摘要：11月14日，四川省政府开了一场发布会，不少人觉得出乎意料，教育厅副厅长冯永刚说，四川正在用大数据画一张学龄人口分布图，孩子去哪儿，学校就往哪儿搬，这话听着平常，却说明未来十年四川的教育布局要大变。

11月14日，四川省政府开了一场发布会，不少人觉得出乎意料，教育厅副厅长冯永刚说，四川正在用大数据画一张学龄人口分布图，孩子去哪儿，学校就往哪儿搬，这话听着平常，却说明未来十年四川的教育布局要大变。

这事其实挺有意思，过去大家总以为学校建哪儿是随便定的，现在四川却拿学龄人口变化当了准绳，他们把户籍数据、新生儿数、买房记录全翻出来，还盯着县城和大城市的人口往哪跑，算下来结果出人意料，未来十年四川的孩子人数会一级一级往下掉，可人却越来越往县城和大城市聚，幼儿园2020年就满了，小学撑到2023年才到头，初中和高中呢，得熬到2029年和2032年才见顶。

要跟上这波变动，光建新学校可不行，冯永刚说他们想了三个办法，第一是拼乐高，把全省分成八百八十二个学区，再搭出一千二百多个教育集团，比如把偏远村小和重点中学捆在一起，让老师能来回走动，第二招更实在，搞了个云端课堂，三十五个教学联盟靠直播上课，共享教案，山区的孩子也能听城里老师讲课。

不过最让我想知道的是老师怎么安排，冯厅长说初中和高中老师最缺，尤其是英语和物理这两门课，现在已经开始算未来十年要多少老师，打算提前培养，他说小班化教学得用更多人，不能等学生来了再着急。

这场教育调整像一场不断拉扯的平衡，有人问，光靠数据和共享能行吗，冯厅长说，得让好学校肯带差学校，让好老师愿意去偏远地方，这话听着不难，真做起来得慢慢来，但至少现在，四川把问题画在了地图上。

来源：夕阳下起舞的银杏