摘要：地处南河之滨的广元市利州中学，始建于1972年，其前身为中国水电五局中学。2006年，学校更名为四川省广元市利州中学。2013年市城区高中学校布局调整，利州中学高中部并入其他学校，成为一所市教育局直属的高起点、高标准九年一贯制义务教育学校。

40年教育蝶变：从“有学上”到“上好学”（九）

办有温度的教育 育有底气的学子

——广元市利州中学高质量特色发展纪实

科创教育智慧研讨。

师生共话成长。

学校名片

地处南河之滨的广元市利州中学，始建于1972年，其前身为中国水电五局中学。2006年，学校更名为四川省广元市利州中学。2013年市城区高中学校布局调整，利州中学高中部并入其他学校，成为一所市教育局直属的高起点、高标准九年一贯制义务教育学校。

学校依山傍水，环境宜人，设施完备，是一所既扎根传统又面向未来的现代化卓越学校。近年来，利州中学驶入高质量发展的“快车道”，成为老百姓交口称赞的家门口优质学校。

宏伟蓝图

以蓝图引领未来 续写优质办学的辉煌篇章

潮平两岸阔，风正一帆悬。在《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和广元市建设“教育强市”蓝图指引下，利州中学将以“办有温度的教育”为舟，以“育有底气的学子”为帆，凝心聚力、锐意创新、攻坚克难，全面推动办学硬件建设提档升级，以强有力措施狠抓内涵发展和办学质量提升，在教育改革的浪潮中勇立潮头、再创辉煌。

一张张亮眼成绩单，既是教育高质量发展的生动注脚，更是以民生为基、办好人民满意教育的有力回应。面向未来，利州中学将始终牢记教育初心，以办好人民满意的教育为目标，以“水育文化”为灵魂，以创新教育为利刃，积极开拓，大胆创新，传递智慧，激活能量，在高质量教育的征途上乘风破浪，砥砺前行，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献更大的力量！

当“双减”政策吹响教育改革的号角，当核心素养成为未来人才的衡量标尺，一所优质的学校应如何响应？这不仅是对教育智慧的考验，更是办学使命与责任担当的体现。广元市利州中学，以其独特的育人理念与蓬勃的发展态势，给出了自己的答案——办有温度的教育，育有底气的学子。温度，是源自教育的初心与情怀；底气，是铸就学子迎向未来的核心竞争力。

学校以数年之功，潜心探索，交出了一份以“高质量”为骨、以“特色”为魂的响亮答卷，在基础教育的广袤星图上，刻下了属于自己的璀璨印记。近年来，学校教育教学质量连年攀升，被评为全国优秀少先队先进集体、全国少先队红旗大队、全国青少年航天科普活动优秀活动基地校、全国小平科技创新实验室、四川省优秀传统文化艺术传承学校、四川省青少年校园足球布点学校、广元市青少年足球训练基地、广元市教师职业技能示范校、广元市语言文字示范学校、广元市阳光体育示范学校、广元中学优质生源基地校。

以温暖铺就底色 构筑生命成长的精神家园

教育的真谛，不仅是知识的传递，更是心灵的唤醒与人格的塑造。利州中学坚信，“有温度”是教育应有的底色。

“学校秉承‘办有温度的教育，育有底气的学子’的办学理念，以‘办成令人向往的优质学校’为目标，以改革谋发展、以管理为抓手、以教学为主线、以创新为驱动、以质量为核心、以特色铸品牌，持续深化办学质量提升、团队建设、条件改善、德育一体化推进，各项事业发展均取得显著成果。”利州中学党总支书记张平介绍。

温度，浸润在充满人文关怀的细节中。从党总支书记、校长到教师，都将“爱生如子”内化于心、外化于行。他们关注每一个孩子的情绪变化，耐心倾听孩子的烦恼与梦想。教室里，小组合作探究取代了单向灌输，思维的碰撞激荡出智慧的火花；办公室里，课后耐心地辅导、促膝长谈的身影，成为师生情谊最美的注脚。在这里，每一个孩子都被发现、被认可，自信的光芒照亮成长的道路。

