淄博临淄区小学开展英语学科培训活动

摘要：为贯彻落实《义务教育英语课程标准(2022年版)》对英语学习活动观的要求， 12月5日，临淄区小学英语130余名教师齐聚现代双语学校报告厅，参加了全员学科培训活动。活动由临淄区小学英语教研员姜叶青科长主持。临淄区现代双语学校朱奉强校长出席活动。活动现场，临淄区

为贯彻落实《义务教育英语课程标准(2022年版)》对英语学习活动观的要求， 12月5日，临淄区小学英语130余名教师齐聚现代双语学校报告厅，参加了全员学科培训活动。活动由临淄区小学英语教研员姜叶青科长主持。临淄区现代双语学校朱奉强校长出席活动。活动现场，临淄区现代双语学校的王艺锦老师与雪宫小学的马玉茹老师分别执教两节公开课。由临淄区现代双语学校的王聪老师和雪宫小学的李琳琳老师对两位老师的课进行评课并做专题报告。

王艺锦老师执教了《Best bird》绘本阅读课。王老师带学生围绕故事线和情感线展开学习。以What do you think of the owl? Do you think who is the best bird? What can you do? What else can you do? How do you think of the owl？等问题引导学生层层递进，深入思考。王老师设计巧妙歌曲热身后，利用日常坚持的学生的课前展示引出主题讨论。通过观察图片猜测故事内容、分角色表演、讨论开放性问题等形式，带领学生在听、说、读、演等方面反复训练，深入学习绘本，呈现了一节充满童心童趣的英语课。

马玉茹老师执教的三年级下册Unit5 Lesson4《I like all the colours》。马老师解剖语篇，围绕“Colours around us”这一主题，以“The beautiful park”为主线，通过创设“The beautiful park”这一情境，初识主题意义。有意义的问题驱动，如“What do they see in the park？”“What colours are they？”“What else can you find in the park？”带领学生观察秋日公园里五彩斑斓的颜色，学生在交流、评价、反思的实践活动中实现对主题意义深层多元理解，形成完整语篇结构。“Our beautiful park”的海报制作，学生的思维得到拓展，内化主题意义。学生实现了在体验中学习，在实践中运用，在迁移中创新的学习，切实落实英语活动观。

王聪老师以《践行英语学习活动观，深挖文本育人价值》为题，首先结合王艺锦老师执教的《best bird》活动设计，深入浅出地阐述了英语学习活动观的本质是秉持在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的学习理念，倡导学生围绕真实情境和真实问题，激活已知，参与到指向主题意义探究的学习理解、应用实践和迁移创新等一系列相互关联、循环递进的语言学习和运用活动中。现代双语学校的全课程理念是全员，全时空，全学科，全脑育人。学校的英语阅读课程是基于全课程理念下的儿童成长性阅读课程。王聪老师从现代双语学校的英语阅读课程体系着手，结合王艺锦老师的公开课和学校的操作实例，进一步具体阐述了阅读课程的三个阶段：基础性阅读 Learn to read ，发展性阅读 Read to learn，提高性阅读 Read to grow 。王聪老师从挖掘文本育人价值的角度进行了一个专题案例分享，让与会老师们更加全面地了解了现代双语学校的全课程英语阅读课程体系，凸显出了全课程理念下学校英语课程的育人优势。

雪宫小学李琳琳老师对马玉茹老师执教的三年级上册《Unit5Colours around us Lesson4 I like all the colours.》一课进行评课，她指出马老师教学语言清晰简洁，课堂练习操练到位，在文本学习的基础上还进行了单元整体教学的整合和高阶思维的提升。整堂课，情感的升华、课堂的评价，都充分指向了教学目标，课堂结构紧凑，教学活动张弛有度，有效地践行了教学评一致性的育人理念。