摘要：在传统的STEM课程（即科学Science、技术Technology 、工程Engineering、数学Mathematics）中，正式加入了“艺术Art”，进一步推动了传统STEM课程中主导的跨学科人才培育理念。

最近，香港理工大学与清华大学艺术与科学研究中心宣布成立了“STEAM联合实验室”——

在传统的STEM课程（即科学Science、技术Technology 、工程Engineering、数学Mathematics）中，正式加入了“艺术Art”，进一步推动了传统STEM课程中主导的跨学科人才培育理念。

理大副校长赵汝恒教授与清华大学美术学院院长丶清华大学艺术与科学研究中心主任马赛教授代表双方签署。图源港理工官网。

但实际上，艺术生学STEM的潮流本就是大势所趋，诸多海外艺术院校都设立了STEM课程，以培养国际社会需求量极高的STEM人才。

而对于艺术留学生们而言，学习STEM课程不但有助于拿下更为高薪的工作，还可以通过申请OPT将美国签证延期至多3年等优势。

根据美国制造商与德勤协会发布的数据，2025年美国预计将有350万个STEM职位空缺

罗德岛设计学院

RISD官网所罗列的STEM硕士课程

以Digital+Media（数字+媒体）的MFA课程为例，学生将在项目中通过艺术、技术和新兴实践进行探索，并鼓励学生运用数字、模拟等多种研究方法和形式，以技术作为创作媒介与文化现象展开研究。

课程以批判理论、去殖民理论、环境科学、声音研究等为基础，支持学生制定全面的研究议程并发展独立的工作室实践。导师还鼓励学生与布朗大学、罗德岛大学的研究人员以及艺术与设计领域以外的个人和机构进行跨学科对话。

Digital + Media学生作品，图源院校官网

同时，罗德岛设计学院与布朗大学合作推出的双学位项目Master of Arts in Design Engineering （设计工程） 同样也隶属于STEM项目课程。

该项目旨在促进设计与工程交叉领域的创新，学生将运用创造力、分析推理和研究能力，创作应对各种规模挑战的作品。此外，学生还参与基于项目的实践，与来自科学与技术教育、医疗保健、用户体验设计、人机交互（HCI）、人类辅助智能（HAI）等领域的专业人士协作，拓展跨领域的实践经验和技能。

MADE学生作品，图源院校官网

艺术中心设计学院

ACCD的MFA Media Design Practices（媒体设计实践）是唯一获得STEM认证的MFA（艺术硕士）学位课程，旨在通过跨学科课程对设计师进行培养，帮助他们应对这一“新的当下”。

课程涵盖新兴技术、批判性框架和实验性工作室实践。学生可以使用沉浸式技术（如 AR/VR 和 AI 机器学习）、从低分辨率到高分辨率的原型制作等，开发全新的叙事模式、装置艺术和研究方法，同时始终关注以人为中心的设计挑战。

Media Design Practices学生作品，图源院校官网

纽约视觉艺术学院

SVA官网所罗列的STEM课程

相较于前述艺术院校的STEM专业，SVA的BFA Animation（动画）专业则并没有那么“理科硬核”——它能够跨越不同的文化、年龄、性别和语言，让人们感动，带来欢笑和泪水。

课程从培养基本的2D动画技能开始，同时向学生介绍制作流程中的重要方面，如电影理论、故事发展与结构、绘画和动画历史。之后学生将进一步深入行业，学习更专业的技巧，掌握从创意到完成的电影制作过程，既有个人项目也有合作项目，为进入动画行业做好充分准备。

值得一提的是，SVA 动画专业的教师都是业内一些最优秀的艺术家，他们将多学科的知识和经验直接从工作室带入课堂，让学生不仅学习到创新的绘画技巧和讲故事的方法，还能学习到行业标准软件的制作，直接为自己的动画电影设计声音、创建音效和混合音轨。

BFA Animation的学生作品

当然，与艺术专业相关的STEM项目还远远不止于这些，像PRATT、CCA、SCAD等院校都开设了众多STEM专业。

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来源：文轩教育