摘要：从被动“阅读”到主动“悦读”——家庭教育指导驱动幼儿阅读兴趣培养翁牛特旗乌丹第二幼儿园 吴怡燃一、案例背景在幼儿语言发展与学习品质培养的过程中，阅读是激发幼儿语言表达、拓展认知经验、发展思维能力的重要途径。日常巡班时，小班幼儿的阅读状态引起了我的关注：部分幼儿
从被动“阅读”到主动“悦读”
——家庭教育指导驱动幼儿阅读兴趣培养
翁牛特旗乌丹第二幼儿园 吴怡燃
一、案例背景
在幼儿语言发展与学习品质培养的过程中，阅读是激发幼儿语言表达、拓展认知经验、发展思维能力的重要途径。日常巡班时，小班幼儿的阅读状态引起了我的关注：部分幼儿看书时，总是东张西望、眼神游离，不停地更换书籍，注意力难以集中，单次阅读时长不足3分钟。与家长沟通后发现，亲子阅读常因幼儿抗拒陷入“拉锯战”，虽然买了不少绘本却无人问津，亲子共读时孩子坐不住、常常哭闹。
（一）全园调查，揭示共性痛点。
为深入了解更多幼儿家庭阅读状况，我在全园发放并回收了180份《幼儿阅读兴趣调查问卷》。结果显示：51.67%幼儿阅读时坐不住，容易分心；27.78%幼儿比较专注，偶尔分心；2.78%幼儿兴趣缺失。而家长在选书策略、互动技巧及语言引导方法上也面临诸多困惑。显然，当前幼儿园积极开展阅读教育，但家庭在幼儿阅读教育方面存在明显短板，“园内热、家庭冷”的局面严重阻碍了幼儿阅读兴趣的培养。若想让幼儿从被动“阅读”转变为主动“悦读”，必须借助家庭教育指导，整合家园资源，以多元化策略激发幼儿阅读兴趣。
（二）聚焦问题，确定努力方向。
如何通过科学有效的家庭教育指导，实现家园之间的紧密协同，帮助幼儿从被动“阅读”转变为主动“悦读”，激发其内在的阅读动力？
二、三阶段引擎驱动从“被动”到“主动”
第一阶段：兴趣激发，唤醒阅读内驱力。
1.环境创设，营造阅读氛围。
为家长提供从空间规划、装饰风格到书籍陈列的阅读角布置建议，并引导家长和幼儿共同设计、布置、打造家庭阅读环境。同时，依据幼儿年龄、兴趣和发展需求，制定分年龄段阅读书单推荐给家长，附上内容简介和教育价值，营造浓厚阅读氛围。
2.方法赋能，共享阅读智慧。
利用家庭教育培训和班级微信群，每周组织家长线上交流，聚焦问卷里家庭阅读指导难题，如培养幼儿阅读兴趣、选书、互动引导等。家长分享经验、提出困惑，教师实时专业指导，提炼方法理念，促进家长互学，助力家长掌握有效阅读陪伴方法。
3.家长课堂，双向赋能成长。
邀请家长走进幼儿园课堂，化身“故事爸爸（妈妈）”，为孩子们讲述精彩故事。多样化讲述风格为幼儿带来丰富阅读体验，激发幼儿对阅读的期待，家长也能深入了解幼儿园阅读教育的方式和理念，更好地配合幼儿园，实现家园阅读教育同频共振。
组织“阅读打卡”活动，鼓励家长以视频形式在班级群或朋友圈打卡。教师设置阶梯式奖励机制，并每周精选优秀打卡案例点评，强化幼儿“每天阅读”的习惯，增进家庭情感联结。
第二阶段：习惯养成，建立阅读行为模式。
1.亲子共读法，助力习惯养成。
推行“亲子共读法”，运用“指图提问-动作模仿-短句重复”策略，引导幼儿观察画面、模仿动作并学说短句，逐步延长共读时间，培养阅读习惯。
鼓励家长和幼儿共同创作“阅读成长日记”，记录阅读感受。定期在班级开展“阅读日记”分享会，展示优秀作品，激发幼儿成就感和持续阅读动力。
3.自制小书，激发阅读兴趣。
举办自制小书活动，针对不同年龄段幼儿提出不同参与要求：小班亲子合作创作，中班家长协助，大班家长陪同，幼儿独立完成。从故事构思、绘图到命名，让孩子全程主导参与，体验创作乐趣，激发对文字和创作的兴趣。
4.成果展示，见证阅读成长。
在幼儿园设置“阅读成果展示区”，定期陈列幼儿家庭创作的阅读日记、自制小书、故事二维码等作品，鼓励幼儿和家长参观，让阅读成果成为可视化的成长印记，强化成就感。
5.书香家庭，传递阅读到万家。
制定涵盖“阅读环境创设、亲子共读频率、阅读习惯养成、成果输出”四维度的评比标准，通过“家长自荐—班级推荐—全园评审”流程，评选优秀家庭。颁发“书香家庭”荣誉，并参与小小宣传员活动，录制宣传视频，以榜样带动更多家庭参与阅读。
第三阶段：能力提升，深化阅读核心素养。
1.故事大赛，提升语言表达力
举办全园故事大赛，鼓励幼儿积极参与。将优秀表演视频分享至家长群和幼儿园公众号，激励幼儿提升语言表达能力，推动家庭阅读活动深入开展。
2.绘本剧表演，深化阅读创造力。
以绘本为基础，引导幼儿与家长创编剧本、设计台词、角色分配、制作道具，构建“阅读输入-理解内化-创意输出” 的闭环。强化幼儿语言表达和共情能力，激发家庭深度参与阅读二次创作。
三、效果反馈
经过4个月的家庭教育指导实践，全园幼儿阅读习惯与家庭参与度实现显著提升。
1.数据对比：从“被动”到“主动”的跨越。
2.感受分享：家庭与幼儿的双向成长。
教师观察：80%幼儿能完整复述绘本情节，超半数单次阅读时长突破15分钟，家庭共读视频中互动更加自然温馨。
家长体会：
来源：草原古都生活宝典