摘要：那位妈妈说，她花了大几百块给孩子订了外国的原版杂志，比如“Time for Kids”。只不过孩子似乎没啥兴趣，草草扫几眼就把杂志扔一边了。结果订了一年多，也没见娃的英语有多大长进。问我怎么办？

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昨天跟大家分享了小树分级——就是那个能让娃根据自己的英文水平，阅读国内外英语新闻的宝藏APP！

那篇文章发出去后，后台有一条留言，瞬间引起了我的注意！

那位妈妈说，她花了大几百块给孩子订了外国的原版杂志，比如“Time for Kids”。只不过孩子似乎没啥兴趣，草草扫几眼就把杂志扔一边了。结果订了一年多，也没见娃的英语有多大长进。问我怎么办？

我昨天晚上和小树分级创始人王老师聊天时，也谈到了这个问题。

其实很多孩子在阅读英语文章，尤其是非虚构类文章的时候，她们都会犯一种错误，那就是——小和尚念经，有口无心！

看起来读完了，可是就浅浅地过了一遍，完全没有get到文章的内容和精髓。

恰好我昨天推荐“小树分级”这款英语新闻分级的APP，它是每天给孩子推荐一篇英文新闻去读。

但其实，我们也会遇到类似的问题，如何保证孩子的英文文章阅读效果？这是我面临的一个难题。

记得我第一次打开这个APP时，也被它丰富的功能震撼到了。

蓝思测试、熏听模式、跑马灯阅读……每个功能都很实用，但怎么组合使用才能发挥最大效果，确实需要好好琢磨。

为了搞懂这些，我花了近一周的时间理清了各个功能之间的关联。

更让我惊喜的是，他们还分享了不同孩子的使用案例，这让我意识到：每个孩子都需要找到适合自己的学习路径。

于是，我决定把这段时间的研究心得整理出来，目的是帮大家更好地使用这个宝藏APP，利用里面的新闻，更好地提高孩子的英语阅读水平！

经过和小树教研团队的反复沟通，我制作了一张思维导图，把核心功能和使用路径梳理清楚。

制作思维导图时，我特别坚持一个原则：要让哪怕从没接触过这个APP的人，也能在10分钟内搞懂基本操作。

我将从“适合谁、怎么定级”开始，手把手带大家走一遍学习流程，最后重点说说不同类型的孩子——比如基础弱的、偏科的、学霸型的，该如何进行个性化学习。

现在，我把这份与开发团队共同打磨的使用攻略分享给大家，希望能帮你们更快上手！

前几天，小树分级的创始人王昱茗老师告诉我，他们最划算的三年卡在月底就要下架了，因为成本实在支撑不住了。

因此，我想趁着三年卡下架前组织一次小树分级的团购活动。

今天中午11:00、晚19:00，有两场直播，会跟大家详细讲讲，如何通过小树分级中的英语新闻，一方面提升孩子的英语阅读，另一方面扩展孩子的国际视野。

提醒一下，三年卡因为优惠力度特别大，10月底就要下架了，觉得适合的读者值得入。

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谁能用？怎么定级？

咱们开始前，先得对号入座，搞清楚自己家娃适不适合。

谁能用？

小树分级适合什么样的孩子呢？

其实这个范围还是很宽泛的，从小学一年级到中学的孩子都能从中找到适合自己的内容。

如果你家娃已经达到RAZ D级以上的阅读水平，或者蓝思值在300L以上，那使用起来会更加得心应手。

还有一种特殊情况，年龄较小不到一年级，但是英语水平达标的小牛娃，也可以尝试使用小树分级进行能力拓展！

怎么定级？

给孩子找合适的英语阅读材料，最头疼的就是难度的把握。太简单了孩子觉得无聊，太难了又容易打击信心。

而小树这点做得特别好，因为它是双体系定级：既考虑孩子的认知水平，又评估实际的英语能力。

