摘要：教育部政策法规司司长张文斌表示，教育部以《青少年法治教育大纲》为蓝本，积极打造层次递进、结构合理、有序衔接的法治教育体系。义务教育阶段设置了“道德与法治”课程，在孩子们心中播下“法律”的种子；高中教育阶段，在“思想政治”等课程当中设置法治教学模块，强调遵纪守法

10月30日下午，国务院新闻办公室举行新闻发布会，介绍法治宣传教育法及全民普法工作有关情况。

发布会现场。图/国新网

教育部政策法规司司长张文斌表示，教育部以《青少年法治教育大纲》为蓝本，积极打造层次递进、结构合理、有序衔接的法治教育体系。义务教育阶段设置了“道德与法治”课程，在孩子们心中播下“法律”的种子；高中教育阶段，在“思想政治”等课程当中设置法治教学模块，强调遵纪守法，树立有权利就有义务的观点；在高等教育阶段设置了“思想道德与法治”等公共基础课程，使大学生进一步深化对法治理念、法治原则的认识与理解。此外还通过“国培计划”专项培训、支持师范院校开好法治相关课程等方式，着力提升教师队伍法治素养。

张文斌表示，教育部通过有组织科研，积极发挥专家研究能力、整合跨学科力量，深化青少年法治教育有关理论研究。通过国家级、省部级平台陆续发布“中小学法治教育评价指标体系建构与实证研究”“青少年法治思维的生成逻辑及培育机制研究”等项目，创办了全国首个也是唯一一个《青少年法治教育》专门期刊，布局建设了一批研究中心，为青少年法治教育工作提供持续不断的动力。

九派新闻特派记者 龚凌蔚 杨臻 北京报道

来源：工院记忆录