摘要：来做个测试，如果以下三句话，你面对孩子的机构老师怎么也说不出口，那么是要考虑是不是遇上错的机构了。
一个好的机构能给谱系家长们托底。
具体怎么个托底法？
来做个测试，如果以下三句话，你面对孩子的机构老师怎么也说不出口，那么是要考虑是不是遇上错的机构了。
1
“老师，娃想你了”
想要找个稳定的好老师，有多难？
最近一次家长和老秦连线时，家长诉苦：从机构换到医院，在医院又换了好几位老师，遇到的都是同样的问题——孩子厌学。
“孩子2岁4个月，上言语课的时候比较抗拒，不愿意进教室学习。上课的时候老师拿着他喜欢的东西吸引他，锻炼他的眼神，辅助他说话。他说话，老师才会给他（喜欢的东西）。之前在机构干预，现在换医院1个月了，又已经换了两位老师，新老师上课两三天了，但是还是有这样的情况出现。我也希望他能在快乐中进步，主动向他人学习，可不知怎么办。”
这位家长的困境其实很普遍。
对家长来说，找到一个好老师对他们来说是干预路上最省心的事之一。但往往我们看见的是，家长夹在中间两头为难：老师太严厉，孩子不想学！老师不严厉，孩子又怎么学？
在暖星，我们提倡要在初期给足孩子支持和乐趣，让孩子和老师建立关系，方便后续操作提升社交。
结果就是频频收到来自家长的这样的信息：
“孩子想老师”了。
谱系娃子们是怎么花式想老师的？
有不上课的日子里，天天喊着要老师，想一路骑车骑到老师那里的娃。
有早上醒来说梦话，梦见老师回来了的娃。
还有的娃一向最喜欢的是玩具，但是和老师上完课之后，家长问喜欢玩具还是喜欢老师？娃说：“都喜欢”。老师和玩具在孩子心中，已经能够并排Top1。要知道：“他基本去别的地方都是喜欢玩玩具的。”
还有一次，老秦和老师评估孩子，老秦负责和家长聊天，老师负责和孩子玩，一个小时内，老师抓准兴趣点，稳定住了互动。当评估结束，两人同时起身离开，孩子只挽留了老师：“晓岚老师，为什么你也要走？”老秦承认自己吃醋了。
自闭症孩子最缺的就是社交能力，当他们对老师心心念念的时候，说明已经找到了他们愿意付出努力来维系的关系，说明有了社交的曙光。
专业，又有爱心的老师，就是家长们看到这一曙光的最有力的支持。
就像一位家长发朋友圈时说的那样：“老师专业善良，家长快乐放心。”
2
“老师，我崩溃了。”
从谱系家长嘴里，很难听到崩溃两个字。
但一直紧绷用力的家长，不是不会崩溃，而是很难找到一个地方可以对人说：“我快崩溃了。”
家里？可能和家人有共同的烦恼，需要各自消化，倾诉反而引起争吵，不如不说。
如果机构中面对的，也是只想着快速达成认知目标的老师，家长的心理很容易被忽视不说，如果提出放慢节奏，可能还会得到老师的驳回：“怎么可以懈怠？”于是只能表面镇定，内心崩溃地和老师一起战斗。
但家长心里，有太多的苦想倾诉了。近日一位妈妈来到暖星机构的时候，对着暖星督导李如，哭了。
原因是“经济压力加上关于未来未知的压力。”
这两点，谱系家长都太熟悉了，懂的都懂。有太多谱系孩子需要家长其中一个全职，而干预的效果也不全靠老师和家长的努力。
李如老师说：“这段时间其实孩子状态不错，进步很大，妈妈的状态也不错。”但是她面对老师时还是哭了。
原来是前两天，家人换工作，加上父母辈生病了等其他家庭事件，让她压力累积到一定程度，终于又崩溃了。
但不管外面的压力有多大，有一个能够安心把崩溃说出口的地方，就是能够托底的地方。能够对督导李如哭诉的背后，其实是觉得安心。小星问李如老师，怎么安慰妈妈的？
她说：“其实没咋安慰，对家长来说，能说出来就是一种情绪的出口吧。说出来之后，妈妈的情绪状况明显就好很多了。”
不仅孩子需要支持他们成长，孩子的家长也需要被支持。3.
“老师，孩子变化真的很大。”
老秦在每周四中午直播时都会和一两位谱系家长连线。
上上周的周四，刚刚连线成功，就传来孩子的哭声，原来和老秦连线的是一位有一对5岁谱系双胞胎男孩的妈妈。当时的哭声，是因为弟弟闹觉了，一直哼唧，甚至哭了。在几分钟的连线中，哭声一直持续着。
妈妈边安抚孩子，一边请教老秦：“去年VB评估，哥哥能力好一些，弟弟则能力差一点。但哥俩仿说多，主动语言少。上午在机构康复4节课，上一对一的语言认知感统口肌，下午在特教幼儿园上半天课，还是没有改善。”
她的诉求是希望孩子主动语言多一些。
在连线中，老秦针对妈妈的实际问题，给出容易上手的建议，比如当妈妈给孩子鸡蛋的时候，不用再问他这是什么，等他说正确了再给他，而是当他说出鸡蛋，即使是仿说，就直接把鸡蛋给他，让他把自己说“鸡蛋”和妈妈“给鸡蛋”这两个动作直接联系起来。
妈妈很认真地记录了老秦的建议，并报名了暖星的加速会员，开始学习体系课，参加了午餐会社群。短短过了两个星期，妈妈就激动地发来语音，传来喜讯。“最近大儿子的主动性好太多了，真的变化很大，非常感谢！”
在暖星这里，你总能找到正确有效的路径，还有一个可以帮你练习，直至对实操越来越有信心的社群，帮你达成自己的愿望。
我们为什么能做到给家长想要的支持，为家长托底？
因为尊重孩子及其本身的发展，背后有专业有效的独家研发的TRAIN体系课程。
今晚8：30，暖星创始人——老秦、暖星专家级督导/教学校长——谢佳佳为你揭秘暖星机构中的真实个案。通过点评暖星老师对孩子是如何干预的，给有相似问题的家长以启发。
往期老秦和谢佳佳老师共同主持的
“见效直播间”现场画面
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来源：暖星之家
