摘要：各位家长，晚上好呀～ 最近总收到一些温柔的分享，说孩子翻开英语课本，单词认识不少，可一到做题就像走进了迷宫：“这个语法点好像学过，可具体怎么用记不清了”“这个短语搭配总记错，一考就丢分”……
各位家长，晚上好呀～ 最近总收到一些温柔的分享，说孩子翻开英语课本，单词认识不少，可一到做题就像走进了迷宫：“这个语法点好像学过，可具体怎么用记不清了”“这个短语搭配总记错，一考就丢分”……
其实，英语学习就像串项链，核心知识点是闪亮的珠子，得按顺序串起来才好看又牢固。今天想和大家聊聊这份《七年级英语上册核心知识点归纳汇总》，它就像一位细心的“串珠人”，把课本里的重点一一理清、排好，尖子生早就把这些“珠子”串成了自己的“项链”，咱们的孩子也可以慢慢拾捡，让知识既扎实又清晰。
先说说“词汇”这块吧，很多孩子背单词只记拼写，却忽略了搭配和用法。汇总里不只是列单词，还像朋友聊天似的标注着“小提醒”：比如“like”这个词，不只是“喜欢”，后面接动词时，有时加ing（like doing sth 表示习惯），有时加to（like to do sth 表示具体一次），旁边画了个笑脸说：“我喜欢游泳（swimming）是习惯，今天喜欢去游泳（to swim）是当下的想法，是不是很像咱们说‘平时爱跑步’和‘今天想去跑步’呀？” 还有“on/in/at”这些介词，总让人头疼，汇总里用“时间轴”区分：“具体某天用on（on Monday），月份年份用in（in October），具体时刻用at（at 7:00），就像给时间找合适的‘小房子’，各有各的家～” 孩子记的时候，就像在给单词“找朋友”，记得牢还不容易混。
再看“语法”这根“主线”，七年级上册的核心语法就像串项链的“线”，得结实又顺溜。汇总里把“名词单复数”“be动词用法”“一般现在时”这些重点，都做成了“小卡片”，每张卡片上都有“规则+例子+易错点”：比如“名词单复数”卡片上，写着“一般加s（books），以s/x/ch/sh结尾加es（boxes）”，还特意标了“那些调皮的不规则变化”——“child→children，mouse→mice，就像有些小朋友穿衣服爱换款式，这些单词变复数也有自己的小脾气呢”；“be动词”卡片上，画着三个小人分别举着“am（跟I）”“is（跟he/she/it）”“are（跟you/复数）”的牌子，旁边写着“它们就像小向导，会根据主语的不同来‘站岗’，可别让它们站错位置呀～” 有位妈妈说，孩子看完后指着家里的猫咪说：“它（it）is cute，我（I）am happy，妈妈（you）are beautiful”，一下子就用对了，眼里的光特别亮。
“句型”是英语表达的“骨架”，汇总里把重点句型拆成了“积木块”，让孩子能看懂也能拼起来。比如“祈使句”，不只是说“动词原形开头”，而是举例：“Open the door（开门）”“Don't run（别跑）”，旁边写着“就像平时说话的指令，直接告诉别人做什么或不做什么，简单又有力”；“一般疑问句”卡片上，写着“把be动词或助动词提前，比如‘Are you a student？’，就像伸出手问‘你是……吗？’，多友好呀”。每个句型后都附了“情景练习”：“早上妈妈叫你起床，会说______（Get up！）”“你想问同学‘这是你的笔吗’，会说______（Is this your pen？）”，孩子对着生活场景练，就像在玩“英语积木”，慢慢就会自己拼句子了。
最贴心的是“易混点对比”，就像给孩子一双“明辨是非”的眼睛。比如“too/either”这对“双胞胎”，汇总里写着：“肯定句末尾用too（I like apples too），否定句末尾用either（I don't like pears either），它们就像一对兄妹，一个爱跟着‘肯定’玩，一个爱跟着‘否定’玩，可别认错啦～” 还有“this/that/these/those”，画了个小图示：近处的单个用this，远处的单个用that，近处的多个用these，远处的多个用those，配文“就像指着东西说话，近的用‘这’，远的用‘那’，多的加个‘些’，是不是很简单？” 这些对比让孩子一看就明白，再也不会在这些“小陷阱”里丢分。
有位爸爸发来消息，说孩子用了这份汇总后，最近的英语小测进步很大，回来还说：“原来那些知识点尖子生早就整理清楚了，我现在也弄明白了，感觉自己离他们越来越近了～” 其实呀，每个孩子都能把知识学扎实，关键是有没有找到清晰的“路线图”。这份汇总就是想让孩子知道，核心知识点并不复杂，只要按顺序拾捡、理解，就能像尖子生一样，让知识在心里生根发芽。
如果您家孩子也在为英语知识点零散犯愁，不妨试试这份汇总。不用急着赶进度，每天和孩子一起看一个“小卡片”，聊聊里面的例子，慢慢就会发现，孩子做题时眼里的迷茫少了，笃定多了。需要的家长可以告诉我，把整理好的电子版发给您——愿咱们的孩子都能在英语的世界里，既收获稳稳的进步，也找到学习的乐趣，您说对吗？
来源：墨书学苑