辅导功课不是打仗，是全家的一起“修行”的过程

摘要：晚上11点，书房那灯亮得晃眼，我盯着作业本上那道两位数加法，感觉太阳穴突突直跳，血压都要飙到头顶了。“小宇，你再瞅瞅，35加27，个位5加7是12，得往十位进1，十位3加2再加1，这不就是62吗？你咋又写成52了！”我耐着性子，红笔在草稿纸上划得飞快，都快把纸

晚上11点，书房那灯亮得晃眼，我盯着作业本上那道两位数加法，感觉太阳穴突突直跳，血压都要飙到头顶了。“小宇，你再瞅瞅，35加27，个位5加7是12，得往十位进1，十位3加2再加1，这不就是62吗？你咋又写成52了！”我耐着性子，红笔在草稿纸上划得飞快，都快把纸戳破了。

对面坐的我儿子小宇，手里抠着他那宝贝奥特曼橡皮，边缘都让他抠得毛毛糙糙的。眼睛一会儿瞟窗外的路灯，一会儿又瞄桌角的恐龙模型，嘴里跟着我嘟囔，可笔下写出来的，还是那个扎眼的“52”。我这火“噌”地就上来了，嗓门不自觉地拔高：“你到底听没听我说话？那进位的1呢？让你藏起来喂恐龙了？”

小宇被我一吼，吓得一哆嗦，眼圈立马就红了，眼泪“吧嗒吧嗒”掉在作业本上，晕开一小片墨。他咬着嘴唇，手里攥着橡皮，小声嘟囔：“我忘了……刚才琢磨恐龙是不是该睡觉了。”“忘了？这题咱都练八遍了！恐龙睡就睡，你脑子不能跟着睡啊！”我气得手都抖，真想把作业本摔了，可一眼瞥见他衣服上别着的“今日小明星”小红花——那是他今天帮同学捡铅笔得的，心里又软了一下。

我深吸一口气，把火压下去，拉过他来，擦了擦他的眼泪：“对不起啊儿子，妈妈不该吼你。咱再试一次，这次把进位的1画个小圈圈，就当给恐龙喂颗糖，行不？”他点点头，握着笔跟着我算，还真在1旁边画了个小糖果。这回总算对了，他眼睛一亮，举着橡皮喊：“妈妈你看！恐龙吃到糖啦！”

这种事儿，我家天天上演。前一秒还母慈子孝，他跟我唠学校的事儿，说同桌总借他彩笔，哪个同学给他推荐了好看的笔；后一秒就因为一道破题、一个破字，立马鸡飞狗跳。我见过他写不好“横折钩”，把“月”字写成歪歪扭扭的“月牙船”，急得直哭；也见过自己因为他总把“放弃”写成“放屁”，对着作业本默念“亲生的，亲生的，不气不气”。

有时候我坐在沙发上发呆，就想他小时候多可爱啊，奶声奶气地说“妈妈最棒”，把画得乱七八糟的太阳塞给我，唱个儿歌跑调跑得没边儿，还挺认真。可现在，辅导作业成了咱俩之间的隔阂，我都忘了他才刚上一年级，每天要背那么多拼音，写那么多生字，其实已经挺努力了。

有天晚上，他漏做了一页生字，我批评了他几句，他就躲进房间不出来了。我推门进去，看见他趴在床上，日记本上歪歪扭扭写着：“妈妈今天又生气了，我是不是很笨？我想把恐龙送给妈妈，让妈妈开心。”日记本旁边，摆着他最爱的霸王龙模型。我这心啊，跟被针扎了似的疼，走过去抱住他：“宝贝，你不笨，是妈妈太急了。恐龙妈妈对小恐龙都有耐心，妈妈以后也对你有耐心。”

辅导作业这路，真是磕磕绊绊。没那么多温情，更多的是着急、累，还有偶尔的失控，但也有不少暖心的瞬间。比如他第一次自己算出应用题，兴奋地把恐龙摆成一排“庆祝”；比如他把生字写得工工整整，还在旁边画小爱心；比如他睡前抱着我说：“妈妈，明天我还要给进位的1画糖果。”那些鸡飞狗跳的晚上，慢慢都成了成长的记号。