摘要：第一节体育课成了现实给我上的第一课，当我抱着足球走进操场时，三十多个六年级学生像被按下暂停键般僵在原地。正如校园围墙上那行被风雨剥蚀的标语——“文明其精神，野蛮其体魄”，在鄂尔多斯的苍穹下，这十二个字正被我们…
启航计划
学为人师
行为世范
引
言
2020年5月，北京师范大学发起设立“四有”好老师启航计划（简称“启航计划”），通过表彰奖励、重点帮扶、职后培训、能力提升等各项措施，引导更多毕业生投身基础教育事业。2021年，学校修订和完善启航计划，2024年，学校进一步修订和完善启航计划，深度聚焦中西部欠发达地区和基层一线，旨在鼓励毕业生到祖国最需要的地方建功立业，打造新时代教师队伍最美丽“逆行者”，为我国乡村振兴造血赋能。
近期，我们将陆续推出以“我去基层任教”为主题的北师大毕业生基层就业系列推送，听他们讲述前往各地基础教育一线的动人故事。
PART.1
基本信息
刘欣，2023级北京师范大学体育教学硕士研究生，签约至北京师范大学鄂尔多斯第二附属学校，担任中学体育教师。
PART.2
主要事迹
在签下北京师范大学鄂尔多斯第二附属学校聘用合同的那天，我的手心微微沁出汗来。导师在电话那头笑着说：“从北师大硕士到北师大附属校，你这‘一条龙服务倒是彻底’。”我也跟着笑，那时的我总在想，当体育课被天气、场地、升学压力层层挤压，教育的初心究竟该安放在哪里？
初到鄂尔多斯时，正是暮春，飞机舷窗外的大地像被巨人揉皱又铺开的黄绿色毡毯，星罗棋布的光伏板在阳光下折射出冷冽的蓝光。学校坐落在一片新开发的城区，红白相间的教学楼被成排的樟子松环绕，塑胶跑道上还留着施工时没清理干净的小石子。开学第一天，我在教师食堂听见两个本地老师聊天：“这些孩子多是周边矿区职工子弟，父母常年倒班，能按时吃上热饭都是问题，更别说运动了。”
第一节体育课成了现实给我上的第一课，当我抱着足球走进操场时，三十多个六年级学生像被按下暂停键般僵在原地。后来才知道，他们过去的体育课要么是“放羊式”自由活动，要么被语数外老师借走补课。我试图组织传球练习，却发现半数孩子穿着不合脚的运动鞋，一个叫小宇的男生甚至把校服裤脚扎进袜子，因为“妈妈说这样跑起来利索”。下课铃响时，我望着他们蔫头耷脑走向教室的背影，忽然想起导师的忠告，“基层教育不是英雄主义的舞台，而是静水流深的修行。”
某个黄昏，我独自巡视空荡荡的操场。夕阳把云梯的影子拉得很长，篮球架上不知哪个调皮鬼挂了一串风铃，叮叮当当的声响中，忽然听见看台后面传来窸窣声。绕过去一看，竟是几个住校生在偷偷加练仰卧起坐。“老师，下周测试我想冲进前三！”我没说话，只是默默举起手机电筒为他们照明。光影摇曳中，那些起落的身影仿佛在演奏一首无声的成长协奏曲。
回宿舍的路上，夜风送来远处工地的机械轰鸣。我知道，只要操场上还有奔跑的风声，体育课还能点燃眼里的光，教育的另一种可能就永远存在。正如校园围墙上那行被风雨剥蚀的标语——“文明其精神，野蛮其体魄”，在鄂尔多斯的苍穹下，这十二个字正被我们一笔一画地重新书写。
PART.3
个人感悟
如今再站在操场边，看学生像小马驹般奔跑，我常想起北师大导师的话：“真正的基层教育，不是把城市的模子套在乡村，而是让种子在适合的土壤里发芽。”在这里，体育不再是成绩单上的数字，而是唤醒生命力的火种。或许我们无法立刻改变所有教育困境，但当越来越多的体育教师愿意走进基层，当体育课真正成为素质教育的枢纽工程，戈壁滩上终将崛起一片片教育的绿洲。这，便是新时代青年教师的远征。
供稿：刘欣
责编：周笑语
审核：李强
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来源：京津冀消息通