摘要：2020年，厦门市教育局和西南大学联合启动卓越教师培育项目。29名中小学幼儿园名师进入首期卓越教师培育项目，他们拜西南大学的老师们为导师，采用集体研修、协作研修、参访研修、对话研修、在岗研修和自主研修的学习方式。29名教师每年利用一个月的假期时间到西南大学上课

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 熊杰 通讯员 魏登尖）近日，厦门举行首期卓越教师培育项目成果展示活动。该卓越教师培养项目，总共历时三年。

目前，厦门名师成长机制从低到高分为骨干教师、学科带头人、专家型教师和卓越教师，其中卓越教师是厦门培育教育家型教师成长路径的具体措施之一。

2020年，厦门市教育局和西南大学联合启动卓越教师培育项目。29名中小学幼儿园名师进入首期卓越教师培育项目，他们拜西南大学的老师们为导师，采用集体研修、协作研修、参访研修、对话研修、在岗研修和自主研修的学习方式。29名教师每年利用一个月的假期时间到西南大学上课，导师也到厦门上课。

据介绍，培养对象要完成相应课题研究、论文写作或出版专著、公开课、讲座、送教下乡等任务。厦门市首期卓越教师培育项目，形成了“与教育博士共读一本书”“与教授同主题分享”“网络同步直播展示”“教学主张专场汇报”“TED演说”等一系列培育培养策略。

此次交流研讨会，除了有来自厦门、重庆地区的教师之外，还有来自四川、贵州、新疆、宁夏、甘肃等10多位名师、名校长、骨干教师代表，通过“线上+线下”同步直播的形式参加。

三年的培育，卓越教师们取得了丰硕的成果。29名成员开设市级及以上公开课105次、讲座409场，培育青年教师828人；主持或参与国家级课题14项、省级课题82项、市级课题57项。

作者：熊杰 魏登尖

来源：信息趣乐堂