温度，彰显于优美的校园环境。近年来，学校积极推动校园设施升级：改建运动场，拓宽学生体育活动空间；为宿舍添置壁柜，优化学生生活条件；建成现代化录播室，助力教育信息化、优质化；全面更换课桌椅，提升学习舒适度；改造厕所，切实改善师生如厕环境；推进宿舍楼改建与校园海绵化工程，持续美化校园、完善功能，不断增强师生的获得感与幸福感。

学校标准理化生实验室、计算机教室、书法教室、绘画教室、“非遗”传承教室、体能测试室等功能教室一应俱全，建有川北非物质文化遗产传承基地、室内乒乓球馆、图书馆、学术报告厅及各类运动场馆。教学区、生活区、运动区布局合理、功能明晰，成为学子求学成长的沃土与乐园。

温度，融入人性化的校园生态。学校不仅重视学生的学业进步，更关怀他们的身心健康发展。现代化的心理辅导室与温馨的“心灵驿站”，为学生提供专业的心理支持与情绪疏导。丰富多彩的社团活动、校园节日与精心设计的文化景观，使校园成为学生释放天性、发展兴趣、陶冶情操的乐园。学校致力于让每一面墙壁会“说话”，每一个角落有“教育”，让学生在潜移默化中健康成长。

以内涵强基固本 锻造学子成才的坚实底气

“有底气的学子”，意味着他们不仅拥有扎实的学识，更具备高尚的品格、创新的思维和适应未来的关键能力。利州中学通过深耕内涵建设，为学生积淀起从容走向未来的深厚底蕴。

底气，源于卓越的课程体系与课堂改革。“我们构建了基于国家课程、拓展校本课程、探究特色课程的‘三级课程’体系，旨在激发学生潜能，满足个性化发展需求。课堂不再是教师的‘一言堂’，而是学生自主探究、合作分享的主场。在这里，学生学会了如何学习，如何思考，如何创造。”利州中学党总支副书记、校长何凯让分享道。

自2024年起，学校大力推进课堂教学改革，全力推行“四环课堂”，打造高质量育人新样态。实施教学提质“六大举措”，制定《课堂教学十条》，实行教学业绩亮牌制度；完善集体备课和“一课一研”制度，推行“讲、练、评”一体化授课模式，举办“水之道”教育科研节、课堂教学大比武、城区学校联合教研等活动；强化课题研究，全面提升教师专业水平，助推课堂教学改革落地见效、走深走实。

底气，源于高素质的教师队伍建设。学校坚持“人才强校”战略，致力于建设高效的管理团队、务实的班主任团队、优良的教师团队“三支队伍”，努力打造“师德高尚、结构合理、业务精湛、充满活力”的教师队伍。以校本培训、专家培训、课改培训强化引领，以常规教研和课题科研提升教师业务水平。实施“名师引领工程”“青蓝工程”“书香校园工程”三大工程，开展新进教师“见面课、跟进课、汇报课”三课活动，助力青年教师“一年像样，两年好样，三年榜样”；构建教师“成型—成熟—成才—成名—成家”五步进阶培养模式；全面提高教师队伍的师德修养、理论素养与教学水平，为学校教育质量持续提升提供坚实保障。老师不仅是知识的传授者，更是学生成长的引路人。教师潜心教研，以学术魅力引领学生，以人格魅力感染学生，成为学生“底气”最直接的源泉与最坚实的支撑。

底气，源于深厚的文化滋养与品格塑造。学校注重以环境教育人，以文化熏陶人，确立了以“水育文化”为核心的校园文化建设方向。“水育文化”是一种刚柔相济、儒道互融的至善文化。利州中学的教育理想，在于以水的品质与精神，承千古水韵，育一方栋梁。用如水的善念、如水的德行、如水的胸怀，营造优良的教育氛围与师德风尚，滋润每一棵幼苗茁壮成长，涵养澄澈心灵，培育具有如水品性的时代新人。

底气，源于多样化活动助力学生全面发展。学校将立德树人根本任务融入教育教学全过程。提出以良好的生活习惯、学习习惯、思维习惯、交往习惯、锻炼习惯为内容的“五大习惯”系列养成教育，倡导“好品格、好习惯、好身体、好口才、好书写”的五好教育，推行家校共育“四项行动”，多渠道开展班团队会主题教育活动，让“三全育人、三新育人”落地生根，举办“家校恳谈会”“家长论坛”“家长开放日”活动，开展家校共育大走访、大调研、大宣传，增强家校“协作力”。学校致力于培养“言行有格、胸中有爱、眼中有光、腹中有墨”的时代新人，让学生的底气，深植于文化的厚土与品格的磐石之中。

