摘要：随着科技的不断发展，人工智能已经成为解锁未来教育创新潜能的金钥匙。2024年，上海积极探索中小学人工智能教育的实施途径，学校积极推进课程改革、教材改革、育人方式改革，以培养适应AI时代的人才。

随着科技的不断发展，人工智能已经成为解锁未来教育创新潜能的金钥匙。2024年，上海积极探索中小学人工智能教育的实施途径，学校积极推进课程改革、教材改革、育人方式改革，以培养适应AI时代的人才。

这一年，AI正在加速改变教育的模样。对此，AI如何评价？

盘点2024——

记者问：2024年，AI给教育带来了哪些变化？

AI回答：

1. 教学方式变革：深度学习等技术使智能教育平台能精准理解学生需求，提供个性化学习路径与资源，如神经网络算法可判断知识薄弱点，生成性语言模型能即时反馈答疑，实现因材施教。

2. 校园管理提升：智能安防系统、自动化教学设备和智能教室普及，提高了学校管理效率，减轻教师负担，激发学生学习积极性，还创造了更安全便捷的学习环境。

3. 学习体验更新：VR、AR、MR技术广泛应用带来沉浸式学习体验，模拟场景便于学生互动探索，增强学习趣味性、知识理解和记忆，培养创新思维与实践能力。

4. 教育结构转变：从传统师生二元结构演变成师、机、生三元结构，人机协同实现互教互学、虚实一体和个性伴随的高效个性化学习。

5. 教育普及均衡：政策支持下，利用AI技术缩小城乡、区域教育差距，如国家智慧教育平台提供丰富资源促进教育公平与质量提升。

记者观察

AI助学陪练让课堂更“聪明”

人工智能教育试点已在上海铺开

数字化能为教育带来什么？位于上海宝山区的宝虹小学最有发言权。这所曾经招生都困难的乡村薄弱校，抓住数字化转型的机遇，完成华丽转身，焕发出新的生机与活力，也成为师生争相涌入的新优质校、素质教育示范校，更是全国教育数字化转型的领航校。

在宝虹小学，AI为教育插上了翅膀，一所未来学校的模样日益清晰，呈现在眼前。

数字助手进课堂赋能教学

如何让学生更直观地理解“垂直”这一几何概念？在宝虹小学的四年级数学课堂上，同学们可以在自己的平板电脑上借助拖拽、旋转等功能进行操作，还可以调用数字教材，运用图画功能画出关键字、词，进行分享和交流。学生英语发音是否标准？在口语练习中，同学们可以在平板上朗读，系统会给予反馈。英语老师也能通过播放示范音频与学生朗读内容进行对比，帮助学生找到读音问题并进行改正。

“‘中小学数字教学服务平台（试用版）’中的‘备课助手’、‘教学助手’、‘作业辅导助手’这三个助手软件，让我的备课更加高效，用数字化平台的授课方式，也能收到数据的实时反馈，及时对学生的学习情况进行对应的分析和优化，教学效率也提高了。”英语老师王老师说。

宝虹小学王校长告诉记者，近年来，学校围绕宝山区“基于知识图谱的数学智适应学习系统”项目的实践研究，尝试开展数字教材与智适应系统融合下的精准教学设计与实施。通过数据分析，让教师比较精准了解学生的学习行为，根据数据分析AI匹配，并推送个性化的学习内容和练习，让教与学走向精准。

体质健康和美育也能更智慧

体育课上，同学们还能和机器人打球？没错。在课上，宝虹小学的同学们和乒乓球陪练助手一较高下。体育老师杨老师说，有了这套乒乓球陪练助手系统，机器自动发球，练习频率增加了，自己也可以手把手调整孩子们的接球姿势。另外，通过电子屏上落点的记录还可以进一步了解小朋友对技术的掌握程度，不断调整教学方式。

立定跳远课堂。校方供图

王校长告诉记者，学校依研发了学生智慧体育运动管理系统。“这个系统里由数字孪生体育空间、体育云课堂、乒乓球智能教学辅助系统、视力保护系统五大软硬件平台构成。”“现在近视眼防控也是体质健康管理的重要内容。”据了解，为缓解学生的近视度数增长，学校对全体学生开展视力评测，分析学生个体视力状况，对患近视眼的学生配备“智能眼镜”，量身定做使用周期，一人一眼镜，一人一参数。系统不仅会根据视力数据自动调整使用参数，卫生教师也能通过系统对学生使用过程进行可视化监控，再进行一对一跟进，做好学生视力保护工作。

