“少先队”成果展示|红领巾飘扬处童心向党志飞扬

摘要：●丘北县第一小学始建于清代乾隆二年，现有教学班58个，在校学生3164人，在职在编教职工153名。学校少工委始终秉持“立德树人”根本任务，以活动为载体、实践为途径、创新为驱动，推动少先队工作蓬勃发展，形成诸多特色亮点，取得显著育人成果。

●丘北县第一小学始建于清代乾隆二年，现有教学班58个，在校学生3164人，在职在编教职工153名。学校少工委始终秉持“立德树人”根本任务，以活动为载体、实践为途径、创新为驱动，推动少先队工作蓬勃发展，形成诸多特色亮点，取得显著育人成果。

组织建设强根基，自主管理显成效。

●一是明确架构，分层赋能。构建“大队委—中队委—小队长”三级管理体系，大队委由民主选举产生，下设组织、宣传、文体等部门，各司其职又协同合作，增强队员的荣誉感与综合能力。中队委和小队长在班级中发挥纽带作用，形成“以大带小、以强帮弱”的良性循环。二是自主活动，实践育人。设立“红领巾监督岗”，由少先队员自主管理、自我监督，承担着维护校园整洁、督促同学养成良好卫生习惯的职责。队员们自主分组，制定检查标准，定期对校园卫生进行检查和监督，不仅提升了校园环境质量，还培养了队员们的责任感和自主管理能力。

思想引领筑灵魂，红色基因代代传。

●一是多元课堂，入脑入心。打造“课堂+实践+网络”三维思政课堂。课堂上，通过主题队会、思政课等形式，深入学习党史、队史；实践中，组织队员走进烈士陵园、红色纪念馆，开展“寻访红色足迹”活动；节日里，如“清明祭英烈”活动中，队员们在烈士陵园敬献花篮、默哀致敬，聆听革命先辈的英勇事迹，在实践体验中厚植爱国情怀。二是榜样示范，引领前行。开展“红领巾奖章”争章活动，通过榜样评选、事迹宣讲等方式，激励队员们争做新时代好少年。近年来，学校涌现出州级“新时代好少年”5名、州级“优秀少先队员”4名，他们的先进事迹在校园内广泛传播，成为队员们学习的楷模。2023年6月，被全国少工委命名为“全国红领巾中队”。2023年7月，被共青团云南省委、云南省教育厅、云南省少工委授予“红领巾奖章”四星章。

实践育人促成长，全面发展展风采。

●一是特色社团，培养特长。成立红领巾小社团，涵盖艺术、体育、科技、文化等多个领域，如“云程鼓号队”、“金嗓子合唱团”、“小蓓蕾广播站”、“机器人编程社团”、“追风足球队”、“非遗进校园”等。队员们根据自己的兴趣爱好自主选择社团，在专业教师的指导下开展活动。足球队多次参加各级各类足球联赛，荣获省州县各级各类比赛20余项奖项；队员获奖70余人次。2024年，学校足球队代表云南省参加“追风计划”全国联赛，成功挺进全国八强。美术社团成员的多幅作品在省、州级、县级比赛中获奖；开展非遗进校园特色课程三期，在家长和队员心中备受好评，根植文化自信，传承传统文化；机器人编程社团在州级机器人竞赛中崭露头角，为学校争得荣誉。二是志愿服务，传递爱心。组建“红领巾志愿服务队”，开展“小手拉大手”系列志愿服务活动。队员们走进社区、养老院、特殊教育学校，为孤寡老人送温暖、为特殊儿童送关爱。在“文明交通劝导”活动中，队员们与交警叔叔一起，在路口引导行人遵守交通规则，用实际行动践行文明新风尚。

家校社协同育人，共筑成长新生态。

●一是家长进校，携手共育。定期开展“家长进课堂”活动，邀请不同职业的家长走进校园，为队员们带来丰富多彩的课程，如医生家长讲解健康知识、警察家长普及安全常识、企业家家长分享创业故事等。活动开展以来，拓宽了队员们的视野，增进了家校之间的沟通与理解。二是社区联动，拓展资源。与周边社区建立长期合作关系，充分利用社区资源开展少先队活动。如与社区图书馆合作，开展“书香社区，快乐阅读”活动，队员们在社区图书馆里畅游书海、分享读书心得；与社区文化活动中心联合举办“民俗文化进社区”活动，队员们学习剪纸、刺绣、扎染等传统技艺，感受传统文化的魅力。