摘要：一般情况最先掉队的孩子往往是英语最差的。英语作为三大主科里最该拿分的科目，可这些孩子却选择了不及格，甚至20、30分。英语没有赋分的缓冲，一分耕耘几乎就是一分收获。可偏偏有人觉得英语不用急，直到发现别人轻松考130+，自己却在80分徘徊——这50分的差距，即便

#教育金秋创作工坊#高中学生的掉队顺序！在这场长跑里，我们究竟在输给什么？

高中三年，就像一场漫长的马拉松，有人始终领跑，有人却在中途悄然掉队。很少有人注意到，这场“掉队”并非随机发生，而是有迹可循的。

一般情况最先掉队的孩子往往是英语最差的。英语作为三大主科里最该拿分的科目，可这些孩子却选择了不及格，甚至20、30分。英语没有赋分的缓冲，一分耕耘几乎就是一分收获。可偏偏有人觉得英语不用急，直到发现别人轻松考130+，自己却在80分徘徊——这50分的差距，即便数学能多拿20分，也不过是杯水车薪。要知道，语文想拉分难，数学想甩对手一条街更难，但英语的差距，却能像温水煮青蛙，在不知不觉中耗尽你的竞争力。这些第一批掉队的孩子，并非不聪明，只是低估了英语稳地基的重要性，等反应过来时，早已被大部队甩在身后。

扛过了英语关，掉队第二梯队就是数学，尤其是高二的数学成了新的分水岭。初中数学靠刷题就能应付，可高中数学像搭积木，数列、解析几何、概率统计环环相扣，考试时一道题能揉进三四个知识点。不少学生明明能听懂课，翻开试卷却“一看就会，一做就废”——不是没学懂，而是没练出“知识串联”的本事。

数学的拉分效应仅次于英语，一旦在这里掉链子，总分排名会瞬间滑坡，那句“数学差了大专见”，不是危言耸听，而是无数人用经验验证的现实：数学是高考的“腰”，腰杆挺不直，就别想往前冲。

第三关，应属物理当仁不让。初中物理是“看得见的科学”，浮力、压强都能在生活中找到影子；可高中物理是“看不见的抽象”，电磁感应、受力分析全靠大脑构建模型。有人初中物理次次满分，到高中却对着受力图发呆，不是智商不够，而是抽象思维没跟上。好在物理的难是“全民性”的，大家都在同一起跑线挣扎，这时候拼的不是天赋，而是谁更愿意把一道题做三遍、把一个知识点嚼碎了咽——那些在物理上不掉队的孩子，往往是肯“死磕”的人。

如果你很有幸，前三关都顺利通过，那最后一道坎也不应被忽视。有些学生平时笔记记得满，课本背得熟，可一到考场就“哑火”。语文作文写得行云流水，却偏离题意；历史主观题写了满满一页，得分却刚过一半。这不是学得不好，而是没摸透“考试规则”。应试能力就像一把钥匙，即便你装满了知识的“宝库”，没有钥匙也打不开分数的“大门”。它需要在一次次模拟考中总结规律，在一篇篇主观题里打磨话术，甚至还要有一点点“踩点运气”，但更多的是“刻意练习”的结果——毕竟，高考不仅考你懂不懂，更考你会不会“答”。

回望高中三年很多孩子的掉队轨迹，其实藏着清晰的逆袭路径：先稳住英语的“基本盘”，再筑牢数学的“承重墙”，理科生啃下物理的“硬骨头”，最后打磨应试的“金钥匙”。天赋决定上限，努力决定下限，而运气，不过是努力到一定程度的“水到渠成”。所谓高考赢家，不过是在每一次掉队预警来临时，都稳稳地接住了自己。大家说是不是？（文中图片来自网络，侵删联系删除）

来源：飞快教育