茶韵飘香共研校本光山五小茶文化校本课程实验课

摘要：一杯茶，承载着五千年的文明，也链接着当代人的情感。2025年5月22日，光山县第五完全小学茶文化校本课程实验课"遇茶香·品茶韵"在四(1)班师生的共同探索中拉开帷幕。本次活动由张凡老师承担。

一杯茶，承载着五千年的文明，也链接着当代人的情感。2025年5月22日，光山县第五完全小学茶文化校本课程实验课"遇茶香·品茶韵"在四(1)班师生的共同探索中拉开帷幕。本次活动由张凡老师承担。

课程亮点——穿越千年的茶香之旅

课程以神农尝百草的传说为引，通过生动的视频与互动问答，带领学生走进唐朝煎茶的场景。当"茶叶侦探"们发现古人煮茶竟需加盐时，课堂瞬间沸腾!老师从历史背景、制茶工艺到健康功效娓娓道来，揭开了茶文化的神秘面纱。

六大茶类探秘

在"茶宝身份证"任务中，学生们化身"茶叶侦探"，通过小组合作学习，解锁绿茶、黄茶、白茶、青茶、红茶、黑茶的"色彩密码"。从浙江的龙井碧绿到安徽祁门的落日红，从"不炒不揉"的白茶到"千变万化"的乌龙茶，学生们深刻体会到茶与地域、工艺的深厚联系。

水果冷泡茶DIY

当茶与水果相遇，课堂瞬间变身"创意工坊"。丁宇昂同学用"切、捶、加、摇、美"五步法，教大家制作夏日限定款水果冷泡茶。鲜橙的酸甜与茶香交融，学生们亲手调配的果茶不仅颜值满分，更饱含对父母的感恩之情——"回家为爸爸妈妈泡一杯茶"的实践任务，让文化传承浸润生活。

集体研讨——以茶为媒，育心育人

课后，高语组教师围绕"传统文化与学科融合"展开研讨，现场气氛热烈。

张凡老师说课：以"传承文化、浸润心灵"为核心，结合小学生认知特点，将茶文化与品德教育、劳动实践、美学素养融合，让学生在动手实践中感受茶文化的历史底蕴与生活价值。同时设计"家庭实践"任务，推动传统文化从课堂延伸到生活。

老师们各抒己见，分享了自己对于茶文化校本课程的看法和建议：茶文化不仅是技艺的传承，更是培养审美、静心与感恩的绝佳载体;茶文化校本课程的开展，丰富了学生的学习生活，让他们在繁忙的学业中能够静下心来，感受传统文化的熏陶。

领导寄语——茶香致远，文化生根

程主任对本次公开课给予了评价："茶文化是我国传统文化的瑰宝，将其引入校本课程，是光山五小在传承和弘扬传统文化方面的一次积极探索。从历史到实践，从知识到情感，这堂课让茶文化‘活’了起来。"

曹校长对本节课提出了指导建议："本次教研课展现了教师对校本课程的创新思考，希望老师们能够不断优化课程设计，丰富教学形式，让茶文化校本课程成为光山五小的一张亮丽名片。"

侯校长肯定了本次公开课的设计与成效，他强调："学校一直致力于培养学生的综合素质，让他们在学习知识的同时，能够传承和弘扬中华优秀传统文化。茶文化校本课程的开设，不仅是为了让学生了解茶文化，更是为了培养他们的品德修养和审美情趣。同时，学校也将一如既往地支持校本课程的开发与建设，为老师们提供更多的资源和平台，共同推动光山五小教育事业的发展。"