就像给孩子选衣服不仅要看身高还要看体型一样，小树分级会通过这两个维度来帮孩子找到最适合的起点。

认知分级，也就是按孩子的年龄分为儿童版和少年版。

小学的孩子可以选择儿童版，内容更贴近生活，更加生动有趣；

中学的孩子则推荐选择少年版，话题会更深入一些，涉及到更多科技和社会话题。

语言难度分级方面，小树用的是国际通用的蓝思体系，从L0-L4总共五种分级，每个级别都对应着清晰的成长目标。

比如L1级别差不多对应剑桥KET考试的水平，L2级别和PET考试及中考要求相当，而L4级别就已经能达到高考英语的水平了。

有人可能会担心：那要是不知道娃的具体英语水平怎么办？

其实这一点小树也考虑到了，APP里有一个免费的蓝思测试，孩子只要在APP里花几分钟做个游戏一样的小测试，系统就能精准判断出他适合从哪个级别开始。

做完蓝思测试后，记得进行一下水平设置。根据你家娃的实际认知情况和英语水平，选择对应的等级就好。

这样孩子就能读到难度恰到好处的文章，在舒适区的边缘快乐地拓展自己的能力边界啦！

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三步学习法

再说说大家最关心的，孩子该怎么用小树分级进行英语学习呢？我把它总结成了清晰的“三步学习法”——阅读前准备、阅读时操作、阅读后巩固。

这三个步骤形成了一个完美的闭环，只要跟着做，孩子就能在轻松有趣的氛围里高效学习。下面我来详细拆解一下每一步的具体操作和小技巧。

阅读前准备

正式阅读前，先做好这几个前置小准备，能帮娃带着好奇和信心，更加丝滑地进入阅读状态！

1 环境设置

首先是环境设置，咱们可以根据孩子的实际情况，像搭积木一样组合出最适合他的阅读模式。

在这里可以自由切换中英和英文两种阅读环境。

初学阶段还是建议先选中英环境，中文标题能帮孩子快速挑到感兴趣的题材，遇到不懂的地方，中英词典和文章翻译也能及时辅助，让孩子更快搞懂单词意思和文章内容，不用卡壳。

等孩子有了基础、想进一步提升，就可以关闭文章翻译，试着靠自己理解。慢慢摆脱对中文的依赖。

要是孩子英语底子本身不错，直接切到全英文环境就行，把所有中文辅助都关掉。这样能让孩子完全沉浸在英语语境里，慢慢培养纯英文阅读的感觉。

跑马灯模式开启后文字会随音频自动滚动，有助于集中专注力。如果你家娃的阅读速度很快，就可以选择把它关闭。

当然，这些功能完全可以灵活搭配，根据你家娃的需求调整就好。

2 中文导读

当我们点进一篇小树的文章，映入眼帘的就是最前面的中文导读，别看它篇幅不长，作用可大着呢！

如果拿出一篇英语新闻直接让孩子阅读，孩子可能一脸懵逼：到底在讲什么呀？

看时事新闻得结合它实际发生的时间和背景才行，要是不把这些搞清楚，那不就只能雾里看花、摸不着头脑了？

像这样通过中文导读，用孩子能理解的语言点燃他的兴趣，帮他迅速地理解接下来要读的内容大概在讲什么事儿。这种铺垫，能极大地降低孩子的认知负担。

3 重点词汇

紧接着，花一两分钟快速过一遍重点词汇。

提前熟悉一下文章里会出现的“拦路虎”，正式阅读时孩子再遇到它们，就不会心里一慌，阅读的流畅度和信心自然就上来了。

如果刚刚在【环境设置】中选择了英英词典，就能查看英文释义啦！

不仅能理解单词意思，还能顺便学几个新表达，慢慢地就能养成用英语思考的习惯了。

我还有个小建议，对于英语底子不错的娃，可以尝试跳过这个环节，结合上下文去猜猜这些词可能是什么意思，把这个过程变成一个猜词小游戏。这对于娃的语言能力提升也是很有帮助的！

