2024中青班正式结业，围绕4个教育热点问题展开讨论

摘要：1月8日，海淀区中学第34期、小学第30期中青年干部教育管理培训班结业式举行。活动以“铸魂蓄能育英才中青逐梦启新程”为主题，回顾培训历程，呈现研修成果，描绘教育未来。

1月8日，海淀区中学第34期、小学第30期中青年干部教育管理培训班结业式举行。活动以“铸魂蓄能育英才中青逐梦启新程”为主题，回顾培训历程，呈现研修成果，描绘教育未来。

海淀区委教工委书记、区教委主任杜荣贞，区委教工委副书记史怀远，区纪委监委驻区委教工委区教委纪检监察组组长张玉磊，北京教育学院科研处处长、教授李雯，首都师范大学管理学院副教授刘红霞，西城区教育学院院长张洁，海淀区教育党校党支部书记、常务副校长、中小学干部研修中心主任赵欣等领导、专家，以及20余个学员单位的书记、校长共同见证了此次结业活动。

仪式首先播放专题片《赋能·启新——2024中青班成长之路回眸》，全面回顾了本期中青班的学习及成长历程。

随后，2024中青班别出心裁地带来一堂“中青公开课”，展现培训课堂的常态。随着上课铃声响起，班长一声“上课”，全体学员起立，紧接着由学员担任的“首席学习官”登场。在“首席学习官”的主持下，学员们围绕大思政建设、校长文化领导力、拔尖创新人才早期培养、教师队伍建设等教育热点问题，展开热烈的研讨和交流。

1 大思政建设

十九中学归韫璐结合自己在培训期间开展的微课题《一体化视域下中小学思政课程资源共享机制建设的策略研究》成果，对思政课程资源建设“海淀经验”，即“一个核心理念，两个协同机制，三个相互结合，四位一体”的资源建设模式进行分享。

教师进修学校附属实验学校李焕聪对打造大中小联动、知行信合一、家校社携手的横纵联结的一体化思政教育范式经验进行介绍。

农科院附小李波着重分享学校如何围绕“生长教育”办学理念，进行思政课教学评一体化的校本研究。

2 校长文化领导力

北师大三附中陈建悦以《文化聚能卓越领航》为主题，谈了自己对校长文化领导力的理解。她认为一名校长应从加强顶层设计、具体落实、保持稳定性三方面发力，加强校长的文化领导力，从而使团队中的每一个人思想息息相通、情感紧紧相连、知识相互补充、行为相互协同。

中关村二小宋连海结合参加海淀区实验小学党委书记马春亚教育家办学实践研讨会的感受，认为书记和校长在现代学校管理中应职责明确、分工清晰，同时又密切配合、党政同心，以强大的引领力、凝聚力和创新力，塑造真善美的学校文化氛围，营造全员、全方位、全过程育人场。

3 拔尖创新人才早期培养

围绕拔尖创新人才早期培养这一主题，海淀实验二小杨光有分享了自己的思考和体会。他认为从普通人才、创新人才到拔尖创新人才的长链条成长过程中，应在兴趣和好奇心的培养上发力，在突破认知瓶颈、勇于创新的关键时刻破局，将创新贯穿于个人成长的每一个阶段。

北京市第五十七中学周雪梅认为，基础教育学校更多承担的是拔尖创新人才的早期识别和筑基任务。五十七中作为海淀区第一批拔尖创新人才培养基地校，努力构建一套系统化、科学化的拔尖创新人才培养体系。

4 教师队伍建设

八一学校潘跃金在交流中表示，作为教育部人工智能助推教师队伍高质量一体化发展试点校，八一学校建立了教师专业发展智慧化管理平台，形成教师职业发展业务档案数据库、对教师进行了分层分类个性化培训；开发了教师专业发展智能化支持系统，主要包括评职评骨系统、集团校本研修系统、成果征集系统，智能研听课系统等，以数智赋能教师队伍建设。

红英小学赵宗坤分享了自己对青年教师培养的思考和实践。她认为，学校应结合90后、00后教师的特点，为青年教师发展提供系统而科学的支持体系，激发青年教师自主性发展动机，以解决学校发展实际需求为导向，以学习共同体为主要载体，关注青年教师的阶段性、周期性、连续性培养。

这节公开课体现了学员们在实践中摸爬滚打后沉淀的智慧，是学员们对教育管理理论领域的勇敢叩问。海淀区教师进修学校党委书记申军红和李雯教授分别对公开课进行点评，认为课程内容聚焦校长的思政引领力、文化领导力、课程领导力及教师引领力，卓有成效地体现了中青班培训成果。

申军红提出，在教师培训培养上，要遵循教师的专业发展规律，分层精准培训，构建多样态的学习共同体，同时关注教师的情绪情感价值，给予教师丰富的专业发展支持，引领更多教师实现跨越式发展。

李雯表示，公开课的形式体现了学员自主管理，构建学习共同体；公开课的话题抓住了当前基础教育综合改革中的重要话题；学员的交流发言系统深入。希望学员们以此作为自我发展之路的新起点，在工作岗位中建功立业，实现自我价值，为海淀教育做出新贡献。

公开课后，书记校长代表为4个获得优秀课题研究成果奖的课题组代表颁发证书，并表示祝贺。

据了解，2024年10月开班至今，54名学员历经3个月，通过基础素养、专业素养、综合实践三大模块、十二大项内容，共计500学时的系统学习，积累知识，开阔视野，提升能力。培训过程中，先后有近50名专家学者、5位教育两委领导、6位一线校长走进课堂，倾心授课；培训与实践并重，走进多所学校、高新技术企业，并开展跟岗学习，从理论走向实践，从思考走向行动；围绕拔尖创新人才早期培养、校长领导力、读书成果，开展3次论坛及分享活动；坚持小切口、真问题，13项课题顺利结题；54名学员带来54场“我的管理洞见分享”，并将其转化为教育管理案例；干训班共形成教育管理案例、课题研究、实践研修三大类成果集。2024中青班历经90天的磨砺，顺利完成各项学习任务。

结业式上，赵欣宣读结业名单。与会领导、专家及书记校长代表为54名学员颁发结业证书，祝贺学员们圆满结业。