摘要：低学段（1-2年级）：采用“口诀+游戏”强化计算能力，如每日10分钟20以内进退位减法口算打卡；通过实物演示、画图建模等方式解析“排队问题”“比多比少”等题型，建立具象认知。

#秋日学习日记#- 低学段（1-2年级）：采用“口诀+游戏”强化计算能力，如每日10分钟20以内进退位减法口算打卡；通过实物演示、画图建模等方式解析“排队问题”“比多比少”等题型，建立具象认知。

- 中学段（3-4年级）：开展“运算错题门诊”活动，分类整理对位错误、进位遗漏等典型问题，制作错题卡片定期复盘；结合实物教具讲解周长与面积概念，通过对比练习深化理解。

- 高学段（5-6年级）：聚焦分数应用题，引导学生通过“找关键句—定单位1—列数量关系式”三步法解题；针对几何问题，强化公式推导过程，增加“生活化情境题”（如求花坛小路面积）的练习频次。

来源：信诺教育