摘要：副标题是：既要看广告，更要看疗效：教育界轰动全社会的“16条严禁”，如何落实？而不落虚？总不能一禁了之吧……毕竟是：铲草未除根呀……

作者 教育观察思考者

真人原创、不是AI作品。全文约1700字，但精彩不少……

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副标题是：既要看广告，更要看疗效：教育界轰动全社会的“16条严禁”，如何落实？而不落虚？总不能一禁了之吧……毕竟是：铲草未除根呀……

上篇：“16条严禁”以后……怎么办？

在此，就教育部连续两年、发《通知》：要开展基础教育“规范管理……”的良好态度和坚强决心，先点三个大大的：赞！赞！赞！

以上《通知》中“16条严禁”的发布，如巨石投进深潭，在全国、全社会、尤其是教育界本身，激起千了层浪……

在此先复习一下：咱们的教育部去年以来，给下面、布置的相关重要作业（如您已知晓就别看这些，看后面更精彩！）；

然后再谈谈更重要、更关键、更“卡脖子”的事：这“16条严禁”，如何才能、真正落 到 实 地？如何才不会、落 虚 上天？？总不能一禁了之吧……毕竟是：铲草未除根呀……

……

去年5月，教育部在开展“规范管理年”行动通知中，提出12条负面清单，为学校办学治校立标尺、明规矩，推动办学治校循规律、明底线、守规则，提高管理能力和教书育人水平……

这是去年底网友提出的问题

今年5月27日，教育部又接着发布《关于开展基础教育“规范管理提升年”行动的通知》，将开展基础教育“规范管理提升年”行动，并发布2025年基础教育规范管理16条负面清单，即新鲜出炉的“16条严禁”，对基础教育阶段的、16项不规范办学行为、进行重点整治！

此次发布的“16条严禁”，重申办学治校底线和规则，并在去年基础上新增关于考试安排、校规校纪、食品安全、校服采购等4项内容，迭代形成了包含5个维度的“16条严禁”。每一条都以“严禁”开头，确实都触及基础教育领域的顽瘴痼疾……！

用三个字形、容确实称得上是：高大上！！

因此，仅就教育部以上连续两年、发《通知》：要开展基础教育“规范管理……”的良好态度和坚强决心，咱们应该先要点三个大大的：赞！赞！赞！

但是，接下来要直面更大、更难、更“卡脖子”的问题是：上述“严禁”以后、怎么办？，如何才能、真正：落 实 到 地？如何才不会：落 虚 上 天？？

总不能：一 禁 了 之吧……毕竟是：铲草未除根呀……

因为全国人民肯定都在：拭 目 以 待、眼眼巴巴看着、开美丽的花，等着、结丰硕之果……！

比如，“16条严禁”中：“严禁以升学率或考试成绩对学校考核排名、对教师奖惩” 的规定，看起来确实称得上是：高 大 上……

可在落实中，更大、更难、更“卡脖子”的问题是，“严禁”之后怎么办：

1.对地方政府的教育管理工作，如何进行考核评价？

2.对中小学校的教育管理工作，又如何进行考核评价？

3.对中小学教师的教书育人工作、又如何进行考核、评价？是否需要奖、惩？职称升、降？如果需要，如何进行奖、惩？职称如何升、降？

4.对学生的品行、学业……又如何进行考核评价……？

简而言之：“16条严禁”，可以说都是在改革深水区、啃硬骨头……确实非常高大上、但也非常、特别考验：执行力！！！

那么务实、可操作性，可调、控性、可落实不落虚性……的：动真格、碰硬茬之“武器”、办法、措施……在哪里？？？

如果没有准备好相应的：“武器”、办法、措施（但愿全都准备好了）……到了“战场”上，会怎么样？

结果是：16条正道“严禁”了16条邪门歪道……？？？

还是刚好相反、被16条邪门歪道……缴枪不S、逃脱一命？？？

总而言之，破旧立新是好事。旧的破了，新的必须立起来。否则……？

欢迎大家：各抒己见、发表高见……

……

下篇，我有更实之招：望有关高层也来看一看！！

观察教育、需观察过去、现在、未来……

思考教育、要思考昨天、今天、明天……

菩萨畏因、众生畏果，我思根源和方案：我们教育的、特别两 难 之 大 小事、非常多……必须要从：根、源上治本，从细节处寻方！最稀缺的就是：治本之策啊！！！

……

比如中小学教育改革，最最急、难、愁、盼的，其实是能培养更多身、心健康孩子、创新人才的、以下含更好的中考、高考、教师考评等等、全面系统性综合改革的“四句话精神”方案：

……………

《“攻坚克难破瓶颈、切实可行是痛点、务求实效最关键、性价比高不落虚”的：崭新解决方案》！！！

……………

谁来设计这样真正突破：困、难、僵局的优质《方案》？？？这可是：咱们的教育部、需要尽快关注的约！

位卑未敢忘忧国！我正在行动中……望能理解、支持、帮助……！如果咱们的教育部有意、请尽快关注我、联系我……！！！

……

，确实值得一看！！！

有树才有林，有砖才有墙，有家才有国……人民都幸福了、国家才更有力量……！

有国才有家……国家有力量了，人民才更加幸福……！

本帐号作品，均站在“人民至上、国家强盛、民族复兴”立场上！志在为孩子茁壮成长，传播正能量！敬请关注。

来源：教育观察思考者一点号