摘要：它一开张就炸了锅，因为主打“AI驱动教学”，还说娃每天只需要专注学两小时，效率能顶传统学校的两倍。

旧金山今年秋天新添了所私立学校，叫阿尔法学校，专门收幼儿园到八年级的娃。

它一开张就炸了锅，因为主打“AI驱动教学”，还说娃每天只需要专注学两小时，效率能顶传统学校的两倍。

这说法听着就跟开了倍速挂似的，不少家长和教育圈的人都凑过来瞧热闹。

这学校可不是单枪匹马干的，属于一个有14所私立学校的网络，旧金山分校是最新的。

背后的创始人也挺有来头，有做教育播客的网红，还有软件公司高管，甚至连德克萨斯州的亿万富翁都掺了股。

更有意思的是，对冲基金大亨比尔・阿克曼还帮着站台，算是非正式代言人。

不过这学校也挺“挑人”，旧金山校区的学费是全市私立学校里最高的，现在全校就10个在读娃，另外25个家庭已经提前交了2025到2026学年的定金。

本来想这学校可能会给点经济援助，后来发现人家说了，目前没这能力。

反观它在得克萨斯州的另一个校区，每年1万美金的学费还能补贴不少，这么一对比，旧金山这校区倒有点“精英专属”的意思了。

按阿尔法学校官网的说法，娃每天两小时学的是历史、数学这些传统科目，靠的是AI软件。

这些软件能顺着每个娃的节奏来，比如有的娃某块内容学得慢，软件就放慢，有的学得快，就往前赶。

剩下的时间不搞课本那套，让娃干些实际的，比如组队设计餐车，还得申请许可、运营起来，说是练团队协作、社交能力还有管钱的本事。

而且这里没有传统意义上的老师，换成了“指导员”，主要盯着娃自主学习，不咋讲课，更像个教练。

本来想这AI软件得多新鲜，后来发现一半以上用的是学校自己开发的，叫“两小时学习法”的品牌软件。

剩下的都是早就有的老平台，比如IXL、MathAcademy，连可汗学院、多邻国这些家长们熟悉的作业工具也在列。

校方还说，自己的软件能杜绝AI“幻觉”，这点倒是做了点功课。

这模式听着挺潮，但专家们一琢磨，就找出不少问题。

哈佛的徐颖教授说，传统学校的娃扣除小组活动、休息时间，真正专注学核心课的时间，其实跟阿尔法这两小时差不了多少，没真缩短多少。

而且她还说，这种自主学习的路子，蒙台梭利学校早就这么干了，她自己都把儿子送那儿去，算不上啥新发明。

斯坦福的阿格纽更直接，说阿尔法用的那些软件，公立、私立学校早就用烂了，没什么独家的。

他还点破了一点，说学校主打AI，怕是为了蹭潮流、吸引关注，毕竟现在AI是热点，家长们都怕娃跟不上。

更关键的是成绩问题，校方说娃的成绩在全美前1%-2%，90%的娃爱上学。

但专家们不信，说这些娃大多来自精英家庭，家里能给额外的学习资源，家长也更上心，成绩好不一定是AI的功劳。

徐颖还做过研究，说自主学习能力强、有自信的娃，能用AI帮自己学深点，没自信的娃，只会靠AI要答案，根本不琢磨，时间长了肯定不行。

不光阿尔法学校，美国不少地方的学校都在试AI教学。

华盛顿州有个半岛学区，用AI帮有特殊需求的娃，比如给阅读不好的娃弄语音工具，加州奥兰治县还专门请了AI专家，教老师用AI分析作业，找娃没学会的地方。

这些做法倒挺实在，不像阿尔法光盯着“高效”。

但问题也很明显，最突出的就是公平。

旧金山本来贫富差距就大，阿尔法收那么贵，还不提供援助，普通家庭的娃根本进不去。

有数据说，美国私立学校用AI教学工具的比例快到八成了，低收入社区的公立学校才三成，这差距不是一般大。

还有监管的事儿，斯坦福的李教授说，管太严怕把创新憋死，但不管又怕出乱子，比如AI有偏见、泄露娃的数据。

而且专家们都觉得，不管AI多厉害，娃得先把阅读、写作、数学这些基础学好，不然以后连AI都用不明白。

总的来说，阿尔法学校这事儿，就像AI撞教育开出的一朵花，看着新鲜，但根还没扎稳。

它确实敢尝试，但别光顾着吹“两小时学习”的牛，得想想能不能让更多娃受益，别丢了教育最该有的公平和本质。

毕竟技术是为教育服务的，不是让教育跟着技术瞎跑，你说对吧？

来源：小兔很忙一点号