摘要：只要拥有，哪怕点滴，用心珍惜，人生常乐。一段难忘的经历，一份温馨的情谊，一种独特的体验，一方自由的空间，乃至一本好书，一缕阳光，一个好心情……真的，拥有不在乎多少，而在乎感知，在乎呵护。让我们为拥有而快乐吧！ 请以《我拥有，我快乐》为题目写一篇作文。
2025中考作文专题（一）审题指导＋范文欣赏＋点评分析＋备考方向
01.写作主题
【主题一】
只要拥有，哪怕点滴，用心珍惜，人生常乐。一段难忘的经历，一份温馨的情谊，一种独特的体验，一方自由的空间，乃至一本好书，一缕阳光，一个好心情……真的，拥有不在乎多少，而在乎感知，在乎呵护。让我们为拥有而快乐吧！ 请以《我拥有，我快乐》为题目写一篇作文。
审题指导：
①拿到《我拥有，我快乐》这个题目，首先要明确“拥有”的内涵，它不仅局限于物质层面，更是精神财富的积累。难忘的经历、温馨的情谊、独特的体验、自由的空间，甚至一本好书、一缕阳光、一份好心情，都属于“拥有”的范畴。
②在构思时，可从生活实际出发，打开思路：你或许拥有家人的陪伴，在日常相处中感受亲情的温暖；也许拥有志同道合的朋友，一起学习进步的时光令人快乐；又或者拥有某个爱好，在沉浸其中时体会到满足与喜悦。
③写作时，要重点突出“拥有”与“快乐”之间的因果联系，通过具体事例展现自己对“拥有”的珍惜与感悟，用细腻的描写和真挚的情感，让读者感受到你因拥有而获得的快乐。
【主题二】
以《前进 前进 前进》为题，写一篇作文。
审题指导：
①首先，题目明确了限制条件，文中需要提及三次“前进”，限制了次数，最好还是层层递进、由浅入深的，如果只写一次前进就是不符合要求。
②注意题目的关键词。“前进”重复三次，不仅仅是形成递进与强调，也是暗示你的作文一定要突出“不断前进”的过程和坚定决心。“前进”不仅指空间上的移动，更象征着在学习、生活、成长道路上积极进取、克服困难、追求目标的精神状态，可关联个人成长、社会发展、国家进步等层面。
③作为中考考场作文，写成记叙文可通过具体事例，如克服学习困难、挑战自我实现目标等，展现自己不断前进的经历；写成议论文则可围绕“为何要不断前进”“如何实现前进”等论点展开论述，用名人事例、名言警句等进行论证。记叙文可采用“困境—尝试前进—遭遇挫折—坚持再前进—收获成长”的叙事脉络；议论文可运用“提出论点—分析论点—解决问题—总结升华”的结构，如阐述前进的意义，分析阻碍前进的因素，给出前进的方法等等。结尾部分需将“前进”与个人价值实现、社会责任担当或时代使命相联系，让作文立意更深刻，如从个人前进联想到民族复兴征程中每个人的责任与力量等等。
【主题三】
随着年龄的增长，阅历的丰富，曾以为遥不可及的事物，如快乐，如幸福，如成功， 如梦想……，都进驻过心田，化成真切的体验，铭心的感受，前进的动力。请以《原来，____并不遥远》为题目，写一篇作文。
审题指导：
①拆解题目，明确核心。“原来，____并不遥远”的题眼在于“原来”和“并不遥远”。“原来”意味着认知的转变，暗示文章需呈现“曾经以为遥不可及，后来发现并非如此”的情节转折；“并不遥远”强调事物与自己的距离从远到近，不仅指空间距离，更是心理距离的拉近，重点在于突出内心对某事物从陌生、不确定到清晰、确定的过程。
②拓展思路，深挖立意。
情感类：可写友情、亲情或师生情。比如曾经觉得父母的理解遥不可及，因一次深夜长谈、生病时的悉心照料，才明白父母的爱一直围绕身边；或是认为和同学建立深厚友谊很难，却在共同参加活动、解决难题的过程中，收获真挚友情。
成长类：聚焦个人成长中的感悟。如觉得坚持完成长跑遥不可及，通过每天训练、突破自我，最终成功；或是认为实现梦想遥不可及，在不断学习、积累经验后，发现梦想已触手可及。
哲理类：探讨生活中的哲理。像觉得快乐难以追寻，却在帮助他人、感受自然美好等小事中，领悟到快乐就在身边；或是认为成功离自己很远，在经历失败后吸取教训、努力拼搏，明白成功并非遥不可及 。
③精选素材，凸显独特。
结合生活：选择贴近自身生活的素材，增强真实感。如写自己参加绘画比赛，面对高手如云的压力，一度觉得获奖遥不可及，经过反复练习、调整心态，最终获得认可。
