摘要：比赛那天晚上，体育馆好多观众，白色的灯一排排亮着，气氛挺亮堂。开场前，钟表刚到18:00，安静停了一下。“哨响——”球扔在场地上，运动员都开始跑。这里有统计员举着表，记着分数，旁边有个男人一直在看战术板。

比赛那天晚上，体育馆好多观众，白色的灯一排排亮着，气氛挺亮堂。开场前，钟表刚到18:00，安静停了一下。“哨响——”球扔在场地上，运动员都开始跑。这里有统计员举着表，记着分数，旁边有个男人一直在看战术板。

西边那排看台上，有人拿着手机，不停点来点去，比分板在大屏幕顶上的数字跟着跳。第十分钟分差只剩下2，观众都要把脖子伸得老长了。有人突然大声喊出来：“得分！”结果，没有进。又是一次投篮，45度角，球弹了出来，没有进。有人拍了拍腿，继续盯着数字看。

上半场结束的时候，数据表上写：“主队，42”，对方“37”，两边有点紧。主队的前锋名字叫“任平”，这一节拿了18分，有7次篮板。其中有个三分球，是第“17”分钟进的。观众用手机拍下来一直在放。

换到下半场，球员们穿上新的球衣，号码很显眼。有人在边线附近摇头，裁判的哨子“哔”一声。数据员在表上又加了小蓝点。突然，对方后卫突破，速度很快，裁判用手一指：“两罚一掷”。观众有点疑惑，转身问旁边的人：“刚才怎么回事？”

场边替补席上，有个年纪大些的人，手上拿一瓶水。教练不停打手势，大跳脚，两名替补开始脱外套。临时换人，换下去那个扑了地。“第三节剩下五分钟，主队反超8分”，现场广播响起来，这里比分又变了——50比42。

主队防守的时候，数据板闪了一下，抢断次数已经到“6”。有人抖了抖衣服，观众区偶尔插进一声：“再来！”前排女孩子戴着球帽，笑了一下，手里举着写数字的牌子。

球场南边，这里地上有新画的线，裁判踩在上面。刚刚过去三十秒，有个人拍到球弹出场外。暂停时间到，教练组蹲了一圈，讨论着手里数据表。分析有7次进攻回合，出现4次失误。技术统计说，主队三分球命中“6”个，比对手多1。

靠近得分线上，有个运动员名字叫“陈力”，小个子，手特别快。这场比赛抢断2次，助攻3次。场边有人把这些数据抄在小本子上。“主队助攻数到”15，对方还在“9”，人群眼光跟着球跑。

第四节上来，对方换人，身高2米07的中锋开始站到篮下。广播喊了一下名字。主队尝试突破，没有进，球又传到三分外线。“剩余3分41秒，分差9分”，工作人员在转头看，看看数据表

移动慢下来了，观众那边喊着节奏。主队后卫拿球虚晃，投篮，打铁，球没有进。24秒响，刚好到时间。另一边对方也急着得分，45号球员切进去，裁判又是一声响，判了个犯规。数据上面又增了一个小红点。

篮球场地外侧，广告板有反光。工作人员围着板子走，有人地上拎着鞋，从东门离场。看台上有小孩子拿气球，比分又一次变化，主队打出一个小高潮——连得6分。比分到了“68:53”。

最后一分钟，主队暂停，把最后两个换人机会都用掉了。这里的比赛变得安静了下来，志愿者在边上举着“静音板”，让球员集中注意力。裁判朝技术台点了点头，示意时间还剩45秒。

对方投了三分，没有进，反弹。主队前锋拿着球，就剩下19秒，他传给了后卫，后卫带着球一直拖到等着比赛结束的哨声响。“铃铃铃”，比赛时间结束，观众有的鼓掌，有的站起来挥手。

数据管理员统计最后成绩：主队“72”，对手“60”。主队8个人得分，最高分18分，最低分2分。对方最高分是“17”。现场广播读出最佳球员名单，是“任平”，观众有些人站起来拍照。

教练带球员一起围在中圈，走一圈。现场音乐响起来了，数据公布完毕。工作人员把统计表上一项一项过，三分球14投中6，罚球12中8，总篮板29，对方25。

运动员穿着队服，排成一列从球场离开。有人用手机拍图片，有家长在场边等着，小孩穿着球队的颜色在笑。大门口，观众慢慢出来，有几个在门口等朋友。场地边上，保安把门关好，一整场比赛就这样结束。

来源：小牛来啦