摘要：二、此题考查学生对已学单词的认读理解，以及词性、类属、作用的了解与区别。

#一起知识跨年#

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一、此题考查学生对已学单词的认读理解。

二、此题考查学生对已学单词的认读理解，以及词性、类属、作用的了解与区别。

三、此题考查学生对已学常用句子的认读理解，以及运用细节的掌握。

如第1题考查“Ⅰ have a／an＋名词（我有什么）”句型的掌握，当名词首字母是元音字母时，前面用an；当名词首字母是辅音字母时，前面用a。

第2题考查学生对问某物数量的疑问句式，名词用复数形式。

第3题是固定搭配的常用句式。

第4题考查学生时位置词的理解、运用。结合句意可知猫在椅子上，选on。

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四、先认读句子，结合句意去观察、理解图意。如第A句意为打开书，结合图片，只有图3（根据箭头指向）符合要求。

六、组词成句时，句子首字母必须大写。

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七、注意“Here you are（给你）”与“How are you？（你好吗？）”两个句子的区别，以及答句的区别。

八、结合已知前后句子的意思，结合英语问答习惯正确选择句子。

九、此题考查学生对已学单词的认读理解。

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十、、结合已知前后句子的意思，结合英语问答习惯正确选择句子。

来源：学习路上各抒己见