摘要：材料第一段指出一种社会现象，有些青少年盲目模仿他人，向“偶像”看齐；还引用了本试卷语言文字运用Ⅱ中的一句话，强调要探索适合自己的健康生活方式。材料第二段阐述独立自主、自尊自强不仅是一种能力，更是一种态度。材料引导广大青年做有主见的人，学会独立自主，自尊自强。无
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有些青少年盲目模仿他人，各个方面都要向自己的“偶像”看齐。本试卷语言文字运用Ⅱ中指出“我们要持续探索适合自己的健康生活方式”。
独立自主、自尊自强不仅是一种能力，更是一种态度。只有掌握自己的命运，你才能真正成为自己想成为的人。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【写作提示】
（一）材料解读和参考立意
材料第一段指出一种社会现象，有些青少年盲目模仿他人，向“偶像”看齐；还引用了本试卷语言文字运用Ⅱ中的一句话，强调要探索适合自己的健康生活方式。材料第二段阐述独立自主、自尊自强不仅是一种能力，更是一种态度。材料引导广大青年做有主见的人，学会独立自主，自尊自强。无论是学习还是生活，要探索、寻找适合自己的方式和方法，可以模仿和借鉴，但不能盲目模仿，不能失去自我；要自立自强，掌握自己的命运，真正成为自己想成为的人，而不能把希望寄托在别人身上。
参考立意：
①自立自强，真正成为自己想成为的人；
②做有主见的人，适合自己的才是最好的；
③学会独立自主，自尊自强。
【参考范文】：
第一篇：《以自立自强，铸自我华章》
在时代的浪潮中，青少年犹如扬帆起航的船只，本应在广阔的海洋中探索属于自己的航线，然而，部分青少年却陷入盲目模仿他人的漩涡，忘却了自身独特的价值与潜力。唯有秉持自立自强的精神，方能冲破迷雾，铸就属于自己的辉煌篇章。
自立，是个体在成长过程中脱离过度依赖，依靠自身力量站立起来的关键一步。回顾历史，无数仁人志士以自立为基石，成就伟大事业。苏轼一生坎坷，多次被贬，却未依赖他人的同情与援助，在黄州、惠州、儋州等地，凭借自己对文学、美食、生活的独特感悟，自给自足，创作出众多流传千古的佳作，其诗词文章不仅是文学瑰宝，更是他自立精神的生动写照。在现代社会，许多创业者白手起家，在没有雄厚背景和大量资金支持下，凭借自身的智慧、勇气和不懈努力，从市场的缝隙中寻找机会，逐步建立起自己的商业帝国。他们不依赖他人的施舍，而是用自己的双手开辟出一片新天地，这种自立精神是他们成功的根本保障。
自强，则是在自立基础上对自我的不断超越与提升。它激励着人们在面对困难与挫折时，不屈不挠，奋勇向前。张海迪在身体高位截瘫的情况下，没有被命运打倒，她以顽强的毅力自学多门外语，钻研医学知识，为无数人带去希望与帮助。她用自己的行动诠释了自强的力量，证明了即使身体受限，精神也能翱翔于天际。科学家屠呦呦，在艰苦的科研环境中，为了攻克疟疾难题，历经无数次失败，却始终坚持不懈。她带领团队深入研究传统中医药典籍，不断尝试新的实验方法，最终发现青蒿素，为全球疟疾防治做出了巨大贡献。她的自强精神，不仅推动了医学科学的进步，更为广大青少年树立了光辉的榜样。
对于青少年而言，在成长的道路上，不应盲目追随他人的脚步，而应将自立自强作为人生的信条。在学习中，独立思考，探索适合自己的学习方法，不照搬他人的学习模式；在生活中，培养自己的生活技能，勇敢面对生活中的挑战，不依赖他人的照顾。只有这样，才能真正成为自己想成为的人，在人生的舞台上绽放出独特而绚烂的光彩，书写属于自己的壮丽史诗。
第二篇：《做有主见之人，寻适合己之路》
在当今纷繁复杂的社会中，青少年面临着海量的信息与多元的价值观冲击，其中，盲目模仿他人的现象屡见不鲜。然而，真正能够引领青少年走向成功与幸福的，是成为有主见的人，探寻适合自己的道路。
