摘要：今天，安全生产文库给大家介绍一款非常实用全面的《消防基本知识》。这份 PPT 系统整合了消防领域核心内容，从法律依据到实操技能，层层递进，是学习消防知识的优质资料。

一、培训课件概述

（一）课件核心定位

该 PPT 是一份以普及消防知识、提升消防实操能力为核心目标的培训资料，围绕 “预防 - 应对 - 逃生” 逻辑链，构建了完整的消防知识体系，可直接用于各类消防培训场景。

（二）适用行业领域

（三）适用人群范围

二、培训课件具体内容

（一）消防法相关规定

核心法律依据：明确《中华人民共和国消防法》修订及实施时间（2008 年修订，2009 年 5 月 1 日实施），强调其是消防工作的法律依据和准绳；

立法目的：阐述 “预防火灾和减少火灾危害，加强应急救援工作，保护人身、财产安全，维护公共安全” 的立法初衷；

消防工作方针与原则：

方针：“预防为主、防消结合”，解释 “防” 与 “消” 的辩证统一关系；

原则：“谁主管、谁负责；谁在岗、谁负责” 及 “专门机关和群众路线相结合”；

公民权利与义务：明确公民维护消防安全、保护消防设施、报告火警等义务，以及不得损坏消防设施、谎报火警等禁止性规定；

重点单位职责：列出消防安全重点单位的额外职责，如确定消防安全管理人、建立消防档案、每日防火巡查等；

法律责任：介绍失火罪和消防责任事故罪的定义，警示违法后果。

（二）消防常识

火灾基础概念：

定义：“在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害”；

燃烧三要素：可燃物、助燃物、着火源，补充有焰燃烧的自由基链式反应要素；

燃烧阶段：初起阶段、发展阶段、猛烈阶段、下降阶段、熄灭阶段；

灭火措施：控制可燃物、减少氧气、降低温度、化学抑制（针对链式反应）；

火灾分类：按可燃物类型分为 A（固体）、B（液体 / 可熔化固体）、C（气体）、D（金属）、E（带电）、F（烹饪物油脂）六类，并结合实例（如办公桌椅火灾属 A 类、天然气火灾属 C 类）帮助辨识；

