摘要：10月11日上午，由中国文联文艺志愿服务中心指导，河北省文联主办，省文艺志愿者协会、廊坊市文联承办的“强基工程”文艺志愿服务小分队（影视、戏曲、朗诵）走进廊坊，分别在廊坊益田艺术学校、廊坊市第二中学、廊坊师范学院开展文艺结对帮扶活动。京剧名家，一级演员，北京京

10月11日上午，由中国文联文艺志愿服务中心指导，河北省文联主办，省文艺志愿者协会、廊坊市文联承办的“强基工程”文艺志愿服务小分队（影视、戏曲、朗诵）走进廊坊，分别在廊坊益田艺术学校、廊坊市第二中学、廊坊师范学院开展文艺结对帮扶活动。京剧名家，一级演员，北京京剧院领衔主演、京剧梅派第三代传人胡文阁；中央广播电视总台著名主持人鞠萍；一级演员、导演丁柳元等全国知名艺术家亲临现场，为当地师生送去优质文化资源，助力基层精神文明建设。

戏曲课堂：胡文阁亲授技艺梅派风韵润校园

字正腔圆的唱腔，优美灵动的身段，色彩斑斓的服饰……在廊坊益田艺术学校翰德大剧院内，学生们的精彩表演赢得了阵阵掌声。10月11日，“强基工程”文艺志愿服务戏曲小分队走进廊坊益田艺术学校。

活动现场，京剧、评剧、河北梆子等经典剧种轮番上演，廊坊益田艺术学校师生的一招一式、一声一腔，有模有样，颇具韵味。抖扇、下腰、深蹲……胡文阁亲自示范、演唱、表演，与老师、学生们互动，对戏曲表演技巧和呈现方式等方面进行讲解和细致点评，指出不足的同时，提出宝贵的改进建议。

京剧《卖水》表演者徐雨萌在胡文阁指导下，学习了京剧花旦的表演技巧，“胡文阁老师建议我注意眼神交流和吐字清晰，同时保持定神，避免过度关注舞台，我会将这些建议内化吸收，努力提升自己的表演水平，希望未来能有机会在更大的舞台演出。”

“能够得到胡文阁老师的指导，我非常激动、珍惜和开心。老师在运用眼神、人物理解以及舞台调度等方面给了很多建议，非常准确和中肯！我会将这些宝贵建议吸收到自己身上，更加精进专业能力。”河北梆子《大登殿》表演者刘梓恬说。

中华戏曲源远流长，是流淌在民族血脉中的文化基因，是绽放在中华大地上的艺术瑰宝。廊坊益田艺术学校始终深耕艺术教育沃土，致力于培育兼具艺术素养与文化情怀的新时代学子。廊坊益田艺术学校建校8年以来，先后有41名学生获戏曲小梅花奖，其中包括全国金奖十佳榜首3人，全国金奖十佳12人，河北省金奖十佳22人、金奖19人。

“弘扬中华优秀传统文化，我认为廊坊做得很好，从基层做起，踏实地培养戏曲人才和中国戏曲艺术的后备力量。我希望从我们这一代到年轻一代，逐步做好接力棒的交接，交给中青年演员，然后让他们逐代传承，这样中国的戏曲才会繁荣昌盛。”胡文阁说。

胡文阁表示，作为文艺志愿者的一员，跟随“强基工程”文艺志愿服务戏曲小分队走到基层辅导宣讲戏曲，他会发挥带头作用和传播作用，让基层看到戏曲和京剧梅派艺术的博大精深，让更多孩子主动学习传统文化。

中国文联始终以“文艺为民”为核心，通过“强基工程”搭建起文艺名家与基层群众的桥梁，让高水平文艺服务直达百姓身边。此次活动是中国文联践行“以人民为中心”文艺导向，推动优质文艺资源下沉基层、滋养青少年心灵的生动实践；更是中央、省、市三级文联上下联动、协同发力，共同为传统文化传承与校园美育事业赋能的暖心之举。

演讲会场：丁柳元倾情演讲 志愿服务润人心

“我以我心致英雄！”10月11日上午，廊坊师范学院综合汇报厅内，气氛热烈，掌声雷动。“强基工程”文艺志愿服务影视小分队走进该校，一级演员、导演丁柳元向在座师生作了主题演讲，分享了多年影视艺术创作历程与志愿服务生涯。

电视剧《江姐》里坚贞不屈的江姐，电视剧《初心》里的龚全珍，《敌后武工队》里的汪霞，《中流击水》里的高君曼……在丁柳元看来，塑造这些英雄角色的过程，也是与他们灵魂共舞的时刻，这些英雄人物的人格风范、精神风骨不断影响着她的心灵与人生选择，让她在作为一名影视演员的同时，有了另一重身份——文艺志愿者。