主见，是一个人对事物独立判断和决策的能力。有主见的青少年，在面对各种选择时，能够依据自己的内心感受、兴趣爱好、价值观以及对未来的规划进行思考与权衡，而非随波逐流。例如，在选择兴趣爱好或职业方向时，许多青少年可能会受到明星偶像或周围同学的影响，盲目跟风选择一些看似热门但自己并不真正感兴趣或擅长的领域。而有主见的青少年则会深入了解自己的优势与劣势，倾听内心的声音，选择符合自己个性与潜力的方向。像著名画家梵高，在当时的艺术界，主流画风盛行，但他坚持自己独特的绘画风格，不顾他人的质疑与否定，用浓烈的色彩和扭曲的线条表达自己对世界的深刻理解与感受。虽然他生前贫困潦倒，但他的作品在后世大放异彩，成为艺术史上的经典。梵高的成功，源于他坚定的主见，他没有被外界的声音所左右，而是执着地走在自己认定的艺术道路上。
寻找适合自己的道路，还意味着要不断地探索与尝试。每个人都是独一无二的个体，适合他人的方式方法不一定适用于自己。青少年在成长过程中，需要积极参与各种活动，拓宽自己的视野，在实践中发现自己的兴趣点和特长。比如，有的青少年在参加科技创新活动中，发现自己对编程有着浓厚的兴趣和天赋，于是便专注于学习编程知识，参加相关竞赛，未来可能在信息技术领域有所建树；而有的青少年在参与公益活动时，体会到帮助他人的快乐，从而立志从事社会工作或志愿服务，为社会的和谐发展贡献自己的力量。在这个探索的过程中，可能会遇到挫折与失败，但正是这些经历让青少年更加了解自己，逐步调整方向，最终找到那条通往成功与幸福的专属道路。
青少年们，莫要在盲目模仿中迷失自我，让我们鼓起勇气，做有主见的人，用智慧和汗水去探寻适合自己的道路。唯有如此，方能在人生的旅途中走出属于自己的精彩，收获真正的成长与满足。
第三篇：《独立自主：青少年成长的脊梁》
在青少年成长的征程中，独立自主犹如坚实的脊梁，支撑着他们在风雨中屹立不倒，在追求梦想的道路上稳步前行。然而，现实中部分青少年盲目模仿他人的现象却令人担忧，这无疑削弱了他们本应具备的独立自主性。
独立自主是一种内在的精神品质，它体现为青少年在思想、行为等方面的自我掌控与自我决策能力。在思想上，独立自主的青少年具有批判性思维，他们不会轻易接受他人的观点或观念，而是经过自己的思考、分析与判断后再做出取舍。例如，在面对网络上纷繁复杂的信息时，他们能够辨别真伪，筛选出有价值的内容，而不是盲目跟从一些不实言论或流行思潮。在学习中，他们不满足于老师的讲解和课本的知识，而是主动探索更深层次的问题，通过阅读课外书籍、参加学术讨论等方式拓宽自己的知识面，形成自己独特的见解与认知体系。这种思想上的独立，使他们能够在知识的海洋中畅游，不被他人的思想枷锁所束缚。
在行为上，独立自主的青少年能够自理生活，自己安排学习与娱乐时间，合理规划人生目标并付诸行动。以那些独自出国留学的青少年为例，他们远离父母的呵护与监管，在陌生的国度里，需要自己处理学习、生活中的各种事务。从租房、做饭到与不同文化背景的人交流合作，他们在实践中锻炼自己的生活能力和社交能力。在这个过程中，他们学会了如何应对困难与挫折，如何在没有他人帮助的情况下解决问题。比如，当遇到学业压力时，他们会主动寻求学校的辅导资源或与同学组成学习小组互相帮助；当生活中遇到突发情况，如生病或遭遇意外时，他们能够冷静地拨打急救电话并采取相应的应急措施。这些经历让他们逐渐成长为成熟、自信的个体，能够独立地面对生活中的各种挑战。
对于青少年来说，培养独立自主的能力和态度至关重要。家庭和学校应给予他们适当的自主权和空间，鼓励他们尝试新事物，在犯错中学习成长。社会也应为青少年提供多元化的发展平台和机会，让他们在实践中不断锤炼自己的独立自主性。只有这样，青少年才能真正挺起独立自主的脊梁，在成长的道路上越走越远，成为有担当、有作为的时代新人。