“为可爱的孩子点赞！”“利州中学的学生真棒！”2019年7月，利州中学五年级一班学生李晓宇拾金不昧的事迹传遍广元。2024年9月7日，利州中学教师郭虎元在嘉陵江勇救落水者，以双手托举生命，被利州区政府表彰为见义勇为先进个人。

在“厚德立校”办学宗旨的引领下，利州中学常态化开展“美德少年”评选表彰等一系列丰富多彩的活动，引导学生从自己做起、从身边做起、从日常小事做起，乐于助人，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人。

学雷锋义卖、誓师大会、感恩家长会、运动会、艺术节、远足活动……一系列育人实践，让利州中学的学子不仅富有学习上的进取激情，更具备勇于尝试、敢于担当的魄力，既有成就自我的志向，更有服务社会、报效祖国的理想。

以特色铸就品牌 提升学校发展的综合实力

在夯实基础教育的同时，利州中学勇立时代潮头，积极开拓科创、艺体等特色发展路径，赋予“高质量”更加丰富而鲜明的内涵。

“首次参加全省机器人比赛！”“高出全省第二名21分！”“斩获全省第一名！” 2019年四川省中小学电脑制作活动机器人暨创客竞赛中，八年级二班学生李树洪、张淇发挥出色，击败全省众多实力强劲的参赛队，荣获RIC机器人创新挑战赛（初中组）第一名。

为培养学生的科学兴趣与创新能力，学校自2012年3月改建首间机器人教室、配备“智慧天下”机器人套装起，便持续举办机器人讲座与科技节活动。此后，学校不断完善创客空间，建成全市首家“领航创客”教室，陆续引入3D打印机、无人机、编程机器人、机床加工、创意机器人、物联网等先进设备，并购置“萝卜圈”虚拟机器人账号、“超级轨迹”和“RIC-永攀高峰”机器人比赛套装。

目前，学校拥有1间创客教室、2间机器人实验室与2间用于学生电脑编程教学的微机室，累计投入超300万元。通过人才引进与专项培养，学校组建起一支由5名计算机专业教师构成的科创团队，并自编校本教材《趣味编程》，用于三至八年级的信息技术课程，为创客教育的深入开展奠定坚实基础。

科创特色，锋芒尽显。学校高标准推进创客教育，将科技创新融入日常教学。学生在各级各类科创赛事中屡创佳绩，创新的种子在这里生根发芽，为培养未来创新型人才筑牢根基。

近年来，学校确立“人人是创客，时时是创刻，处处是创课”的创新教育思路，师生累计154人次在国家级、省级、市级机器人比赛中获奖，其中国家级、省级奖项57人次。学校获评四川省教育装备行业协会会员单位、千训基金会爱心创客教室，被市教育局授予“广元市创客教育培训中心”。

学校先后被共青团中央青年发展部、中国青少年发展基金会授予“小平科技创新实验室”称号；被中国宇航协会、中国科协青少年科技中心评为“少年问天”全国青少年航天科普活动优秀活动基地校；被中国关心下一代工作委员会健康体育发展中心、北京理工大学授予“青少年人工智能基础教育科普基地”称号；被中国少年儿童发展服务中心授予“少年军校”无人机培训优秀学校称号。

不仅是创客教育，利州中学在艺体高质量发展方面也取得显著进展。丰富多彩的艺体社团让学生才华得以绽放，师生读书节、校园文化艺术节、阳光体育节成为学生展示自我、激扬青春的舞台，健康体魄与审美情趣同步提升。目前，学校开设有创客、篮球、足球、剪纸、刺绣、合唱、舞蹈、书法、科技、管乐等20多门课程，每个学生可以根据自己兴趣爱好进行选择。近几年，学生参加广元市“剑门关杯”学生球类运动会，取得了全市冠军1次、亚军1次、季军5次的好成绩；学生参加艺术人才大赛累计获奖上千人次。

郭虎元 文/图

编辑：罗旌 校对：张静

责编：李凌 编委：江涛

来源：广元新闻一点号