这几个步骤做下来，通常只需要三五分钟，但效果立竿见影。

当娃开始阅读正文时，关注点就能更多地放在理解故事本身和地道的表达上，帮孩子完成了从中文语境到英文环境的平滑过渡。

阅读时操作

如果说阅读前预习是兵马未动，粮草先行，那么阅读正文就是真正的主战场。

在这个最关键的环节，小树给孩子准备了相当多实用的工具，孩子可以按照自己的节奏和喜好，组合出最适合的阅读方式。

1 阅读模式切换

刚开始读的时候，可以先选个合适的阅读模式。有【中英文对照模式】和【全英文模式】两种模式，可以一键进行切换。

如果孩子年纪比较小，接触英语阅读的时间不长，可以先用中英文对照模式，用中文翻译辅助孩子理解文章意思。

如果孩子基础不错，不妨试试全英文模式，让自己完全“泡”在英语环境里。

当然啦，万一遇到特别难的句子，偷偷瞄一眼中英文对照模式也没关系，但看完记得马上切回来，这样才能慢慢养成用英语想问题的好习惯！

2 任意查词

当孩子在阅读中遇到不认识的单词时，不需要退出页面，只要轻轻一点生词，解释瞬间就弹出来了，完全不会打断阅读的节奏。

遇到特别重要或者经常出现的单词，点一下按钮，这个词就自动存进个人生词本里，方便定期复习！

3 原版音频

小树的每一篇文章都配有原版音频，地道的发音不仅是绝佳的听力素材，更能帮孩子掌握那些长句子的节奏和断句。

我强烈建议让娃边听边读！要是觉得音频速度快了或是慢了，0.8-1.2 倍速可灵活切换，前进后退操作也很自由。

还有【跑马灯模式】可以选，开启后文字会跟着音频逐句自动滚动，能帮娃锁定阅读节奏，专注力更在线。

要是你家娃默读速度快，觉得滚动文字反而碍事，直接关掉就好，特别人性化！

总之，通过灵活搭配这些阅读工具——无论是切换模式、随时查词还是听读结合，孩子都能找到最适合自己的阅读节奏，让英语学习变得像探索冒险一样有趣。

阅读后巩固

读完文章可不是结束，这才是真正把知识“吃进肚子里”的开始！小树分级在阅读后准备了一系列贴心设计，帮孩子把刚读到的内容好好消化吸收。

1 精准复习

阅读理解

咱们读完一篇文章之后，先不要急着退出，有一个【练一练】功能非常实用。

每篇文章都配有两道习题，一道是关于重点词汇的，一道是围绕文章核心内容设计的。能精准摸清娃对文章的掌握情况。

单词本

还有刚刚咱们阅读时收藏的那些生词，不都乖乖存进单词本里了嘛？读完文章后，直接点开单词本入口，就能针对性强化复习啦。

还能选择隐藏中文释义，靠猜测词义来检验掌握情况，这样复习更有挑战性，记得也更牢！

2 听读强化

熏听

还记得开头说的边吃早饭边听新闻的娃吗？其实，他用的就是小树的熏听功能。

熏听支持倍速播放、后台播放，可以给孩子在碎片时间磨耳朵用，把书的音频当背景音乐放，吃饭、走路、玩玩具的时候都能听。

我推荐一开始让娃听自己之前读过的文章，因为单词和内容都相对比较了解嘛，就会容易些，建立起孩子的自信心。

等英语能力提升之后，再逐渐去尝试听听没读过的文章。

慢慢地把耳朵练熟，孩子的语感就养成了，英语听力也就不用发愁了。

跟读

而“读”的部分，也是利用了小树分级的音频和熏听功能，让孩子做跟读复述。操作也非常简单：

先让娃裸听两遍。

第三遍的时候，听一两句就暂停，让孩子跟着复述一遍。就这样一点点把整篇文章顺下来。

也不求一口气吃成胖子，练好一篇，再循序渐进提升阅读文本的难度。

这样听力、阅读和口语就能一起练习，孩子自然就能学会地道的英语发音。

3 思维强化

再说说思维强化这块儿哈。

小树有一个【BigDebate】专栏，里面都是具有争议性的社会生活话题，就很适合拿来给娃练练思维和口语表达能力。