火灾等级：根据伤亡人数和财产损失，分为一般火灾、较大火灾、重大火灾、特别重大火灾，明确各等级判定标准；

核心消防准则：

“四懂四会”：懂火灾危险性、预防、扑救、疏散逃生；会报火警、用灭火器、扑初火、组织疏散；

“四不放过” 原则：事故原因未查清、责任人未处理、人员未受教育、整改未落实不放过；

“四个能力”：检查消除火灾隐患、扑救初起火灾、组织疏散逃生、消防宣传教育能力；

公民消防安全责任：包括学习消防知识、维护消防设施、不违章用火用电、及时报警等。

（三）消防设施使用

灭火器相关内容：

常见类型：1211（全能）、二氧化碳（BCE 类）、泡沫（AB 类）、干粉（BC/EHS 无止境类）、推车式灭火器；

分类方式：按移动方式分为手提式、推车式；按压力形式分为储气瓶式（已少用）、贮压式（主流）；

干粉灭火器细节：

类型差异：碳酸氢钠干粉（灭 B、C 类）、磷酸铵盐干粉（灭 A、B、C 类，又称 EHS 无止境干粉）；

“身份证” 识别：红黑色覆膜正本（终身携带）、黑白色纸质副本，可通过官网查询真伪；

型号解读：如 “MFTZ/EHS 无止境 35”，M = 灭火器、F = 干粉、T = 推车式、Z = 贮压式；

使用方法：手提式需 “摇 - 拔 - 握 - 压 - 喷”（站上风，距火 2-5 米，对准火苗根部），推车式需两人配合，顺风操作；

使用年限与报废：手提式干粉灭火器10 年、推车式12 年，筒体严重锈蚀、变形等情况需报废；

日常检查：铅封完整、压力表指针在绿区、部件无损坏、放置环境适宜（-5～+45℃）；

消防栓相关内容：

组成部件：水带、水枪、阀门、检查卡、箱体；

使用步骤：开箱取件→检查水带→铺设水带→连接接口→握紧水枪→开阀灭火（对准根部，勿对人）；

注意事项：至少两人配合、确保带电设备断电后使用、连接牢固防脱落；

日常维护：检查箱体完好性、清除接口杂质、水带控干盘好、每月检查阀门通水情况；

安全指示标志：

消防应急灯：停电 / 火灾时自动点亮（工作≥30 分钟），安装于疏散通道出口、走廊等，距地≥2 米；

疏散指示灯：安装于疏散走道及转角距地≤1 米墙面，间距≤20 米，指示安全出口方向。

（四）火灾扑救及逃生

火灾应对基本流程：“报警 - 灭火 - 逃生” 同步进行，发现火灾先组织扑救、启动报警装置，再根据火情报 119；

119 报警要点：

讲清单位名称、地址、着火物质、火势大小、有无人员被困；

留下联系方式与姓名；

到路口引导消防车，疏通消防车道；

及时更新火场变化；

火灾扑救基本原则：

“救人第一”：优先抢救受困人员，遵循 “就近、危险、弱者优先”；

“先控制后消灭”：无法立即扑灭时，先控制火势蔓延，再全面灭火；

“先重点后一般”：优先保护人、贵重物资、火势蔓延猛烈区域、要害部位等；

第一灭火力量：现场员工1 分钟内用就近器材灭火，呼叫增援并按报警器；

第二灭火力量：义务消防队2 分钟内到达现场灭火；

烟的危害：强调烟是人员伤亡主因，具有高温性、减光性、恐怖性、毒害性（含一氧化碳、氰化氢等有毒气体）；

人员心理特性：指出惊慌失措、判断失误、回返性等常见危险心理；

逃生方法：

保持镇定，不贪财物；

做好防烟（湿毛巾捂口鼻、简易防烟面具）；

摸墙找出口（身体贴地，借应急灯 / 指示灯辨向）；

借助工具逃生（床单拧绳滑下、披湿被褥冲逃）；

被困时发求救信号（挥动手电 / 衣服、呼叫）；

特殊情况处理：身上着火不奔跑，就地打滚或用厚重衣物压灭火苗；

正压呼吸器使用：

注意事项：提供空气而非氧气，不适时立即撤离，蓄须者慎用，禁用于潜水；

使用前检查：部件完好、气瓶压力≥22MPa、报警装置（压力降至 6MPa 时报警）正常；

使用步骤：开气瓶阀→查气压→背呼吸器→调肩带 / 腰带→戴面罩→收紧紧固带。

三、预期学习效果

（一）法律认知层面

明确《消防法》核心内容，知晓消防工作方针、原则及自身法律义务；

识别消防安全重点单位职责，了解失火罪、消防责任事故罪的法律后果，增强法律敬畏心。

（二）常识掌握层面

熟练区分火灾类型（A-F 类）与等级，能结合实际场景判断火灾风险；

牢记 “四懂四会”“四不放过”“四个能力” 等核心准则，将消防常识融入日常工作生活；

理解燃烧三要素与灭火原理，能针对性采取初步灭火措施。

（三）设施操作层面

独立完成手提式干粉灭火器的检查与使用，掌握推车式灭火器配合技巧；

熟悉消防栓的组成、使用步骤及维护要点，能在紧急情况下规范操作；

识别消防应急灯、疏散指示灯的作用与安装位置，借助其判断逃生方向。

（四）应急处置层面

掌握 119 规范报警流程，能清晰、准确传递火场信息；

理解火灾扑救 “三大原则”，能在初起火灾时（1-2 分钟内）启动第一、第二灭火力量；

具备火场逃生自救能力，能应对烟害、身上着火等情况，避免盲目逃生；

了解正压呼吸器的使用前提与基本操作，为高风险场景逃生提供技能储备。

（五）安全意识层面

树立 “预防为主” 的消防理念，主动规避违章用火用电等风险行为（如不随意丢弃烟头）；

养成日常检查消防设施的习惯，能识别设施隐患（如灭火器压力表红区、消防通道堵塞）；

增强团队协作意识，明确火灾应对中个人与他人的配合要点（如消防栓双人操作）。

来源：安全生产文库