摘要：美国历史课，正在经历一场令人瞠目结舌的“政治大清洗”。据《纽约时报》记者Dana Goldstein报道，随着特朗普重返白宫，历史与公民教育被推上风口浪尖，教材内容遭遇前所未有的审查和删改。曾经被视为“无争议”的宪法权力、种族与性别议题，如今都成了敏感禁区。加

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美国历史课，正在经历一场令人瞠目结舌的“政治大清洗”。据《纽约时报》记者Dana Goldstein报道，随着特朗普重返白宫，历史与公民教育被推上风口浪尖，教材内容遭遇前所未有的审查和删改。曾经被视为“无争议”的宪法权力、种族与性别议题，如今都成了敏感禁区。加州这个全美最“左”的州，竟然也开始收紧课堂言论，甚至撤回了高中生必修的族裔研究课程。百万学生的历史课，正在悄然消失，老师们看在眼里，心头一片惊惧。

这一切的导火索，正是美国政治的极端分化。特朗普政府高调打压“进步派”教材，要求学校灌输“爱国主义”历史观。主流教材出版商纷纷撤市，老师们也开始自我审查，连讲宪法都要小心翼翼。宾厄姆顿大学（Binghamton University）教育史学者Adam Laats直言：“美国历史上曾有红色恐慌时期教材被封杀，但这次的右派压力，前所未有地掌控了白宫。”他的话让人不寒而栗。

更令人震惊的是，去年还有不少社会学老师自信能顶住政治压力，但今年9月的民调显示，超过半数教师已被迫修改课程内容，甚至不敢在课堂上讨论时政。保守派活动家Christopher Rufo毫不掩饰地表示，特朗普回归加速了文化右转，“连中间派民主党人都开始远离几年前还支持的左翼理念。美国本质是中右国家，精英思想和民意的鸿沟成了政治炸药桶。”

教材消失的速度，令人咋舌。布朗大学（Brown University）在特朗普政府的强压下，竟然关闭了运营30年的高中社会学课程“Choices”，这个项目每年覆盖百万学生，尤其在私立名校和AP课程中极受欢迎。Choices以丰富的原始史料和深度话题著称，从美国革命到国会骚乱，甚至涉及中东冲突。可自2023年以色列-哈马斯战争爆发，布朗大学成了亲以色列团体的“靶子”，Choices被指“煽动反犹”，因教材强调以色列占领巴勒斯坦土地，却淡化了巴勒斯坦对以色列的恐袭。结果，Choices的全部课程几乎被从网络上彻底抹除。

据《纽约时报》掌握的内部邮件，布朗大学早在2024年夏天就因预算问题考虑砍掉Choices，但最终拍板关停，正值白宫威胁冻结5.1亿美元联邦拨款，理由是布朗“纵容校园反犹主义”。虽然校方发言人Brian Clark坚称关停纯属财务考量，但也承认市场萎缩，部分原因正是“近年对涉及种族、性别、殖民主义等内容的教材打压”。更令人愤怒的是，布朗拒绝将Choices课程转让给其他出版商，也不保留网络档案，甚至不允许员工分发已印刷的20万美元教材。校方称这样做会带来“法律和财务风险”。无数老师只能在社交媒体上偷偷流传部分教材，场面宛如地下斗争。

教材被删的不止Choices。美国反诽谤联盟（Anti-Defamation League，ADL）也悄然撤下了数十份课程，ADL原本以反对反犹主义和广泛民权议题著称，每年影响160万学生。过去两年，ADL删除了关于跨性别、女性参选、电子游戏性别刻板印象、警察暴力、微歧视、弗雷德里克·道格拉斯（Frederick Douglass）与投票权等内容。ADL发言人Todd Gutnick称部分课程“退休”，部分“暂时下架修订”。但ADL官网已明确表示，今后只聚焦反犹主义、犹太身份和大屠杀教育，40年历史的“差异世界”项目也被取消，只剩下反欺凌的“No Place for Hate”课程还在维持。

老师们的恐惧，蔓延到最基础的公民教育。由前最高法院大法官Sandra Day O’Connor创办的iCivics，号称每年覆盖900万学生，主打免费、无党派的宪政课程。可今年秋天，iCivics团队惊讶发现，涉及三权分立、民众同意、宪法原则等热门课程的网页浏览量骤降28%。原因扑朔迷离，但首席教育官Emma Humphries透露，许多老师在培训时坦言，害怕课堂讨论被学生带入“特朗普是否违反宪法”等敏感话题，只能避而不谈。社会学老师本就缺乏系统培训，面对各州模糊的言论限制法案，只能选择“照本宣科”，不敢触碰争议内容。Humphries无奈地说：“老师们要么干脆不讲，要么只念教科书。孩子们值得更好的教育，我们的民主也需要更好的课堂。”

最令人瞠目结舌的，是加州的急转弯。这个曾经引领“左翼”社会学潮流的州，2021年还强制所有高中生修读族裔研究，课程聚焦拉美裔、非裔、亚裔、原住民历史，批判殖民主义，甚至将以色列列为当代殖民典型。研究显示，族裔研究能显著提升边缘学生的出勤率和成绩。但自从部分犹太团体发起法律和政治攻势，指责课程“煽动反犹”，加州的共识瞬间崩塌。今年春天，州长Gavin Newsom签署预算，直接砍掉族裔研究课程经费，州教育局也不再强制开设。即便旧金山等地还在坚持，老师也被要求只能用官方指定教材，严禁讨论以巴冲突，所有补充材料都要逐级审批。

更讽刺的是，Newsom本月还签署了两项“反歧视”法案，设立专门机构处理投诉，要求老师不得在课堂“发表观点、偏见或党派立场”。教师工会、美国公民自由联盟、穆斯林团体纷纷警告，这会让言论更加冷却，诉讼风险激增。但法案在民主党占绝对优势的州议会竟然全票通过。Rufo则冷笑称，公立学校老师本就没有学术自由权，法律并不侵犯言论自由。

在这场风暴中，学生的声音也被淹没。旧金山Burton Academic High School的15岁女生Kairi Hand坦言，族裔研究是她最喜欢的课，老师并未聚焦以色列，反而让她记住了“排华法案”和迪士尼《风中奇缘》与真实历史的巨大反差。她也明白课程为何争议巨大：“世界上到处都是争议，尤其是学校里教的东西。”

美国历史课的“右转”，已让无数老师和学生陷入迷茫。教材被删，课程被封，言论被控，民主的课堂正变得越来越沉默。谁能想到，曾经引以为傲的自由教育，如今却成了政治斗争的牺牲品？这一切，正如《纽约时报》所言，令人震惊、令人心寒。

来源：全维洞察