摘要：1月3日，北京市特级教师协会“寻找教育家”征文畅谈会在北京教育学院中轴路校区举行，来自全市各区的百名教师围绕“我心中的教育家与教育家精神”进行了交流分享。会上，北京市特级教师协会正式启动了17个区级联络工作机制，助力特级教师、正高级教师等首都卓越教师群体更有效

本报讯（通讯员 石燕）1月3日，北京市特级教师协会“寻找教育家”征文畅谈会在北京教育学院中轴路校区举行，来自全市各区的百名教师围绕“我心中的教育家与教育家精神”进行了交流分享。会上，北京市特级教师协会正式启动了17个区级联络工作机制，助力特级教师、正高级教师等首都卓越教师群体更有效地辐射引领区域教师专业发展，同时还开启了第一期“‘师说’读书会”。

“特级教师群体是基础教育教师队伍中潜心立德树人的模范，是基础教育改革的先锋，是先进教育教学理念的践行者，是最靠近‘教育家型教师’的一支队伍。希望协会在新一届理事会的带领与各区的鼎力支持下，建成各位会员开展研究、服务高质量教育的专业平台、建成各位会员破解教改难题、贡献政策落地的实践桥梁，建成各位会员有情感归属、有专业支持的精神家园。”北京教育学院党委书记肖韵竹说。

北京市特级教师协会成立于2014年12月，是由北京市特级教师、正高级教师、特级校长等组成的市级社会团体。成立十年来，该协会在北京市教育委员会和北京教育学院的领导下，积极开展工作，推动全体会员充分发挥自身的示范、引领和辐射作用，为提升全市中小幼职各级各类学校教师的专业素养、促进城乡教师队伍均衡发展、落实教育教学改革要求作出了积极贡献。

2024年8月，北京市特级教师协会面向全市基础教育教师发起“寻找教育家”作品征集活动，引导首都教师讲述自己心中的教育家故事，发现身边的教育家精神。活动启动后，吸引了全市广大教师踊跃参与，收到大量征文。经过专家初评、复评，最终32人入选优秀作品并获得优秀成果证书。这些优秀作品将由北京市特级教师协会以《寻找教育家》为题目汇编成书，在协会网站和公众号刊发，并向相关刊物推荐发表，供全市教师群体交流分享。

《寻找教育家》序言中写道：教育家，远在天边；教育家，近在身边，教育家，就在心间。“教育家精神，是言为士则，行为世范，是启智润心、因材施教，也是乐教爱生，甘于奉献.......”征文畅谈会上，北京市特级教师协会副会长、北京市朝阳区垂杨柳中心小学金都分校校长郑丹娜，与四位教师代表座谈交流，畅谈自己心中的教育家与教育家精神。

作为著名数学教育家孙维刚老师的学生，北京市第一七一中学教师许绮菲通过几个小故事，深情回忆了恩师的言传身教与仁爱之心。她说：“孙老师教我们数学，但是孙老师首先教会我的是要做一个品德高尚的人，告诉我们对祖国的爱和对社会的责任感，才是学习的最大动力，教我们要做高度自律的人，只有坚持才是通向成功的阶梯。”北京市门头沟区教育研修学院教师张慧萍是一位心理学科的教研员，她介绍了自己成长的三部曲“见自己、见天地、见众生”，强调了自我提升和培养年轻教师的重要性，她说“见自己，就是不断地进行自我建设，不断学习和充实自己，成为老师的榜样和镜子；见天地，就是理论与实践结合，以仁爱之心帮助更多的人；见众生，就关注每一个学生和教师的成长，并将目光投向了更广泛的社会群体，努力成为他们成长道路上的引路人和支持者。”郑丹娜认为，面向全市教师广泛开展这样的征文活动，意义在于希望通过寻找身边的教育家，不断领悟广大教师心目中的教育家和教育家精神的真谛，并在自己的工作中践行教育家精神。

当天，北京市特级教师协会正式启动了区级工作联络机制。17个区级工作联络站覆盖全市，将更好地发挥北京市特级教师协会全体会员服务全市基础教育综合改革、学校治理和队伍发展的作用。会上，北京市特级教师协会副会长董俊娟宣读了区级联络站及负责人名单，北京市海淀区教师进修学校党委副书记、校长姚守梅，北京市西城教育研修学院书记、院长石玲玲，门头沟区教育研修学院院长林秀艳等17位协会会员荣任区级联络站站长。区级联络站揭牌后，将设立在各区教师培训机构，与北京市特级教师协会一起服务全市基础教育发展与教师队伍建设，为首都基础教育高质量发展提供专业支持。

“区级工作站成立后，相信我们一定会在协会引领下，更好地为特级教师们做好服务和保障工作，同时也会结合区域实际情况，探索出更多的形式和方法，让我们的特级教师协会能够辐射的范围更大、更有力，促进教育更好地发展。”石玲玲说。

新年伊始，北京市特级教师协会还启动了“‘师说’读书会”活动。北京市特级教师协会副会长、门头沟区教委主任曹彦彦，北京教育学院教师教育研究中心钟亚妮，房山区教育学会会长武维民，北师大出版集团策划编辑张晓彤等嘉宾共读《新时代教师学习》丛书，并充分交流了读书体会。武维民从读者的角度畅谈体会，她说：“ 《新时代教师学习》是教师专业成长的实践导航，无论是一线教师、学校校长还是教科研人员，在这套丛书都能感悟教育之道、为师之道、学习之道，找到适合自己的成长资源，感悟好的学习样态。”。北京第一实验学校校长李希贵则以《读书是人生最好的投资》为题做了分享，说：“读书是为了建构‘个人董事会’，读书是为了打破过去的自己，读书是帮我们把经验转化为知识”。同时，李校长用生动的故事介绍了自己在办学历程和个人成长中的阅读经历、阅读中获得的启发与升华。

北京市特级教师协会会长、北京教育学院教授汤丰林指出：“新的年度面对新的形势，协会将坚持只助力、不添乱，重专业、不炒作，促改革、不折腾的原则，着力做好三个方面的工作，一是建立自主通畅的工作机制；二是搭建专业高端的交流平台；三是提供便捷务实的贴心服务。协会将致力于建成广大会员专业、温暖、和谐的家园。”

北京教育学院党委书记肖韵竹在总结讲话中提到以下三个关键点：“第一，作为北京市特级教师协会的依托单位，北京教育学院的各位领导将会继续全力支持协会的建设和发展；第二，特级教师是践行教育家精神、成为具有中国当代特色的中国教育家的群体，相信未来通过协会的组织，身边更多教育家能够成长起来；第三，北京市特级教师协会是一个专业组织，一群专业的人正在做专业的事，期待协会能够为首都基础教育和中国基础教育发展做出更多专业贡献”。

本文来自【中国教师报】，仅代表作者观点。全国党媒信息公共平台提供信息发布及传播服务。

来源：人民日报党媒平台