第四篇：《自尊自强：青少年逐梦的羽翼》
在青春的天空下，青少年怀揣着梦想展翅翱翔，而自尊自强则是他们逐梦之旅中不可或缺的羽翼。然而，当前一些青少年盲目模仿他人的行为，却在一定程度上折损了这对宝贵的羽翼，使其难以在梦想的天空中高飞远翔。
自尊，是青少年对自身价值的尊重与认同。它表现为青少年在面对他人的评价与批评时，能够保持自信与冷静，既不盲目自大，也不妄自菲薄。一个自尊的青少年深知自己的优点与不足，他们会努力发扬优点，改进不足，以提升自己的整体素质。例如，在学校的学习生活中，当面对同学的竞争与比较时，自尊的青少年不会因一时的成绩落后而自暴自弃，也不会因他人的夸赞而沾沾自喜。他们会以平和的心态看待成绩的起伏，将其视为成长的契机，通过努力学习来提高自己的学习能力和知识水平。在人际交往中，自尊的青少年尊重他人的同时也要求他人尊重自己。他们不会为了迎合他人而放弃自己的原则与底线，而是坚守自己的价值观，以真诚、善良的态度与他人相处。这种自尊的态度使他们在人群中赢得尊重与信任，为自己营造良好的人际关系环境，有助于他们在成长过程中获得更多的支持与帮助。
自强，则是青少年在自尊基础上不断进取、奋发向上的动力源泉。自强的青少年具有坚韧不拔的毅力和勇于拼搏的精神。他们在面对困难与挫折时，不屈不挠，勇往直前。以体育界的青少年运动员为例，他们为了在赛场上取得优异成绩，需要付出常人难以想象的努力。每天进行高强度的训练，忍受身体的疲劳与伤痛，但他们从未放弃。在一次次的比赛失利后，他们认真总结经验教训，调整训练方法，不断挑战自我，突破极限。正是这种自强的精神，使他们能够在体育赛场上为国争光，实现自己的人生价值。在学术领域，许多青少年在科研创新的道路上也展现出了自强的品质。他们面对复杂的科研难题，不畏艰难，查阅大量资料，进行无数次实验，在失败中寻找成功的路径。他们用自己的智慧和汗水，为推动科技进步贡献力量。
青少年时期是人生成长的关键阶段，培养自尊自强的品质尤为重要。家庭、学校和社会应共同努力，为青少年营造自尊自强的氛围。家长要注重培养孩子的自尊心，鼓励他们树立自信，勇敢面对生活中的挑战；学校要通过教育教学活动，引导学生树立正确的价值观，培养他们的自强精神，为他们提供展示自我的平台；社会要传播正能量，树立青少年自尊自强的榜样，激励更多的青少年在逐梦的道路上奋勇前行。只有当青少年拥有了自尊自强的羽翼，他们才能在广阔的天地里自由翱翔，实现自己的梦想，创造出属于自己的精彩人生。
第五篇：《破模仿之茧，绽自我之花》
在青少年的成长花园中，本应繁花似锦，每一朵花都以独特的姿态绽放着青春的光彩。然而，如今部分青少年却陷入了盲目模仿的茧房，试图以他人的模样塑造自己，忘却了自身深处蕴藏的无限潜能，唯有破模仿之茧，方能绽放属于自己的绚烂之花。
盲目模仿他人，犹如邯郸学步，最终可能连自己原本的步伐都忘记。许多青少年将自己的偶像视为完美的化身，在衣着打扮、言行举止甚至人生选择上都一味地模仿。他们追求偶像的外在形象，穿着时尚却并不适合自己风格的服饰，说着一些不符合自己身份和思想的话语，试图融入所谓的潮流之中。在学习和职业规划方面，也盲目跟从偶像的道路，不顾自己的兴趣、特长和天赋。例如，有些青少年看到明星在舞台上的风光无限，便立志要成为明星，不顾自己是否具备艺术天赋和表演才能，花费大量时间和精力去参加各种选秀活动，却忽略了自身在其他领域可能存在的潜力。这种盲目模仿不仅浪费了宝贵的青春时光，还使青少年在追求他人影子的过程中迷失了自我，陷入迷茫与困惑之中。
