摘要：在海原县第三中学，邵玉霞的身影格外亮眼：音乐课堂上，她用旋律点亮学生眼眸；操场排练中，她用耐心雕琢艺术；刊物里，她书写教育思考；社区间，她传递艺术温度。这位拥有20多年教龄的高级教师，以满腔热忱在美育沃土上耕耘出绚丽天地；以政协委员的担当，在教育与民生间传递温

在海原县第三中学，邵玉霞的身影格外亮眼：音乐课堂上，她用旋律点亮学生眼眸；操场排练中，她用耐心雕琢艺术；刊物里，她书写教育思考；社区间，她传递艺术温度。这位拥有20多年教龄的高级教师，以满腔热忱在美育沃土上耕耘出绚丽天地；以政协委员的担当，在教育与民生间传递温暖力量。

深耕课堂
以专业筑牢美育根基

1999年，邵玉霞毕业于石嘴山师范音乐班，邵玉霞把对教育的赤诚融入每一节音乐课。为提升专业能力，2002年，她通过本科学历自考，在“教学相长”中不断精进。教学中，邵玉霞创新方法，将海原“花儿”的旋律编进合唱曲，用剪纸纹样设计舞蹈队形，让枯燥的乐理知识变得生动有趣。“学生们熟悉这些家乡元素，学起来更有代入感，也能让他们更爱自己的家乡。”邵玉霞说。

邵玉霞参加宁夏第十二届体育指导员演讲舞蹈技能比赛。

这份扎根美育、心系学生的用心，让邵玉霞收获满满：学生们的喜爱是她最温暖的回馈，而海原县第二届教学能手、县级优秀指挥、市级骨干教师、“三八红旗手”等称号，以及市级优质课评比、自治区专业技能大赛的二等奖，则是对她专业能力的认可。这些荣誉不是终点，而是对她“用热爱做教育”最好的肯定。

在精进教学的同时，邵玉霞还注重将教学实践转化为理论成果，她的多篇论文发表于《宁夏教育》《中小学音乐教育》《沙坡头》等刊物。2023年，邵玉霞加入中卫市美育名师工作室，她积极分享经验，为区域美育发展提供借鉴。“活到老，学到老”是邵玉霞常挂在嘴边的话。这份对专业的敬畏，让邵玉霞的课堂始终充满活力，也让她成为学生眼中亲切的“音乐伙伴”、同事心中可靠的“良师益友”。

守护梦想
以坚持点亮学生未来

作为学校艺术工作带头人，邵玉霞始终以创新与责任，为校园艺术教育注入活力，她的“排练场”从不止于教室，教学楼后的操场也是她与学生的“艺术阵地”，让艺术教育走出封闭空间，贴近校园生活。

为平衡学生学习与艺术训练，邵玉霞提前逐一摸清每名参加训练学生的课程表，利用美术、体育等无任务课程“见缝插针”辅导，面对部分家长对艺术活动的疑虑，她一次次上门沟通，耐心阐释艺术教育对学生全面发展的意义，还积极与班主任、其他学科老师协调时间，反复打磨活动安排，让每一名参与艺术训练的学生，都能“学习不落下、活动不缺位”。

在指挥合唱时，邵玉霞嗓子沙哑到说不出话，她仍坚持用手势引导学生找准节奏。曾有一次，邵玉霞带领40余名学生挑战三声部合唱，因课间学生难以准时到位、部分老师需占用时间讲课而屡屡受阻。面对困境，她利用无课时间逐个班级找学生分批训练，最终带领队伍斩获比赛第二名。

在邵玉霞的指导下，多名学生凭借艺术特长圆梦，他们通过中考特长考试，考入银川实验中学、育才中学、海原一中、海原高级中学等学校。“孩子们实现理想，比我自己获奖更开心。”邵玉霞的话里满是欣慰。她以坚持为笔，为学生的艺术梦想搭建起向上的阶梯，也让更多山区的孩子通过艺术，看到了人生的无限可能。

传递温度
以热爱拓展美育边界

走出校园，邵玉霞带着艺术热情服务更多人，作为社会体育服务指导员，指导海原县老干部代表队参赛，编排的大合唱与诗歌朗诵双双拿下全市第一。凭借出色的专业能力和社会责任感让她获得广泛认可，海原县委组织部特向她发出聘书，聘请她担任县老年大学声乐（合唱）、舞蹈班教师，负责红歌教学与舞蹈编排等相关工作。

邵玉霞（中）参加海原县非遗文化艺术展演活动。

近年来，邵玉霞主动投身义务服务，为南苑社区、团结社区等单位辅导文艺节目，还参与海原老百姓春晚旗袍秀、代言非遗刺绣剪纸表演，以接地气的方式传播新风。专业领域更是硕果累累：去年，她指导交通局代表队获广场舞大赛第一名；今年，先后被推选为中卫市第三届优质课评委组长、担任少儿艺术专场汇演评委，用实力在多领域书写着艺术服务的价值。

从校园课堂到社区舞台，从培育学生到服务群众，邵玉霞始终以“四有”好老师的标准严格要求自己，让“热爱与责任”贯穿每一个身份。在教育传承上，牵头组建“青蓝工程”，通过示范课、教研研讨、“一对一”指导等方式，将26年教学经验倾囊相授，帮助青年教师快速成长。作为政协委员，她从未忘记肩上的职责，始终聚焦教育民生痛点，把课堂里的观察、群众中的倾听转化为履职的思考，用扎实的调研、务实的建议践行初心，在教育发展与民生改善之间架起沟通的桥梁。

编辑：张锦倩

校对：马晓婷

复审：瞿玩东

终审：王 芳

来源：华兴时报一点号