文章会清晰地摆出事实，但不表达自己的立场。而是汇集多方观点，让孩子了解事件的全貌，再独立进行思考和表达。

可以先让娃通读整篇文章，了解事件经过和事实依据。

然后分析正反双方的观点，都有什么可取之处和漏洞。

总结完再问一问孩子对这件事的看法是什么，鼓励孩子大胆地将自己的观点表达出来。

这样不仅锻炼了口语表达，更养成了批判性思维，脑子自然越用越灵光。

4 成长激励

我们都知道，学习是一个长期的过程，小树想了个办法让孩子更有动力坚持学下去。

一个是打卡机制，孩子每天读完打卡能生成精致的打卡图，好多娃都迷上了收集，每天主动打卡的动力超足。

更贴心的是，小树每月会自动生成专属成长报告，娃的打卡次数、阅读量、学习频率一目了然，家长不用费心记录，就能清晰追踪月度学习进度，孩子的每一点进步都看得见。

这些丰富的功能和内容互相配合，就像给娃搭了个小阶梯，一步步帮他们把书里的营养全吸收，读得更带劲、学得更多。

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不同孩子怎么用？

娃的英语基础不一样，学起来的状态真是五花八门。

我把咱群里家长反馈、后台留言，结合实际的使用案例，给不同的娃分了个类，整了些实用的学习方法，各位家长对号入座，挑适合自家娃的试试看！

1 基础待提升的娃

先说说基础待提升的娃，这类娃通常年纪比较小，阅读习惯尚未养成。

对于这类娃，我推荐从L0开始！

L0级的文章相当于RAZ D的难度，这个级别图片多、文字少，对孩子来说像看绘本一样轻松。

记得打开中英对照模式，让孩子边听地道音频，边看中文翻译。先听懂故事在讲什么，消除“看不懂”的焦虑感。

个别生词也可以配合任意查词功能逐个攻克。

如果孩子读L0仍困难，家长可以用中文讲一遍故事，再让孩子听英文音频，降低陌生感。

对于基础较弱的孩子来说，重在让孩子体验阅读的快乐，以兴趣驱动为主，坚持每天10-15分钟即可。

等孩子养成了阅读习惯，掌握的词汇也变多了，就可以慢慢提升文本难度啦！

2 偏科的娃

家里娃要是英语学习有明显偏科，也不用慌！顺着娃的优势慢慢带，短板也能悄悄长起来。

听力好、阅读弱的娃

先说说听力好、阅读弱的这类娃。他们往往是基础不错的原版娃，听故事就入神，可一翻开书看见大堆文字就头疼，觉得太费劲。

其实这也不难，咱就用长处带短板！

刚开始别硬赶娃啃文字，先把当天更新的好玩的文章丢进熏听模块，让娃边玩边听——就当听故事似的，先混个“耳熟”。

等娃对内容有点印象了，再翻出文字版，这时候他准会发现：“哎？这不就是我刚才听的那事儿嘛！”读起来自然少点抵触。

要是他实在懒得纯读，开着音频看文字也成，边听边对照，慢慢就敢脱离音频自己啃了。

这么一来阅读就慢慢跟上了，听力优势自然就转化成阅读能力了。

阅读好、听力弱的娃

再反过来说说阅读好、听力弱的娃。启蒙比较晚的大孩子容易产生这种问题，文章能看明白，可听力音频一放就懵逼，不知道在讲什么。

这时候就得用阅读反哺听力！

先让他纯读感兴趣的新闻，等他对内容有底了，再找碎片时间，比如洗澡时、吃饭时，把他读完的文章丢进熏听“磨耳朵”。

你别小看这些背景音，听多了他自然就注意到语音语调，慢慢对英语声音敏感起来。

后期再慢慢过渡到没读过的文章，这时候他已经养成了语感，听的时候能快速捕捉到熟悉的信息，耳朵就会变“灵”了。

3 基础扎实的娃

最后这类娃可不一般，他们已经养成了良好的听力、阅读习惯，英语能力也达到了较高的水准。

所以对于这类学有余力的孩子，我推荐以下几个进阶的学习方法，帮他们在英语路上再提一档。

精读学习法

首先是精读学习法。用小树做精读学习法，需要搭配这个【导出文章PDF】的功能！

