诗心播种秋光里：九月诗词课堂回顾

摘要：九月金秋，湖南省少年儿童图书馆以“秋”为主题，于7日、14日、21日连续奉上三场诗词专题课堂，依次品读王翰《秋怀》、王之涣《九日送别》与刘禹锡《秋词》，带领7-12岁的孩子们漫步诗苑，共感秋日千般情致。

心播种秋光里：

九月诗词课堂回顾

九月金秋，湖南省少年儿童图书馆以“秋”为主题，于7日、14日、21日连续奉上三场诗词专题课堂，依次品读王翰《秋怀》、王之涣《九日送别》与刘禹锡《秋词》，带领7-12岁的孩子们漫步诗苑，共感秋日千般情致。

秋夜低语：王翰《秋怀》

9月7日首讲，从王翰“隐居中条山、断指佯狂”的生平故事引入，老师带领孩子们沉浸于《秋怀》的秋夜意境。

“秋窗昨夜秋风起，百感心成一寸灰”，让孩子们想象风声叩窗、孤灯照影的夜晚；“千里雁来书未至，五更虫语梦初回”，则传递出诗人久候音信不至的寂寥。课堂互动环节，孩子们争相举手：“我也等过爸爸的礼物，那种心情和诗人太像了！”“为什么古人不打电话呢？”天真烂漫的分享与发问，让千年前的秋夜情思与今日的童年体验悄然相连。

重阳别情：王之涣《九日送别》

9月14日，课堂聚焦王之涣的《九日送别》。老师以诗人豪放的边塞形象作比，引出诗中那份重阳时节的细腻别情。

“蓟庭萧瑟故人稀，何处登高且送归”，描摹出边塞重阳的萧索；而“今日暂同芳菊酒，明朝应作断蓬飞”的今明对比，更让孩子们直观感受到欢聚的短暂与别后的飘零。一位女孩轻声说：“我想到幼儿园毕业时，和最好的朋友分开，也是这样难过。”真挚的共鸣在课堂间流转，诗词不再是遥远的文字，而是情感的寄托。

秋日豪情：刘禹锡《秋词》

9月21日收官之讲，刘禹锡的《秋词》一扫悲秋旧调。老师先讲述诗人虽遭贬谪却依旧乐观的经历，为全诗奠定昂扬基调。

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，在对比中凸显诗人的自信与不羁。听到此处，孩子们纷纷表达不同见解：“我觉得秋天比春天好看，因为叶子会变颜色！”“秋天的风很酷！”当读到“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”时，孩子们不约而同仰起小脸，仿佛目光已随白鹤穿透云霄。课程尾声的齐声朗诵气势如虹，清澈的童声里满载秋日的开阔与畅想。