使用智能眼睛改善学生视力。校方供图

此外，AI还深入到了美育教育。宝虹小学还在课后服务社团活动中引进了了“AI音乐课堂”，在钢琴社团中实现一对一智能辅导。音乐老师蒋燕飞说，音乐知识不再让学生感到枯燥，而是被设计成集读、唱、听、视、动、奏为一体的音乐游戏，结合语言、歌唱、舞蹈律动、乐器演奏、欣赏等形式来开展音乐教学，从而让教学变得更为生动、有趣、丰富、高效。

搭乘着教育数字化转型的快车，宝虹小学荣获“全国教育系统先进集体”称号，成为一所家门口的优质学校。

上海发布行动方案，明确八项重点任务

宝虹小学是上海推进人工智能赋能教育的一个缩影，目前，人工智能赋能教育教学的探索已经在全市铺开，宝山区也有30所学校开展试点。

未来，教育还将如何拥抱人工智能？上海已经出台行动方案。日前，上海市教委印发了《上海市推进实施人工智能赋能基础教育高质量发展的行动方案（2024—2026年）》，明确八项重点任务，鼓励并支持全市中小学（含中职校）、幼儿园广泛开展人工智能教学实践与体验，积极探索人工智能赋能拔尖创新人才早期发现与培养机制，全面提升师生数字素养与技能，推进人工智能赋能教育变革和样态重塑，打造人工智能与上海基础教育融合发展的新高地、新业态和新模式。

方案提出，要实施中小学人工智能教育课程建设行动。比如，义务教育阶段，在小学四年级、初中七年级开设人工智能地方课程；高中阶段，在国家信息技术和通用技术等课程实施基础上，进一步强化人工智能应用教育教学内容。

在实施人工智能技术与教育教学融合发展行动方面，鼓励中小学试用科研机构研发的综合性教育专用大模型，积极探索实施人工智能赋能学生个性化学习与成长。

此外，上海还将推进开展人工智能赋能教师能力提升和发展行动。比如，支持各区、各校引入课堂教学智能诊断与评价工具，对教学设计、教学过程、教育绩效进行全方位、多维度智能分析，为教师开展并改进教学与教研提供大数据精准支持。

《上海方案》提出，到2026年，形成高标准、高质量的课程体系和评价体系，打造一批人工智能教育高地、实验基地和重点应用场景，形成一批可复制、可推广人工智能赋能基础教育应用创新实践案例和经验，支持中小学与高校积极合作探索人工智能领域拔尖创新人才早期发现并构建一体化培养模式，全面提升师生数字素养与技能，广泛推进人工智能在基础教育领域普遍应用，以先进数智技术满足学生个性化学习需求、提升教师专业能力和学校治理水平。

畅想2025——

记者问：2025年，人工智能将给教育带来哪些新期待？

AI回答：

1.个性化学习深化：AI将更精准地分析学生的学习进度、兴趣爱好和优势劣势。通过大数据和学习算法，为每个学生定制独一无二的学习计划，无论是数学公式的掌握还是文学作品的解读，都能按照学生的节奏推进。

2.虚拟教师常态化：虚拟教师会更加逼真且功能强大。它们能够像真人教师一样进行授课、组织课堂讨论，并且可以24小时随时解答学生的问题，在偏远地区师资不足的情况下发挥重要作用。

3.全球教育资源共享无缝化：借助AI技术打破地域和语言的限制。不同国家的优质课程能毫无障碍地被全球学生学习，实时翻译功能确保交流顺畅，让知识的传播超越国界。

4.实践教学智能化：在实验科学、工程等领域，AI模拟实验将更加精准。学生可以在虚拟环境中反复进行危险或昂贵的实验操作，提前预判结果并深入理解原理。

5.教育评价全面客观化：AI可以从多个维度评价学生，不仅包括学业成绩，还涵盖学习态度、团队协作能力等软技能。通过分析学生在各种学习场景中的表现数据，给出全面客观的评价报告。

头图为学生运动负荷监测。校方供图

来源：劳动报