摘要：2024年国家级党建引领公立医院文化建设优秀案例揭晓，嘉兴市妇幼保健院和平湖市第一人民医院两家医院荣登榜单，以"四化工作法"和"暑期托管班"创新经验脱颖而出。本文带你深入了解这两项鲜活案例，见证医院文化建设的新风尚。
党建引领医院文化
嘉兴两家医院获全国优秀案例
2024年国家级党建引领公立医院文化建设优秀案例揭晓，嘉兴市妇幼保健院和平湖市第一人民医院两家医院荣登榜单，以"四化工作法"和"暑期托管班"创新经验脱颖而出。本文带你深入了解这两项鲜活案例，见证医院文化建设的新风尚。
四化工作法，让党员活动充满生机
嘉兴市妇幼保健院党委
嘉兴市妇幼保健院党委近年来，嘉兴市妇幼保健院党委以符合医务党员工作特点和实际需求为出发点，实施支部"四化工作法"着力破题，推动"一书记一项目、一支部一特色、一党员一风采"，让基层党组织活动更加贴近党员、贴近临床，取得实效。
一是学习内容菜单化。对标"三会一课"要求，每月发布"第一议题"及重点学习提示单，落实党务业务双学习，每个党支部结合实际确定"支部-科室学习日"，让党员学习有计划、有实效。
二是主题党日情境化。党建工作部每年年初发布"主题党日"主题目录，各个党支部结合党员需求策划特色化主题党日，推动党务、业务、服务深度融合。
三是支部工作项目化。支部书记每年领办支部攻坚克难项目，年初申报、期中评估、年底晾晒，推动党建工作与科室业务深度融合，以党建助推业务，促进服务，改善质量。23个在职党支部书记每人领办项目，每个支部有自己特色的志愿服务项目。
四是支委工作清单化。建立党支部委员工作内容清单，党支部季度工作任务清单，将支部党建工作标准化。党建工作部在组织生活会前为支部提供全套议程标准化清单及模板，确保工作目标和任务清晰明了，支部按标准化程序执行不出错。
医院党委坚持以一切工作到支部为导向，致力于让基层党组织活动"科室需要、党员喜爱，创造价值"，党支部成为医院人才培养的孵化地。经过前期积累，逐渐形成一批诸如"码上反馈""睛彩童年""小小医生体验营"等特色鲜明的党建项目品牌，屡次在省市志愿服务大赛中获奖。医院获评全国卫生健康思想政治工作标杆单位。
"操心"变"暖心"这个暑期托管班让职工很"省心"
平湖市第一人民医院
平湖市第一人民医院为切实解决职工子女暑假"看护难"的问题，围绕构建职工生活品质提升，推动打造生活美好型社会的目标任务，2023年，医院党委积极探索党建服务群众新模式，充分利用医院的党群服务阵地，引进辖区优质教育资源，开办假期爱心托管课堂，促进了职工家庭和美，提升职工获得感和幸福感。
一是资源整合，"管"有特色。托管课堂开办以来，医院党委积极发挥基层党组织战斗堡垒作用，由党委副书记牵头，工会女职委主任具体负责，动员党员干部共同参与，切实运用"党组织所能"呼应"群众所需"。充分发挥党群服务中心"家门口"的优势，围绕院史馆、职工文化中心和人才之家等场所，合理规划布局，利用现有资源，打造为孩子们的暑假乐园，为孩子们营造出安全、健康、趣味十足的学习环境。
二是优化服务，"托"得放心。为方便职工接送，医院特地将托管小孩早上到班时间提早、傍晚放学时间延长各30分钟，放学由老师负责把每个孩子交到家长手中。专门招募1名大学生志愿者负责协助日常管理。医院为参与爱心托班的爸爸妈妈们建立了"医小宝"钉钉群，方便他们了解孩子的情况。
三是丰富多彩，心有所"暑"。爱心托班开办第一年主要接收小学1-6年级的本院职工子女，2024年开始我们把托管对象扩大到整个平湖市卫生健康系统4154名职工的适龄子女。按照"固定+特色"理念，采取"2+N"形式即每天2门学科作业辅导+音乐、书法、绘画等兴趣课程，在辅导孩子完成作业的基础之上，增加了幼小衔接培训课程。将经典国学、书法写字等兴趣课程和特色实践活动有机融合，邀请了专业培训机构的老师为孩子们展开形体、戏曲、写作、朗诵、主持、现代信息、数学游戏等一系列课外兴趣拓展课程。 举办读书分享会，鼓励孩子多读书，激发阅读兴趣，享受书本带来的乐趣；举办手工DIY活动，向孩子们介绍极具地域特色的非遗文化-平湖西瓜灯的雕刻制作过程。有效提升爱心托班课程活动的覆盖广度和服务力度，促进孩子们多维思考，开阔视野，增长见识。
四是薪火传承，"红"心育苗。职工子女爱心托班不止于"托"和"教"，更要注重 "育"。在"育"上，医院始终将爱国主义教育作为核心任务，依托院史馆和党建文化中心，邀请老党员和医院宣讲团成员作为特别讲师，通过讲述红色革命英雄故事、传唱红色经典歌曲等生动形式，让红色基因在孩子们心中生根发芽。
五是有始有终，"童"行一夏。每年，医院党委都对爱心托班从设计策划、实施落地、评价反馈等方面进行系统谋划，注重课程交流、家庭互动。办班前，医院党委都邀请授课教育集团老师代表、社会专业培训机构负责人、家长等共谋课程设计，发布暑期爱心托班"招募公告"，举行了开班仪式，托班期间，专门建立了工作钉钉群，强化院方、教师、家长代表信息互通，有效推动爱心托班有序进行。托班结束时，还专门开展了汇报表演，孩子自告奋勇当主持人，争先上台表演，展示学习成果，展现自信风貌，上课老师作总结讲话，再一次引导孩子在回顾思考中总结，在相互启发中提升，在比学赶超中进步。
来源：东南沿海消息通
