摘要：上小学后，3年级才开始真正地写作文。但那些作文优异的孩子，大多从一、二年级就开始积累和蓄力了。

孩子不会写作文？

孩子写的作文似流水账？

孩子写的作文没有独到的思想？

作文是语文中一个分值比较高的项。可以说一篇得分高的作文可以拉开好几分甚至十余分。

怎么提高孩子的写作能力？

（1）一、二年级练习写作基本能力。

上小学后，3年级才开始真正地写作文。但那些作文优异的孩子，大多从一、二年级就开始积累和蓄力了。

刚进入小学，可以通过锻炼孩子“说完整的话”“说话有逻辑”“表述完整”开始练习写作的基础能力。

可以通过下面几种方式进行训练：

▶日常的沟通。比如和孩子聊一聊今天发生了什么事，引导孩子按照事情发展的起因、经过结果、感受来叙述，锻炼写作的底层逻辑。

▶看图说话。也可以通过《看图说话练习册》，进行专项练习。建议选择和课本同步的练习。对孩子来说有一定难度，但可以完成。

▶写日记。通过记录每天发生的事、描述每天的心情，也是一种有效的写作训练方式。培养孩子用文字表达内心世界，同时有意识地锻炼观察力，激发丰富的想象力。

（2）三年级开始正式写作文。

我们这里正式写作文是从三年级开始的。每篇作文字数300字左右。

别看字数不多，对于没话说的孩子，这300字充满了挑战。

孩子没话说，归根结底就是没想法、对事物没有个人见解。怎么让孩子看到作文题就有想法、有话可写？

▶首先，培养孩子的思考力。日常生活中多和孩子讨论新闻，引导孩子思考事物背后的本质。多和孩子交流故事情节，激发孩子对情节、人物的深度思考。

▶其次，培养孩子的思辨思维。在日常的阅读、沟通交流中，要留意孩子的观点是积极的、正确的。这样在作文中传递的价值观才会是正向的。

▶最后，引导孩子进行素材积累。一篇好的作文，有内容、有深度，更离不开恰当的作文素材支撑。准备一个素材本，随看、随记，将好词好句、好情节、生活中的点滴、阅读中的感悟及时记录下来。

（3）五年级后提高写作要求。

五年级起，作文要求更高，字数增至500字以上。同时对文章结构、逻辑性和语言表达有了更高要求。

起初，可以给孩子准备《满分作文》《中考作文》《作文范文》等优秀作文给孩子参考。通过模仿优秀作文的结构和语言，逐步掌握写作技巧，提高作文分数。

小学高年级后，鼓励孩子多练笔、熟能生巧，很重要。

▶写作之前，先打草稿。打草稿有助于理清思路，避免写作时跑题。可以先列出提纲，明确文章的主旨和段落安排。

▶打好草稿，细致修改。检查文章结构是否合理、上下文逻辑是否通顺，同时标记段落中的素材，有助于写作更顺畅。

▶动笔写作，注意细节。写作过程中，注意语言的生动性、巧用修辞方法提升表达效果；注意细节描写，让文章更具感染力；注意恰当的用词，让句子更富有表现力。

通过反复练习，孩子逐渐学会如何构思文章框架，灵活运用素材，把内心感受想法融入进作文中，传递真情实感。

写作是可以通过反复练习提高的，加油！

来源：大小A的妈