“读书本意在元元”，响应“强基工程”号召，她创立了“元元培根行动”，以“结对子，种文化”为长期帮扶模式，结合思政教育、美育普及和公益活动，覆盖小学、中学、大学及特殊教育群体。哨所边关、偏远山区、特殊教育学校，慰问演出、考察调研，走到哪里，丁柳元就把文艺和关怀送到哪里，以实实在在的行动传递文艺志愿者的温暖与力量，用文艺志愿服务与人民心手相牵。

丁柳元认为，艺术创作，尤其是专业电影电视剧的创作，没有捷径，唯一之路就是体验生活，深入到人物生活中去，与塑造的角色融为一体。而志愿服务的过程，就是为个人生命及艺术创作提供给养的过程。那些奋力生活在这个时代里的各式鲜活人物，对于创作无疑是丰厚的补给。也正因此，她由衷地珍惜每一次志愿服务的机会。

“听了丁老师的动情分享，我备受鼓舞。她善良的品质、乐于奉献的精神深深打动了我。”廊坊师范学院传媒学院23级新闻一班学生刘洋表示，未来，将用心传递真善美力量，用自己的微光照亮可及的角落。

朗诵讲堂：鞠萍“零距离”指导声音传递少年志

“同学们，朗诵《岳阳楼记》时，‘先天下之忧而忧’的停顿要再缓一点，把那份家国情怀的厚重感托住……”同日，廊坊市第二中学综合厅内掌声阵阵，鞠萍手持话筒，与台上表演绕口令的学生轻声交流。

“强基工程”文艺志愿服务朗诵（播音编导）小分队走进廊坊市第二中学，一场集展演、指导、互动于一体的文艺盛宴，让优质文化资源“沉”入校园，滋养少年心灵。

活动伊始，廊坊市第二中学国风雅韵古筝社团的合奏《盛世中国》以悠扬旋律拉开序幕，琴弦拨动间，少年们用传统音韵诠释着新时代文化自信；金声妙语表演社团的《绕口令展示》节奏明快，展现出该校传媒特色教学的扎实功底；白露合唱社团一曲《追寻》，则以激昂歌声串联起跨越时空的信仰力量。

当风雅颂社团学生邢安钰朗诵《岳阳楼记》时，“衔远山，吞长江”的壮阔意境在现场回荡，鞠萍频频点头，不时用笔记录下可优化的细节……

“我在电视台工作41年，最开心的就是把积累的技能技巧分享给怀揣艺术梦想的孩子。”在节目指导环节，鞠萍针对学生的站姿、台风、服饰发饰给出具体建议，还以《少年中国说》为例，逐句示范播音时的语气、重音处理。

她说：“面对考试或职业挑战时，心态比技巧更重要，要相信每一次登台都是在为梦想铺路。”从戏剧化表演的情感表达到朗诵时的气息控制，她的指导细致入微，让在场师生直呼“解渴”。

活动尾声，鞠萍即兴演唱起《大头儿子和小头爸爸》，熟悉的旋律瞬间点燃全场氛围。学生们纷纷跑向舞台，围在鞠萍身边合唱，现场欢声笑语。

“鞠萍老师的指导让我明白，播音主持不只是说话，更是用声音传递温度。”2024级高二传媒班学生卢禹婷刚参加完《绕口令展示》，激动地告诉记者，“鞠萍老师是我的榜样，未来我也想成为用声音传递美好的人。”

“以前觉得行业前辈遥不可及，现在鞠萍老师就站在孩子们身边，这种‘零距离’指导比任何理论知识都更有力量。”朗诵《岳阳楼记》指导教师李若涵感慨道，“强基工程”搭建平台，不仅让学生积累了舞台经验，更让艺术梦想有了具体的“参照系”，“这会成为孩子们艺术道路上最珍贵的动力。”

此次活动是中国文联“强基工程”文艺助力基层精神文明建设的重要实践，通过邀请全国文艺名家下沉校园，将优质文艺资源转化为校园美育的鲜活力量。

“我不是第一次参加‘强基工程’的基层指导，但每次都被孩子们的热情打动。”鞠萍在接受采访时说，愿将自己的技能技巧和职业感受分享给怀揣艺术梦想的少年，“希望他们能实现梦想，成为国家建设的栋梁之材。”作为文艺志愿者，她更期待未来能走进更多学校，让文艺的种子在更多的少年心中发芽。

来源：河北文旅