融入地域特色：作为南京中考作文，可融入南京元素。比如写游览南京博物院，原本觉得历史文化遥不可及，在参观过程中，通过文物背后的故事，感受到历史与自己的紧密联系；或是在秦淮河畔漫步，体会到南京独特的人文气息，发现传统文化其实就在身边。
④巧妙构思，清晰表达。
结构安排：采用“总—分—总”结构，开篇点题，设置悬念；中间用具体事例体现认知转变过程，注意情节的起伏和细节描写；结尾总结全文，升华主题，点明“____并不遥远”的深刻感悟。
语言表达：运用多种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，增强文章感染力；适当引用诗词、名言，增添文化底蕴；注重心理描写，细腻展现自己从认为“遥远”到发现“并不遥远”的心理变化。
【主题四】
[2017南京中考·真题再现]2047年6月17日，30年后的今天，同学们相约会初中母校聚会，要求每人发言，请你发挥想象，以《无情岁月有味诗》为题，写一篇发言稿。不少于600字。不得出现真实的校名、人名。
审题指导：
①审题是写作的基石。作文以“无情岁月有味诗”为题，灵感源自中医学泰斗岳美中先生的对联“无情岁月增是减，有味诗书苦后甜”，其深层意蕴在于：纵使岁月匆匆流逝，沉淀在记忆深处的书香与求知时光，始终散发独特芬芳。加之题目限定为30年后初中聚会发言稿，历经三十载光阴淬炼与人生沉浮，相信在座各位对往昔定有万千感慨，而初中那段纯粹的读书岁月，想必是大家心中最难忘怀的篇章。
②构思则是文章的骨架。行文时应聚焦“有味”二字，着重书写初中读书时光对人生的积极影响与深远意义。作为初中同学聚会发言稿，内容需紧密围绕初中阶段的学习生活展开。可采用片段式结构，串联课堂求知、课间嬉闹、师生互动等充满“味道”的记忆碎片；也可通过刻画某个触动心灵的人物、事件或话语，以细腻笔触展现其对个人成长的滋养。无论何种方式，都要确保作文内容充实、逻辑清晰、情感真挚，让读者如临其境，引发共鸣。
【主题五】
2050年6月17日，30年后的今天，是你母亲的70大寿，你欲写一封祝寿词来表达对母亲的养育之恩的感激。请你发挥想象，以《无情岁月爱相伴》为题，写一篇给母亲的祝寿词。不少于700字。不得出现真实的校名、人名。
审题指导：
①首先要精准拆解命题内核。“无情岁月”暗示时光不可逆转的特性，暗藏母亲容颜渐老、自身成长蜕变的岁月痕迹；“爱相伴”则是贯穿全文的情感主线，点明在岁月洪流中，母爱始终如一、温暖绵长，需着重刻画母亲陪伴中的动人细节与深厚情感。
②在文体选择上，作为祝寿词，既要保持庄重温馨的仪式感，又要饱含深情。语言需兼具典雅与亲切，可运用诗意化表达和排比、比喻等修辞，结合具体事例，将对母亲的感恩、祝福自然融入字里行间，营造真挚动人的氛围。
③《无情岁月爱相伴》和《无情岁月有味诗》两道题目，都以“无情岁月”起笔，点明时光流逝的客观事实，奠定了在时间维度上进行情感抒发的基调。不同的是，“有味诗”强调岁月中蕴含的诗意与美好，需要从生活经历里提炼如诗般的韵味；而“爱相伴”聚焦母爱，要通过回忆母亲陪伴的点滴，展现岁月长河里始终如一的深情。在表达方式上，二者都需运用生动的语言和具体的事例。前者可像写诗般，用优美凝练的语句，将岁月中的故事酿成动人的诗篇；后者作为祝寿词，既要保持庄重温馨，又要饱含深情，通过比喻、排比等修辞，把对母亲的感恩与祝福融入字里行间，让你的每一段回忆都成为岁月中最温暖的注脚。
02. 范文欣赏
①.我拥有，我快乐
我拥有的，或许不是世间最珍贵的，但这份拥有，却足以让我心生欢喜。
——题记
每当一天过去，我总会在日历上简单记录下这一天的喜怒哀乐。时而得空，我便会将已经流逝的岁月和记忆，一同拾起来，展开那一张张纸，打开一页页日历，回忆便伙同着快乐奔涌而来……
儿时夏夜，我总爱躺在庭院凉席上，仰头凝望深邃的星河。那些闪烁的光点像是遥不可及的梦，在我心底种下好奇与向往。父亲温柔的讲述声，混着蝉鸣，与漫天星辰一同沉沦进我朦胧的睡眼。那时的我不曾知晓“九天揽月”的浪漫，却在星光的浸润中，拥有着最纯粹的亲情，以及对世界最初的憧憬。
