摘要：9月29日晚上10点左右，渭南市渭南大桥上演了惊险一幕！一名大姐因为某些原因，一时想不开，直接走向大桥边缘，翻越围栏欲要轻生。在这个至关重要的时刻，两名中学生挺身而出，一人拉住轻生者的手臂，另一人则紧紧抱住，防止大姐坠落下去！

本文新闻素材来源于《陕视新闻》、《渭南高新》等官方新闻素材

据报道，9月29日晚上10点左右，渭南市渭南大桥上演了惊险一幕！一名大姐因为某些原因，一时想不开，直接走向大桥边缘，翻越围栏欲要轻生。在这个至关重要的时刻，两名中学生挺身而出，一人拉住轻生者的手臂，另一人则紧紧抱住，防止大姐坠落下去！

图片来源与陕视新闻视频截图

是什么造就这两位英雄少年救人冲动呢？这不仅是他们优秀个人的品质，这背后也暗含了两名中学生家长们教育和学校老师观念灌输，他们救人行为就是家长和学校所给社会一份成绩单。

当然，这两位中学生的救人行为让其家长和老师感到欣慰，是源于一种深层次的、复杂的情感满足和价值确认。这种欣慰远远超出了“孩子超出了救人行为”的简单层面。

在学校中老师每天都可能或多或少对自己的学生，讲授“见义勇为”、“乐于助人”、“生命教育”等社会新闻和事迹，希望通过自己的口中讲述的事迹中所暗含的道理灌输到学生心中，为其心中埋下一颗小小种子。这些都是纸上谈兵，没有切身实际的去体会和实践。但是这两名学生却是用实际行动证明，老师课堂上的“死”道理，变成了自己救人轻生的“活”指南。这也证明，老师们日复一日的教育终见成效。并且老师给学生们播下种子真的在学生心中发芽、茁壮成长，在关键时刻结出“善果”，这是一种巨大的职业成就、也会让老师感到自豪！

图片来源与陕视新闻视频截图

这颗“善果”的土壤，不仅仅来源于学校的教育，还有家庭教育。作为父母最大心愿，就是希望自己孩子能够成才，但是在此之前父母更希望先“成人”——成为一个正直、善良、有责任感、对社会有用的人。当看到自己的孩子在这种危机关头，没有退缩和袖手旁观，而是毫不犹豫地挺身而出，这种行为家长心中感到无比的自豪。“我的孩子，起码在人格和品性上，是优秀的。”这比孩子考上满分更让家长感到骄傲和欣慰。

两名中学生救人行为，家长们心中给出一份肯定，“我们培养了一个真正的人”——一个让他们无比安心、骄傲，并肯定自己的孩子会拥有一个美好未来。而身为两名孩子的老师们，心中也给出一份品性成绩单，“我们的教育创造了真正的价值”——不仅授予书本知识、更是塑造了能够照亮社会、担当未来的公民。

这起事件，是家庭和学校两大教育主体协同合作下，结出的最为丰硕、最动人的果实。它共同印证了 一个朴素的真理：教育真正目的，永远是培养健全的人格和善良的内心。

来源：你的热评社区