摘要：最近看到一个例子：一名研究生困惑地问，他的初中同学只有初中文化，却靠直播带货年入几十万甚至上百万，而自己读了研究生，却没有赚到这么多，只有其二分之一，甚至三分之一。一位网络大V、大学教授回答道：既然初中生都能利用好互联网工具，你作为研究生更应该学会利用，而不是

最近看到一个例子：一名研究生困惑地问，他的初中同学只有初中文化，却靠直播带货年入几十万甚至上百万，而自己读了研究生，却没有赚到这么多，只有其二分之一，甚至三分之一。一位网络大V、大学教授回答道：既然初中生都能利用好互联网工具，你作为研究生更应该学会利用，而不是和时代工具对抗。

这句话表面上没有错：它鼓励年轻人正视自己的不足，积极利用现代工具。它的出发点是好的——提醒人们不要轻视时代带来的新知识、新手段、甚至新机会，也不要因为学历高就停滞不前。

然而，问题在于，这种回答背后隐藏的可怕前提----把网络工具几乎神化了，好像掌握了传播手段就能解决一切问题，甚至传播就是一切。这种思路过于简单化，容易导致误解：传播能力成为衡量一切的唯一标尺，而其他社会能力、专业能力和实际贡献反而被忽略。况且网络还只是众多传播工具中的一种。

传播能力确实重要，但它只是手段，而非目的。人类社会是高度分工的，每个人都有自己的角色和职责。一个医生的价值不在于直播带货的能力，一个工程师的价值也不在于制作短视频的技巧。做好自己分内的工作，本应获得社会认可，这才是社会正常运作的基础。

当传播能力被神化，传播通吃时，社会的价值体系就被扭曲。真正的问题不在于个别年轻人不会利用网络，而在于整个社会在评价成功时，过度强调你是否有天量粉丝，你是否有忠实的信徒，你是否善于包装和表演，其实就是只注重表象，不注重实质，忽略了专业能力、勤勉、责任感等本质要素。

换句话说，掌握网络工具只是参与社会的一项基本技能，就像读书、写作、沟通一样重要，但它绝不是全部。社会运行依靠多样化的分工，而不是单一的传播能力。把传播能力神化，不仅误导个人，也反映了我们社会的一种深层次问题：我们过度崇拜可见的表象，而忽略了隐藏在日常劳动和专业工作中的真正价值。

因此，面对“初中生靠直播赚钱”的现象，真正应该引导年轻人的是：学习新的传播工具，既提高传播能力，也要理解社会运作的复杂性。不要把粉丝、流量它当作衡量一切的标尺，做社会正能量的守护者，为塑造更好的社会做出自己的贡献。传播是手段，专业和贡献才是目的。

来源：悟空随笔