求学路上，朋友是我拥有的最坚实的依靠。每当我被阴霾困锁，是他们用玩笑驱散我的低落，用拥抱给予我力量。我们曾在黄昏的操场漫步，也曾在暴雨天共撑一把伞。当然最难忘的，还是那次集体“疗伤”的野营，几个因考试受挫的伙伴围坐在篝火旁，起初满是叹息，有人踢着石子嘟囔 “这次肯定完了”，有人默默往火里添柴，火星窜起又落下。不知是谁突然讲起了冷笑话，引得众人先是一愣，继而爆发出哄笑。火光映着彼此微红的脸庞，我们分享着书包里的零食，互相调侃着平日里的糗事。当夜风卷起落叶，我们齐声对着星空大喊加油，那些沮丧早已在互相鼓励中烟消云散了。这份双向奔赴的情谊，让我明白：快乐是困境中紧握的双手，是共同穿越黑暗时眼底的星光。
成长的列车缓缓向前，我拥有了更清晰的“自我”。褪去青涩，我学会为自己的选择买单，在热爱的领域自由探索，用规划将青春谱写曲调。当我伏案疾书，终于完成一篇令自己满意的文章；当我突破体能极限，跑完五公里后感受汗水浸透衣衫的畅快；当我以平和之心接纳自己的不完美，曾经藏在缝隙里的瑕疵，竟也折射出温柔的光芒……这些珍贵的瞬间，都让我触摸到掌控人生的力量。把握住人生的舵柄，我深刻体会到：真正的快乐，源于接纳和珍惜当下所拥有的自己，源于在成长路上坚定前行的每一步。
拥有回忆，能在时光长河中打捞温暖；拥有友情，便有人与我共赏四季风景；拥有自我，便有了对抗风雨的铠甲。生活就像一个装满糖果的玻璃罐，有人盯着他人罐中更大更甜的糖果暗自神伤，却忘了品尝手中那颗的甜蜜。唯有珍惜当下所有，方能品出幸福的真味。
这份因拥有而生的快乐，是岁月馈赠我的珍宝。往后，我仍愿怀揣这份知足，轻声呢喃：我拥有，我快乐！
②.我拥有，我快乐
微风掠过窗棂，将作业本边角掀起又放下。我望着天边燃烧的晚霞，落日的余晖给万物镀了层金边，使一切闪闪发光。那些被岁月珍藏的回忆，突然化作无数细碎的星光，在心底悄然闪烁，像遗落在贝壳里的珍珠，在记忆的潮汐中折射出温柔的光芒。
儿时的夏夜，总裹着老槐树叶的清香。父亲总爱坐在我小床边的木凳上，哼着小调翻开《十一个小红帽》。月光透过纱窗在墙上筛出银白的碎影，蝉鸣此起彼伏地漫过窗台，与父亲抑扬顿挫的讲述交织成曲。他刻意压低的声音里带着笑意，眼尾的细纹里盛满了星光，书页翻动时，油墨香混着夏夜独有的湿润气息，在我脑海中构筑出一个奇幻世界。那些跌宕起伏的故事，如同播撒在心田的种子，在每个入睡前的夜晚，悄然长出求知的幼苗。我枕着父亲的故事和窗外的蝉鸣入眠，梦里满是会说话的花朵与骑着扫帚的精灵，那时的我就懂得，这便是人间最珍贵的拥有。
小学的时光，总浸着图书馆特有的纸墨气息。从汪曾祺笔下高邮的咸鸭蛋，到迅哥儿笔下咸亨酒店的茴香豆；从大观园里的海棠诗社，到《镜花缘》中的神奇国度，每一本书都像一把精巧的钥匙，打开通往不同时空的门扉。记得初读《红楼梦》时，正值深秋，窗外银杏叶翩跹而落，我蜷在图书馆的角落，随着黛玉葬花的呜咽红了眼眶。书页摩挲的沙沙声，混着茶凉后的清香，将我带进一个又一个鲜活的世界，给予我欣喜和满足，让我在知识的桃源里流连忘返。
初中的岁月，总飘着蔷薇花瓣的甜香。春日，粉白的蔷薇花瓣随风轻舞，我与好友围坐在操场的老榕树下，玩起飞花令。“昔人已乘黄鹤去”，“去上青天生羽翰”，诗句如珠玉般在唇齿间流转。轮到我时，脱口而出的“花儿落了结个大倭瓜”，惹得大家笑作一团。阳光透过枝叶的缝隙，在每个人的笑脸上洒下金色的光斑，春风掠过发梢，带着蔷薇的甜香。屈原曾说“愿岁并谢，与长友兮”，此刻我才真正懂得，与挚友共度的时光，就像缀满星辰的夜空，每一次欢笑、每一场争辩，都是记忆银河里最璀璨的光点。
合上记忆的书页，晚霞已悄然褪去。我不曾拥有琳琅艳丽的衣物，不曾收藏奇珍异宝，但父亲讲述故事时的温柔目光，书页间流淌的千年智慧，还有与挚友笑闹时飞扬的青春，早已成为一颗颗五彩的宝石，点缀我的心田。因为拥有，我学会了在平凡中发现美好；因为拥有，我懂得了珍惜每一份相遇与陪伴。这份独属于我的快乐，将永远是我生命中最坚实的铠甲，伴我乘风破浪，在人生的星河中自由翱翔。
来源：也聊教育那点事
