尚美·教研激情燃冬，尽享竞赛之美——仪陇县新政初级中学校2024年秋季青年教师教学竞赛活动

摘要：为进一步深化课堂改革，促进课改新理念的落实，提高青年教师的教学水平，我校一年一度的青年教师教学竞赛活动于12月2日—6日依次拉开序幕。让我们透过镜头，一同领略这场教育盛宴的精彩瞬间。

激情燃冬

尽享竞赛之美

——仪陇县新政初级中学校2024年秋季青年教师教学竞赛活动

为进一步深化课堂改革，促进课改新理念的落实，提高青年教师的教学水平，我校一年一度的青年教师教学竞赛活动于12月2日—6日依次拉开序幕。让我们透过镜头，一同领略这场教育盛宴的精彩瞬间。

一

语文组

语文组的竞教于12月3日上午开始，参加此次竞赛的有张现强、盛丹、张婷、叶蓓、黎玉婷、蒲洪坤六位老师，优秀教师梁千、张秋兰、王鑫、高凤鸣、王成学担任此次活动的评审，学校教科室主任唐莉铭亲临比赛现场指导竞赛事宜。

一座座桥，两两相会——《中国石拱桥》

桥，是通向彼此心灵的文章；文章，是沟通师生的桥。《中国石拱桥》就是一座优美的桥，它一端载着求知若渴的学生，一端载着辛勤耕耘的园丁。

张婷老师与学生一起从宏观“看”桥之特征，于细微处“鉴”桥之共性与个性，并引导学生从客观的桥走向主观的情。品桥中所寄深情，说文之生动雅致。以文架桥，以桥连心，师生两相奔赴，共谱“初月出云，长虹饮涧”之风景旖旎生动。

两只白鸽，比翼双飞——《我的白鸽》

“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”，陈忠实与白鸽相识相知相信的故事温情动人。读《我的白鸽》，读的是人与动物的信任之美，读的是自然与生命的本真之美。

生命相遇，触动心灵。蒲洪坤老师引导学生圈点勾画，深入文中，在细节里赏白鸽之灵魂，在议论中思作者之态度。课上，蒲老师抬眉期许，学生迎难而上；老师俯首倾听，学生侃侃而谈。人与动物彼此信赖，相互依存；老师与学生彼此赋能，相互成就。眼神交汇中，宛如一只只白鸽纯白羽翼轻掠微颤。

悦耳悦心琴音，如画如诗散文。学生作画讲故事，长文短读，设计新颖；学生圈点勾画读白鸽“看”我，解读人与动物关系脉络，直击单元核心；学生品关键句读白鸽“予”我，体悟自然与人类和谐共处的意义，思索人类自身生命状态。学生感动于白鸽性情之美丽纯真，感动于作者精神之温暖宁静。盛丹老师的这堂课，就是一只飞进学生心里的白鸽。

三个刘姥姥，别样生动——《刘姥姥进大观园》

“红楼一梦终成空，恰如烟柳醉春风”。读《刘姥姥进大观园》，窥见人性的光辉与阴暗，感受社会的温暖与冷漠，为学生打开看见世界洞察人心的一扇窗。

黎玉婷老师带学生到《刘姥姥进大观园》中品众人之笑，引导学生在字里行间发现笑里乾坤：笑有不同，笑而不乱；在细节描写中读笑中刘姥姥的俗气与可爱，笨拙与机敏，憨态与圆滑；读懂刘姥姥的卑微与心酸，读懂刘姥姥在小说中的价值与地位。笑容甜美，语态亲切，朴实纯真。

叶蓓老师带学生从“自读提示”中明自读任务，跳读情节知策划“笑”剧之始作俑者之有意而为之，细读人物描写析表演“笑”剧之主角刘姥姥之滑稽与辛酸，延读资料深度剖析“笑”剧之思想主旨。课上学生或思索沉吟，或互动交流，或卖力表演。课堂丝丝入扣，轻巧从容，如淙淙溪流过白石粼粼生苔。

智者所见略同，张现强老师亦采用关注“自读提示”勾划学习重点入课，带领学生略读梳理“笑”之场景细节。在“想一想”中悟“笑”之写作艺术效果，用“夸一夸”写出学生对刘姥姥形象的个性化解读，在“比一比”中寻“笑”剧幕后导演，末了“发个朋友圈”写出刘姥姥二进大观园印象。文字时庄重严肃，时幽默诙谐；老师时旁征典故，时博引趣闻，小说课也因之深厚广博的积淀而热气蒸腾。

六堂课，或同曲异工，或异曲同工，皆弥文气与真气。六位老师，或明月别枝惊鹊，或清风半夜鸣蝉，尽显灵气与才气。经过激烈的角逐，叶蓓、盛丹两位老师获得一等奖，蒲洪坤、张婷、张现强、黎玉婷四位老师获得二等奖。

二

英语组

英语组的竞教于12月4日上午开始，参加此次竞赛的有王利君、贾香兰、刘倩、陈丹和李青莎五位老师，优秀教师彭朝晖、曹艳梅、颜艳、朱莉、文艳担任此次活动的评审，学校校长龚禧然亲临比赛现场指导竞赛事宜。

When was it invented?

贾香兰老师的这堂以“invention”为话题的小结课，打破了传统小结课的模式。她通过复习回顾发明的历史，剖析现代发明的意义，激发学生的创新思维。以重庆小朋友发明的“防地震椅” 为契机，点燃了九年级11班学生的“发明梦想”，鼓励他们积极参与ICC，将英语学习从课本延伸到生活，充分展现了英语核心素养的教学理念。

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