摘要：“同学们，我们只有一个地球，我们一定要爱护它……”老师声情并茂地为学生讲着，这是中关村二小生态课上的一幕。12月13日，“生态文明教育助力首都基础教育高质量发展——海淀区中小学生态文明教育成果展示交流会”在北京市海淀区中关村第二小学百旺校区举行。本次活动由北京

“同学们，我们只有一个地球，我们一定要爱护它……”老师声情并茂地为学生讲着，这是中关村二小生态课上的一幕。12月13日，“生态文明教育助力首都基础教育高质量发展——海淀区中小学生态文明教育成果展示交流会”在北京市海淀区中关村第二小学百旺校区举行。本次活动由北京教育科学研究院、北京市海淀区教育科学研究院主办，北京市海淀区中关村第二小学教育集团承办。

会议伊始，中关村二小的教师团队展示了40余节生态文明教育课例。教师深入探索学科本质，将生态文明教育融入课堂教学。学生们关注真实世界、真实问题、真实需求，通过真实任务驱动，实现了方法迁移和素养提升，生动呈现了“让生态文明进校园，让生态知识入课堂，让生态理念润童心”的课堂教学路径和成效。课例展示过后，专家给予专业点评和指导，促进生态文明教育课堂教学质量有效提升。

五年级13班的王曌熙说：“老师把课堂搬进公园。我们可以亲近大自然。学到很多课本上没有的东西。”

据中关村第二小学校长倪百明介绍，学校将生态教育理念作为校园建设的顶层指导思想，成立了以生态为主题的科技社团——经纬社，社团秉承“敬畏自然，行有所止，共筑人与自然生命共同体”的愿景，完善课程建设，创新育人模式，探索出了一条守正创新、开放共生的“二小生态教育体系图”。学校还专门打造了“听雨苑”“护绿阁”等专业教室，学校还为社团设计了专用的场地，比如：可亲自体验采摘与种植的“快乐农场”“药用植物园”“温室大棚”以及监测气候的气象站、用于节约能源的集雨樽等多个生态活动区，并新增智能摸高器设备和临塘水苑，让学生走出课堂，走进校园，走向自然。

据介绍，学校还高度重视科学课程的思政融入，每年邀请中科院的专家来校园进行讲座、学生还会走进中科院参与在地研学，学校还通过每周科学课讲述科学家故事、推选班级榜样、设立“科学家精神”专栏，多渠道培育学生的科学精神和爱国情怀。二小的生态教育育人体系是通过强化管理，注入生态教育动能；通过课程引领，拓宽生态教育路径；通过开放社团，厚植生态教育情怀；通过辐射带动，广泛传播生态理念。近年来，二小着力打造“教师-学生-环境”三位一体的模式，探索出一条从课堂育人到生活育人、从知识育人到实践育人的特色生态教育之路。

据区教科院课程研究中心主任宋世云介绍，海淀区生态文明教育推进成效显著，有依托于教育部重点课题“利用地域资源开展生态文明教育的实践模式研究”，有生态环保日实践活动模式、有基于地域资源的特色课程开发模式和基于课程整合的主题教育模式……各校已广泛开展生态文明教育。

中关村第二小学校长倪百明表示，本次交流会一方面展示了二小生态文明教育取得的阶段性成果，另一方面也为二小生态文明教育的深化发展提供了动力，“未来二小将不断深化对生态文明教育实践的探索，坚定不移地将生态文明教育融入学校教育工作全过程，用生态文明教育的力量点亮孩子们的美好未来。”（记者 王洁）

来源：海淀融媒