每篇文章都可以导出、打印出来让娃做纸质化学习。

比如用荧光笔标注重点句型、圈画高频生词，慢慢打磨精读细节。也适合不方便用电子设备的时候，拿纸质版随时复习。

比如之前有位果果妈妈，一直用这种方式陪娃打卡，她的经验很有参考性，我在这儿分享给大家。

她每天只抽30分钟，坚持了33天，孩子在小树的阅读量就累计到了1.2万词。

更让人惊喜的是，小学二年级的果果，阅读词量已经能赶上国外八年级的水平了。

做法其实不复杂：

先把小树的文章导出PDF打印出来，提前过一遍文章里的重点词汇，把娃可能不认识的词挑出来先梳理清楚。

之后把文章发给豆包这类AI，让AI根据孩子的水平提炼出该学的短语，陪读时简单讲讲。再鼓励娃用这些短语造造句，帮着把知识用起来。

整个过程没有刻意的灌输，孩子不觉得是在硬学，反而能跟着节奏慢慢吸收，知识就这么自然而然记进了脑子里。

窄阅读学习法

咱先说说啥是 “窄阅读”。

其实很简单，就是让娃盯着同一类内容读，不管是同一个主题、同一个作者，还是同一系列的文章/书籍都行。

这样一来，里面的知识、单词还有表达风格会反复出现，娃不用总跟陌生内容较劲，理解起来轻松多了，慢慢就能形成 “越读越懂、越懂越爱读” 的良性循环。

那在小树里具体怎么操作呢？

先让娃读同一主题下适合自己水平的低级别文章。

吃透之后再读同主题的高级别版本，重点学里面更高级的表达。

刚好小树会把同一篇新闻做分级改写，不同水平的娃都能找到适配的版本。

比如，在这篇《人类看机器人摔来摔去，这运动会也太搞笑了吧》的3版文章中：

L1使用更加简单的词汇和句型，让孩子能够直接看懂内容。

L2部分基础词汇被替换成了更加高级的词汇，同时也开始增加更加灵活的表达方式和句型。

L3原版新闻，保持了内容的原汁原味。给大家呈现最为地道的英语表达和措辞，以及更加灵活多变的句型句式，帮助孩子掌握更加丰富的表达技巧。

说到底，窄阅读就是用同类内容里反复出现的知识和表达，让娃记得更牢、理解更深。

小树的文章分级，正好能让不同水平的娃都享受到这个好处，不知不觉就把英语能力提上去了。

群文阅读法

教育圈有一个很有名的 “群文阅读” 理念，说白了就是拿好几篇相关的文章放一起读。这些文章互相呼应、对比，还能碰撞出思路，帮孩子把知识串起来，形成更完整的体系。

如何在小树app实现群文阅读呢？

小树把相同主题内容整理成了专栏，像 “风云人物”“太空之旅”“艺术有约”“人工智能” 这些，你直接点进去，就能带着孩子开启主题阅读。

要是主题专栏没覆盖到想读的主题，也能用搜索功能，很快就能找到同主题的文章，按主题一步步学。

比如，热门的美国大选话题，通过阅读相同主题的不同文章，了解整场大选的始终，一些相关的话题词也会反复出现，加深记忆！

群文阅读的核心，就是不让孩子局限在单篇文章里，而是通过同一主题的串联，学会联系着思考。

结合小树的专栏和搜索功能，孩子跟着学，既能积累知识，还能慢慢提升阅读能力，轻松就能感受到深度阅读的好处。

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其实说了这么多，核心就是想把小树分级这个好用的工具，用最简单的方式分享给大家。

不管是基础待提升的娃，还是已经是学有余力的小学霸，都能在里面找到适配的学习方法，从定级到日常学习，再到针对性提升，一套流程帮你们理清楚。

我知道光看文字，大家可能还是会记混一些操作细节，所以已经把完整的思维导图发在这里了。

今天中午11:00、晚19:00，会有两场直播，跟大家详细讲讲，如何通过小树分级中的英语新闻，一方面提升孩子的英语阅读，另一方面扩展孩子的国际视野。

来源：憨爸在美国