摘要：大家好，我是杨雨鑫，一名怀揣热忱的西部计划志愿者，也是服务于新疆博湖县启智幼儿园里一名平凡却深感幸福的教师。我来自北国春城吉林，大学期间，我主修幼儿教育学、儿童心理学以及美术等专业知识，踊跃参与各类美术实践活动，在不断的实践中积累了丰富且宝贵的教学经验。

大家好，我是杨雨鑫，一名怀揣热忱的西部计划志愿者，也是服务于新疆博湖县启智幼儿园里一名平凡却深感幸福的教师。我来自北国春城吉林，大学期间，我主修幼儿教育学、儿童心理学以及美术等专业知识，踊跃参与各类美术实践活动，在不断的实践中积累了丰富且宝贵的教学经验。

2024年盛夏，我积极响应西部计划的号召，毅然踏上跨越数千公里的征程，奔赴祖国西陲这片广袤而充满希望的土地。在这里，有一群年轻的逐梦者，他们如同春风化雨，将青春化作温暖的力量，轻轻吹拂着边疆的每一寸晨曦。他们背负着行囊里的月光，怀揣着梦想与信念，踏上通往天山脚下的漫漫征途。在“西部计划”那面鲜艳旗帜的引领下，他们成为了孩子们眼中最璀璨、最明亮的星辰。

走进岗位，开启幼教新征程

新疆巴州博湖县宛如一颗璀璨的明珠，镶嵌在天山南麓。这里以维吾尔族、蒙古族居民为主，多元的民族文化在这里交融汇聚。初到启智幼儿园，我担任小班的配班老师，负责教授美术与语言课程。刚接手班级时，我发现不少孩子由于语言基础相对薄弱，在表达自身需求时显得力不从心。为了打破这道无形的沟通障碍，我充分利用课余时间，主动与孩子们亲密互动。在课堂上，我带着孩子们一起欢快地唱跳，声情并茂地讲述动人的故事。这一举措不仅让语言学习变得妙趣横生，更让孩子们在欢乐的氛围中感受到了多元文化的独特魅力。

家园共育，搭建信任桥梁

我深知，孩子的成长离不开家庭与幼儿园的共同努力。因此，我主动走进孩子们的家庭，与家长们建立起紧密而深厚的联系。在一次次温馨的家访中，我逐渐了解了每个孩子背后那些不为人知的故事，也让家长们真切地感受到了我对孩子们深深的关爱。渐渐地，孩子们从最初的羞涩、胆怯，变得愿意主动与我分享生活中的点点滴滴。家长们也对我给予了充分的信任与支持，我们的心紧紧地连在了一起。

为了进一步加强家园沟通与合作，我们幼儿园定期举办家长开放日活动，热情邀请家长们走进课堂，亲身感受孩子们在幼儿园的学习与生活。同时，我们建立了班级微信群，及时分享孩子们在园的精彩瞬间与成长点滴，还耐心解答家长们在育儿过程中遇到的困惑。此外，我们还积极开展“家长课堂”，邀请育儿专家和优秀家长分享宝贵经验，助力家长们提升科学育儿能力。

然而，也有一些家长由于对幼儿教育缺乏了解，担心孩子们在幼儿园“学不到知识”，从而产生了焦虑情绪。面对这种情况，我多次与他们深入沟通交流，真诚地邀请他们参与园内丰富多彩的活动，并向他们详细展示幼儿园是如何通过游戏化教学，培养孩子们的学习能力和良好习惯的。经过我耐心细致的交流，家长们的观念逐渐发生了转变，开始积极支持班级的各项活动。

关注身心，呵护幼苗成长

我时刻将幼儿的身心健康放在首位，用心去观察、记录每个孩子的性格特点、兴趣爱好以及发展变化。刚入园的小朋友，常常会因为分离焦虑而哭闹不止。为了缓解他们的不安情绪，我每天都会早早地站在幼儿园门口，用温暖的笑容迎接他们，陪他们玩最喜欢的积木，给予他们一个又一个温暖的拥抱和耐心的陪伴。在我的悉心呵护下，经过一段时间的适应，小朋友们不仅渐渐喜欢上了幼儿园的生活，还变得开朗活泼，成为了班级里的“小开心果”。看着他们脸上洋溢着的灿烂笑容，我心中满是欣慰。

奉献成长，收获心灵共鸣

在新疆的志愿服务经历，如同一幅绚丽多彩的画卷，让我深刻体会到，教育不仅仅是知识的传递，更是心灵的共鸣。当小朋友们第一次用稚嫩的线条画出家乡的河流时，她们眼中闪烁的光芒，让我真切地感受到：艺术教育并非奢侈品，而是帮助孩子表达自我、认识世界的一把钥匙。

在这片充满生机的土地上，我学会了在有限的条件下创造无限的可能，也深深感受到了小朋友们的淳朴与坚韧。孩子们用他们的纯真教会了我，真正的美不在于华丽的画纸，而在于对生活最真挚的热爱。在这片充满生机的土地上，我以美育为桥梁，将艺术的种子播撒在博斯腾湖畔，见证着孩子们从陌生到绽放的成长蜕变。

在新疆的西陲，作为西部计划志愿者，我们这一群年轻人将生命拆解成细小的光点，洒进教育的裂缝、疫情的阴霾、生态的褶皱。我们的故事或许没有史诗般的波澜壮阔，但却在无数个平凡的昼夜里，熠熠生辉。有人用黑板作犁，耕耘着知识的田野；有人以剪刀为盾，守护着孩子们的梦想；有人把生态梦绣进针脚，编织着美好的未来。当博湖的风再次轻轻拂过，那些被青春点亮的瞬间，早已化作璀璨星辰，永远悬挂在边疆的夜空，照亮着孩子们前行的道路。

投稿丨博湖县团委

来源：草原古都生活宝典