摘要：为贯彻落实《青山区教育系统2024——2025学 年度“钢城红”教育教学质量提升活动方案》，全面落实立德树人的根本任务，进一步引领带动班主任队伍专业化建设，有效促进班主任工作创新和育人能力提升，全面提升德育整体工作水平。2024年11月-2025年1月，通过校
为贯彻落实《青山区教育系统2024——2025学 年度“钢城红”教育教学质量提升活动方案》，全面落实立德树人的根本任务，进一步引领带动班主任队伍专业化建设，有效促进班主任工作创新和育人能力提升，全面提升德育整体工作水平。2024年11月-2025年1月，通过校内展示、教联体交流最终确定了23位班主任进入全区展示环节。近日，展示活动在青山区红钢城小学举行。
本次班主任基本功现场展示分为育人故事和带班育人方略两项内容，着重考察班主任的带班理念和育人智慧。在育人故事演讲中，老师们用真挚的情感讲述着与学生之间的点点滴滴，那些温暖的瞬间和感人的故事，无不体现着班主任们对学生的关爱与付出。带班方略展示让我们领略了班主任的教育智慧。从精心构建班级管理体系、到班级文化营造，从制定班级规章制度到家校有效沟通，每一个环节都展现了班主任的担当与智慧。
万季晴
红钢城小学
坚持以生为本的教育理念，因材施教，用心关注班上的每一位学生，所带的“小树苗班”班风优良，团结友爱，互助成长。
段筱曼
钢都小学
心怀赤诚育栋梁，岁月如歌奏华章。细心呵护每一位学生在知识的海洋中扬帆远航，搭建起家校之间的温情桥梁。
刘钰洁
钢花小学
以美修德，构建积极向上班集体，饱含智慧与师爱，她相信，每一个孩子都是一颗星星，而教师就是那千万个擦亮星星的人。
余 婧
钢城一小
用“二品三感三自”班级育人模式，实施“生命教育”，培养“六有”少年。她独创“生活日记+智趣X”模式，引领儿童在阅读和写作中朝向美好，让个体生命绽放光芒。
曹贤婧
滨江未来实验小学
激发学生内生力，构建班级成长共同体。内生力作为学生实现生命持续发展的核心力与本质力，为学生终身发展服务，让每一个孩子在班级这片星澜大海中熠熠生辉。
蔡雅雯
钢城十一小
秉承“用真情教书，用真心育人”的理念，全心投入教育事业，无微不至地关怀班上每一位学生。
王 玉
钢城十二小
“育人如栽花，用心才芬芳”，将秉承着始终如一的教育初心，陪着孩子们慢慢走，慢慢绽放。
段 珂
钢城十九小
立足“闻、见、学、行”四个维度，巧妙设计班会，生动实施教学，助力孩子和美成长。
初中组
潘 睿
武钢三中初级中学
东校区
遵循着心中有数、严中有爱、同中有异、苦中有乐的教育理念，通过以心换心、以爱感化，引导学生发现自我闪光点！
邵华婷
任家路中学
以“红色铸根基、绿色重方法、金色展成果”的“三色润心 境成于行”理念管理班级，班级学生有共同的奋斗目标、严明的纪律和融洽的同学关系。
龚雅兰
青山中学
以心换心 用爱筑梦，让花成花，让树成树，让孩子长成本该长成的样子。尊重差异，了解差异，挖掘差异，让每个孩子都在阳光下，以自己的姿态自信生长。
孙思慧
武钢实验学校
用丰富的教学手段、扎实地教学功底让学生成为有知识的人；用爱和鼓励激发学生的内驱力，让孩子成为有信心、乐于学习、会爱他人的人。依托课堂，浸透人文教育、品德教育、爱国教育，实现学生人格品质的正向发展，精神境界的提升。
藏雪巍
武钢三中初级中学
西校区
秉持“以爱与规，育梦成光”的理念，打造温暖活力班级，用真情付出，形成家校教育合力，创建“班级经典语录”，形成独特班级文化，用爱浇灌学生心灵，用规引导学生行为，带领学生不断逐梦，绽放光彩。
蒋玉迪
武钢三中滨江学校
坚持将培养学生的“求知心、创造力、责任心”作为育人目标。挖掘学生潜能，发现每一位学生的闪光点，班级班风优良，学风浓厚，班级凝聚力和责任感强。
喻可欣
武钢三中十一学校
北校区
从“心”出发，用“诚心”捕捉学生心灵，以“放心”锻炼学生自我管理能力，用“耐心”发现学生的闪光点，从而收获学生的真心。
喻 理
武钢三中十一学校
北校区
她以活力与温暖为主题，以丰富的AI漫画和富有感染力的视频展示了她的教育特色。她颇具创新性的“开庭评理”与针对新时代下学生心理健康问题的细致关怀，令人记忆犹新。
杨 华
钢城十二中
坚守“爱”的底色，以“装傻”隐藏爱的宽容，以“偷懒”唤醒学生自主意识，引导班级孩子构筑“共同梦想”，做好孩子们成长路上的引路人。
高中组
祝佳琳
市四十九中
和谐立班、质量强班、文化建班、活动兴班，秉承“艺术启智，美育心灵”的理念，通过艺术教育激发学生的创造力和审美能力，培养学生的人文精神和社会责任感，形成符合学生的成长规律和艺术班的特色。
黄 未
武钢三中
怀揣着一颗热爱教育的赤子之心，积极践行“赋能”教育，用真情感动学生，用柔情感化学生，教会学生做人、做事、做学问。
李 丹
钢城四中
以“ 醒狮”文化为载体，以“全面发展”“奋斗青春”为育人理念，在清晰的整体规划和递进的班级活动中不断成长和进步！
秦 雯
钢城十六中
坚持“以生为本，适性扬才”的教育理念，落实积极教育，挖掘学生的优势，树立自信心，提高学习的幸福感。
胡文琴
钢都中学
“智趣萌发生态，个性育树成林”，打造智趣萌生的教育生态，激发学生主动学习的内驱力；秉持个性育树的理念，挖掘个人的多元潜力。
张梦圆
工业科技学校
注重学生全面发展，尊重学生个性，用心引导；正视学生差异，用爱陪伴，榜样引领学生，以行为证。她所带的“骥”电班在各级活动中表现优异，并多次获得文明班级称号。
在分享中增长经验，在交流中凝练智慧。本次基本功现场展示交流活动不仅展示了青山区班主任队伍的风采和能力，也进一步激发了班主任不忘初心、追求卓越的工作热情。区教育局将继续为班主任搭建更多交流平台，充分发挥优秀班主任的示范引领作用，推动青山区班主任队伍的专业化发展。
来源：洞庭湖边那些事儿
