摘要：视频拍摄于江西某小学教室里，面对学生满口“包的包的”、“666”等网络热梗，一位语文老师耐心引导解释:“喜欢说这些话是偷懒的人,我们要做好中国人,说好中国话”。视频经过央视新闻转发，获得百万点赞，引起无数网友热议。

最近有一堂特别的语文课在网络上爆火。

视频拍摄于江西某小学教室里，面对学生满口“包的包的”、“666”等网络热梗，一位语文老师耐心引导解释:“喜欢说这些话是偷懒的人,我们要做好中国人,说好中国话”。视频经过央视新闻转发，获得百万点赞，引起无数网友热议。

评论区里的家长们更是现身说法，在课堂上、操场上、乃至家庭餐桌上，“家人们谁懂啊”、“演都不演了”、“好不了一点”等句式充斥日常。它们轻巧、搞笑、易传播，却也像泡泡糖一样空洞，嚼久了，很容易失去味道。

网络梗的流行，本无可厚非。它让复杂情绪被浓缩成几秒钟的笑点，让表达更轻巧、更亲切。但当“玩梗”成为唯一的语言方式，问题就来了。

“典中典”、“啊对对对”、“急了急了”......

这些看似无伤大雅的热梗，正在蚕食中国孩子的语言能力。他们不再需要组织句子，不再需要思考语气，只要抛出一个流行语，就能引来一阵笑声。中文的深度被稀释，表达的欲望被剥削。语文老师的那句“做好中国人，说好中国话”，听起来有些老派，却恰恰击中了问题的关键。

语言的懒惰，其实是思考的懒惰。

网络热梗最初，是底层情绪的创造性出口。“小镇做题家”、“我太难了”、“楚楚文学”，这些曾经的网络流行语，都是普通人以幽默的方式，对残酷现实的温柔抵抗。这是语言的创造，而不是退化。

然而算法让一切加速。

一条梗，一旦爆火，就被成千上万次复制、滥用。语义被稀释，情感被磨平。

“yyds”“破防了”“乐子人”……这些词迅速成为人们交流的“万能填充物”，不再承载真实情绪，只剩下空洞的回声。

在这种“语言速食化”的浪潮中，表达变成了一种应付。当孩子遇到尴尬时，用“笑死”来掩饰；当他们有了心事，用“emo”来代替。听起来像在沟通，其实是在逃避。他们在逃避表达、逃避沟通。于是语言的多样性被抹平，情绪的层次被省略，多少语境被简化，多少信息被模糊。越来越多的人开始意识到，我们正在经历一场集体性的“语言贫血”。

据中国青年报社的调查显示，近七成受访者担心网络烂梗泛滥会让青少年“不会好好说话”。其实，比“不好好说话”更严重的，是“不好好思考”。更可怕的是，成年人也会在这个过程中麻木、沉沦。我们在社交媒体上复读“哈哈哈哈哈”，用“冲啊”“绝绝子”表达热情，却越来越难完整地说一句真话。

语言简化的背后，是思考的萎缩、共情的退化。

当所有复杂情绪都被一个“破防了”打包，人类的感受也随之被格式化。维特根斯坦说过：“语言的界限，就是世界的界限”。当语言只剩下梗，我们的世界也被压缩成一张空洞的表情包。思维的边界越来越窄，情感的谱系越来越单调。仿佛所有人都在说，却没人真正表达。所有人都在听，却没人真正在意。

语言的消亡，不是一瞬间的坍塌，而是无数个网络热梗叠加的结果。它让一代人从“能言善辩”变成“词穷尬聊”，让情绪从“细腻表达”变成“符号传递”，让中文这座富丽堂皇的宫殿，被逐渐拆解成一间间快餐小店。

“23333”的笑声背后，是一场悄无声息的语言危机。

这场危机的出口，不是要拒绝网络文化，而是在理解中筛选，在筛选中坚守。我们可以“玩梗”，但不能让“梗”玩了我们。

还记得在《最后一课》的结尾，孩子们默默写下“法兰西万岁”。那堂课之所以令人动容，不是因为“法语是世界上最美的语言”，而是因为法国人民在极端情况下领悟到的：语言即权利，语言即根系。

一个民族的语言，就是这个民族的集体记忆。“要做好中国人，说好中国话”，并不是一句老派的说教，它更像是一种信念。在瞬息万变的互联网时代，我们更要相信语言的庄重与温度，相信中文能承载复杂的悲喜与真诚。

来源：零度时评一点号