心相遇

第一次站在讲台前，心中有些紧张，如何与孩子们相处、如何向同学们介绍自己、如何快速融入学校的大集体中，这些在我心中演绎了无数次，没想到刚做完自我介绍，孩子们热烈的掌声就驱散了我的紧张。

“起立！”

"老师好！"

“老师，今天我们学什么呀？”

这些稚嫩的声音在接下来的一个月里，逐渐成了我最熟悉的课堂旋律。

我在览金小学的第一堂课，是带领六年级的同学复习古诗词。在考察孩子们对古诗词的掌握情况时，我提问：“《长歌行》哪两句时常劝勉我们要珍惜青春，积极进取，不要老来空悲叹？哪位同学可以来黑板上默写？”

同学们争先恐后地举手：“老师，我可以！我可以！”

少壮不努力，老大徒伤悲，同学们努力奋斗的模样，让我倍感欣慰。

除了日常教学，我还自己出题，带着同学们晨练口算；晚自习，为同学们答疑解惑，传授解题思路。此外，我还组织开展了“爱国主义教育——抗美援朝”主题课，为孩子们讲述董存瑞、杨根思等抗美援朝志愿军的英雄故事，当讲到董存瑞舍身炸碉堡时，教室里安静得能听见铅笔落地的声音。

每日晚饭后，我负责给孩子们发放体育器械，并照看他们进行运动，确保大家的安全。每当这个时候，一些同学就会跑来和我切磋打球技巧，有时，还非要和我“过两招”。

孩子的脑袋里总有问不完的问题，“老师，你有多高啊？”“老师我能跟你学打球吗？”，也会有数不完的期许，“老师我想继续上学！”“老师，我想走出大山”。

走出大山是山村孩子们的持久命题。在跟进步快、成绩好的同学谈心谈话时，这是最多被提及的梦想之一。孩子们有的说，想去北京看一看天安门，有的说想去看广阔的大海……也有些孩子早早拥有了职业理想，“我想当一名人民教师，成为像老师你一样优秀的人”。

04 家访路上：山顶的守望

此次支教还有一个难忘的经历，就是去即将毕业的学生家家访。很多乡村家庭条件有限，家里的农活也存在人手不够的问题。此行就要和家长与学生沟通，鼓励孩子完成小学学业后，继续努力读书。

汽车在盘山路上颠簸，这些孩子的家大多在山顶，每天上学都要走很长的山路。

当我来到第一户人家门口时，孩子和家长已经在门口张望许久。屋里陈设简单，墙上贴着孩子的“三好学生”奖状。谢过了学生、家长的热情接待，我翻开笔记本，把助学政策的细节念给他们听，还讲述了通过中广核“彩虹计划”从大山里走出去的学生如今在外面工作，反哺家乡的故事。临走时，孩子眼睛亮晶晶地对我说：“老师，我一定好好读书。”

这样的场景，在家访路上不断重复。每推开一扇门，我都耐心解释政策，描绘教育带来的希望；每离开一户人家，都带着孩子对知识的渴望和家长的信任。这些在山顶守望的家庭，让我更加坚定了支教的意义。