摘要：10月13日是中国少年先锋队建队76周年纪念日。少先队辅导员是否既想让还未入队的学生了解少先队知识、爱上少先队，又怕活动太枯燥？

转自：中国辅导员

10月13日是中国少年先锋队建队76周年纪念日。少先队辅导员是否既想让还未入队的学生了解少先队知识、爱上少先队，又怕活动太枯燥？

今天，和大家分享“我和红领巾有个约定”活动设计，让我们一起带领孩子们开启少先队队前教育之旅！

活动课选自《少先队活动课程队员用书》（一年级），由嘉兴市向婕星星火炬工作室成员、东北师范大学南湖实验教育集团徐诗怡精心创作设计，帮助大家两课时搞定队前教育！

我和红领巾有个约定

第一课时

《少先队活动课程队员用书》（一年级）内文展示

情境导入：点燃少先队向往

活动过程：

不用枯燥说教，一个小互动就能抓住学生们的注意力：“看！老师手上的红领巾，是红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。哥哥姐姐为什么能戴着红领巾？因为他们是光荣的少先队员！”

接着，辅导员请高年级队员当 “小老师”，一句话讲清入队关键：“想加入少先队，要闯过‘六知六会一做’关，今天先一起解锁‘六知’，闯关成功还能盖印章哦！”

设计意图：

通过充满吸引力的话语，迅速抓住孩子们的注意力，激发他们对少先队组织的好奇心与向往之情，为后续活动开展奠定良好情感基础。

学习队章：闯关之旅超有趣

第一站——知道红领巾

辅导员展示少先队员在重要场合佩戴红领巾的照片，播放相关视频；高年级队员介绍红领巾的由来。

第二站——知道少先队的队名

高年级队员手持《中国少年先锋队章程》（以下简称《队章》），提问：“小朋友们，你知道少先队的全称是什么吗？你能在《队章》的封面找到答案吗？”

第三站——知道少先队的领导者

辅导员提出问题：“少先队是谁创立、谁领导的呀？”学生们翻到《队章》第二条找答案：“是中国共产党！而且党还委托共青团来直接领导我们。”辅导员再放一段大哥哥、大姐姐讲红船故事的短视频，学生们听得超认真！

第四站——知道少先队的队旗

把党旗、团旗、队旗的图放一起，让学生们观察，并讲解：“它们都有红色旗面，代表革命胜利！团旗和队旗上都有一颗五角星，这颗五角星代表着中国共产党，告诉我们，共青团和少先队都是由中国共产党领导的”。

辅导员重点讲队旗：“五角星加火炬的红旗就是少先队队旗，队旗的图案告诉我们，在中国共产党的领导下，我们少先队员定会向着光明的未来前进。”

第五站——知道少先队的队徽

辅导员：“火炬和五角星还出现在了我们的队徽上，我们的队徽除了有五角星和火炬，还有写有中国少先队的红色绶带。队徽中的五角星、‘中国少先队’五个字和火炬柄为金色，绶带和火炬的火焰为正红色，火焰和绶带镶金边，大家记住了吗？”

第六站——知道少先队的作风

高年级队员：“小朋友们，你们知道什么叫做作风吗？作风是学习、工作和生活中表现出的态度。少先队的作风就是少先队员学习和生活中应有的态度和行为。《队章》第十条中规定，我们的作风是诚实、勇敢、活泼、团结。”

用“童谣+照片+故事”形象地引导孩子们理解少先队的作风。

以“闯关”的形式，让学生主动去探究《队章》知识，既符合一年级学生的学习特点，又能让他们更扎实地掌握少先队的基本常识，加深对少先队的初步认识。

课堂总结：回顾“六知”内容

辅导员：今天这节课，我们一起学习了队章里的“六知”，你获得了几枚印章呢？我们一起再来回顾一下“六知”的内容，说出相应答案的序号。

辅导员：“六知”只是少先队知识的一部分，下节课我们会继续学习“六会”和“一做”，让我们期待下一节课的红领巾学习闯关之旅吧！

今天分享的活动，选自全国少工委编写的《少先队活动课程队员用书》，该书覆盖1-8年级，180多个活动案例，内容超实用！

让我们用一场有趣的队课，给孩子们心里播种下红色小种子，陪他们走好“入队、入团、入党”这“人生三部曲”的第一步！

来源：新浪财经