摘要：2025年10月17日—18日，以“深化教师教育改革，培养造就高水平教师队伍”为主题的中国教育学会教师培训者协作体2025年学术年会在上海师范大学举办，聚焦AI时代的教师教育变革。

赋能教师 智创未来

2025年10月17日—18日，以“深化教师教育改革，培养造就高水平教师队伍”为主题的中国教育学会教师培训者协作体2025年学术年会在上海师范大学举办，聚焦AI时代的教师教育变革。

会上发布了《赋能教师，智创未来：AI时代的教师培训协同创新倡议》。该倡议以“共建、共享、共研”为核心，确立AI时代教师培训的价值坐标、资源标准和行动路径，旨在凝聚政产学研各方智慧，打造开放、健康、可持续的全国教师培训新生态，为建设高素质专业化创新型教师队伍提供持久动能。上海市教育学会会长尹后庆、中国教育学会学术事务部主任朱婷及中国教育学会教师培训者协作体11家副理事长单位代表共同发起该倡议，闫寒冰以中国教育学会教师培训者协作体常务副秘书长的身份宣读了该倡议。

赋能教师 智创未来

AI时代教师培训协同创新倡议

各位教师培训领域的同仁：

我们正站在教育变革的历史关口。生成式人工智能不仅是一项技术突破，更将推动教育理念与范式的深刻重构。面对未来，教师培训必须主动迎变、积极应变。为此，我们联合发出倡议，共同推动教师培训走向人机协同、融合创新的新阶段：

一、角色重塑：做“人机协同”的领航者

培训者首先要成为学习者和示范者，主动提升AI教育应用能力，实现从“教”到“导”、从“输出”到“协同”的身份跃升，以自身实践引领教师发展。

二、内容重构：将AI素养融入常态培训

超越单一AI素养提升专题，在各级各类培训中，有机融入提示工程、人机协作策略与AI教育伦理等内容，实现AI素养与专业能力双线并进、同步提升。

三、模式再造：让培训本身成为AI教学示范课

将AI深度融入培训全过程，构建个性化、沉浸式、数据驱动的学习体验，使参训教师在学习中感受技术赋能，在体验中掌握未来课堂的打开方式。

四、经验共生：打造“微创新”裂变传播平台

借助数字平台与社群网络等新型传播媒介与传播方式，推动小切口、真效果的实践案例快速流转，形成“一处创新、处处借鉴”的共生生态，实现经验互鉴、成果共享。

五、学术引领：从实践探索到专业体系建设

通过丛书出版、专栏建设与高端论坛，推动实践经验向可复制、可推广的标准、指南与模式转化，构建数智时代教师发展的专业话语体系。

行动始于当下，变革源于共识。让我们以此次年会为起点，携手构建“赋能教师、智创未来”的新生态，共同谱写智能时代教师发展的新篇章！

中国教育学会教师培训者协作体

2025年10月17日

联合倡议单位（按拼音排序）

北京师范大学继续教育与教师培训学院

东北师范大学教师发展学院

华东师范大学教师发展学院

华南师范大学教师教育学部

华中师范大学职业与继续教育学院

山东省中小学师训干训中心

陕西师范大学教师干部培训学院

上海师范大学现代校长研修中心

上海市教师教育学院

西北师范大学继续教育学院

西南大学继续教育学院

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来源：中国教师报