要破模仿之茧，青少年需要深入地认识自我。了解自己的兴趣爱好、优点缺点、性格特点以及价值观等。通过自我反思、参加各种实践活动、与他人交流互动等方式，发现自己真正热爱和擅长的事情。比如，一个热爱文学创作且具有丰富想象力的青少年，就应该专注于写作领域，阅读大量书籍，参加写作培训和比赛，不断提升自己的写作水平，而不是盲目地去模仿他人在音乐或体育方面的成就。同时，青少年还要培养独立思考的能力，在面对各种信息和潮流时，能够用自己的头脑去分析判断，不被他人的观点和行为所左右。当看到他人的成功经验时，要思考是否适合自己，能否借鉴其中的有益部分，而不是全盘接受。
在破茧而出的过程中，青少年要以独立自主、自尊自强的态度去塑造自我。独立自主地规划自己的生活和学习，自己设定目标并努力实现。在遇到困难时，不依赖他人，而是凭借自己的力量去克服。自尊自强地面对外界的评价和挑战，相信自己的价值和能力，不轻易被他人的否定所打击。例如，在面对学习上的困难时，不是等待老师或家长的督促和帮助，而是主动寻找解决问题的方法，通过自己的努力提高成绩；在面对他人的质疑时，能够坚定地维护自己的选择和信念，用实际行动证明自己的正确性。
青少年们，让我们挣脱盲目模仿的束缚，以自我认知为剪刀，以独立思考为力量，破模仿之茧，在青春的花园里绽放出独一无二、绚丽多彩的自我之花，用自己的方式书写属于自己的青春华章。
第六篇：《适己之路，成就非凡自我》
在人生的漫漫旅途中，青少年如同行者，面临着无数的岔路口与选择。然而，部分青少年却在这纷繁复杂的世界中迷失了方向，盲目地模仿他人，期望在他人的轨迹上找到成功与幸福的密码。殊不知，唯有探索适合自己的道路，才能真正成就非凡的自我。
适合自己的道路，是基于对自我深刻认知的独特路径。每个人都是独一无二的个体，有着不同的性格、兴趣、天赋和价值观。就如同世界上没有两片完全相同的树叶，也不存在两条完全相同的人生道路。例如，著名科学家爱因斯坦，在当时的教育体系下，他并非传统意义上的好学生，对一些刻板的教学内容和方式不感兴趣。但他凭借着对物理世界的独特感知和浓厚兴趣，在自己擅长的理论物理领域深入钻研，提出了相对论等伟大理论，改变了人类对宇宙的认知。他没有遵循传统的学术道路，而是根据自己的天赋和热情，开辟了一条属于自己的科学探索之路。这启示我们，青少年在成长过程中，要用心去发现自己的独特之处，了解自己的优势所在，从而找到与之匹配的发展方向。
探索适合自己的道路，需要勇于尝试与不断反思。在青春的岁月里，青少年有着丰富的精力和好奇心，可以广泛地参与各种活动，尝试不同的领域。在这个过程中，可能会遇到失败与挫折，但这些经历都是宝贵的财富。比如，有的青少年在尝试参加各种社团活动后，发现自己对演讲和辩论有着独特的才能和浓厚的兴趣，于是便专注于提升自己在这方面的能力，参加相关比赛和培训，最终在演讲或辩论领域取得优异成绩，为自己的未来发展奠定了良好基础。同时，在每一次尝试后，都要进行反思总结，分析哪些方面做得好，哪些方面需要改进，以便更好地调整自己的方向。只有通过不断地尝试与反思，才能逐渐清晰地勾勒出适合自己的道路轮廓。
在适合自己的道路上前行，还需要保持坚定的信念和持之以恒的努力。一旦确定了方向，就要坚定地走下去，不被外界的干扰和诱惑所动摇。在追求梦想的道路上，必然会遇到各种困难和挑战，如他人的质疑、资源的短缺等。但只要我们坚信自己的选择，凭借顽强的毅力和不懈的努力，就一定能够克服困难，取得成功。例如，许多创业者在创业初期面临资金紧张、市场竞争激烈等诸多问题，但他们因为坚信自己的商业理念和发展模式适合市场需求，始终坚持不懈地努力，不断优化产品和服务，最终实现了创业梦想，成就了非凡的事业。
青少年朋友们，莫要在他人的背影中徘徊，让我们以自我认知为灯塔，以尝试反思为航标，以信念努力为船桨，在人生的海洋中探索适合自己的道路，向着成就非凡自我的彼岸奋勇前行，书写属于我们自己的辉煌篇章。
来源：高中语文在线