摘要：恰逢“绿水青山就是金山银山”理念提出二十年，杭州市委网信办携手潮新闻及各区县（市），重磅推出“潮涌‘两山’向未来”“杭州青年说”网络理论宣讲活动。聚焦科技创新、基层治理、文化传承、医疗卫生、教育共富、生态农业、数字电商等领域的优秀青年代表，以“理论+实践+互动

潮新闻客户端

站在千岛湖大桥上，望着桥下碧波荡漾的湖水与远处层叠的青山，蒋有兵指尖划过手机相册里一张泛黄的照片——2006年8月，他坐着客船在千岛湖上颠簸两小时，抵达淳安县界首乡一所乡村学校时，行李上还沾着湖雾的湿气。十九年后的今天，橙黄色的校车正沿着环湖公路穿梭，载着山里的孩子驶向装有乐高室、朗读亭的校园。

这是“两山”理念提出二十年来，淳安县乡村教育蜕变的一个缩影。从“一个孩子的读书梦”到“一群人的教育坚守”，从“漏雨校舍”到“生态校园”，从“扫盲式教学”到“梦想式育人”，蒋有兵与他所在的乡村教师团队，用近二十年的实践，书写了“两山”理念如何为乡村教育注入“破茧”的力量。

一句“想读书”，点燃二十载坚守的火种

“校长，我想读书……”2014年，在蒋有兵刚调任浪川乡双源完小担任校长的开学日，脆骨症女孩汪凌莹坐在轮椅上抬头望向蒋有兵的眼神，让这位已在乡村教坛耕耘八年的教师红了眼眶。彼时，淳安县部分村落仍受交通阻隔，像汪凌莹这样因身体原因无法到校的孩子，求学之路难如登天。

“‘两山’理念说‘绿水青山就是金山银山’，可对山里的孩子来说，‘读书’才是走出困境，守护绿水青山的底气。”蒋有兵当即召集学校其余11名教师，组建起“淳安县最美爱心送教团队”。每周老师们都会抽出半天时间，背着课本、教具，沿着泥泞的山路步行四公里到汪凌莹家，从拼音识字到算术绘画，不论严寒酷暑，还是寒冬腊月，他们一堂课也没落下。

这支最初以高龄教师为主的队伍，一坚持就是六年。“不放弃任何一个孩子”，这句蒋有兵常挂在嘴边的话，成了两代乡村教师的共同信念。2020年7月，汪凌莹小学毕业时，先后参与送教的人数已从12人扩至25人，年轻教师的身影也越来越多。“看到前辈们踩着泥路也要送教，我才明白乡村教育不是‘将就’，而是‘必须’。”90后教师严敏说，她大学毕业后主动回到淳安，接过了送教的“接力棒”。

从“漏雨校舍”到“生态课堂”，“两山”理念绘就教育新图景

“以前上课，有时候外面下大雨，教室里就会下小雨，孩子们得不断调整座位。”回忆起刚入职时的场景，蒋有兵仍记忆犹新。2006年，他任教的学校只有几幢破旧的砖木楼，四五十个孩子挤在一个大通铺，师生吃饭要靠自己蒸饭带菜。“那时候我常想，要是交通便利点、设施好点，孩子们的未来会不会不一样？”

随着“两山”理念的深入实践，淳安县将“绿水青山”的生态优势转化为乡村发展的动能，基础设施的改善首先惠及教育。2007年千汾公路全线开通，加上2011年6月上江埠大桥正式通车，县域公路织成“一张网”，曾经需要两小时的水路，如今时长缩短了一半以上。而现在蒋有兵所在的枫树岭镇小学，经过全面提升改造，学生宿舍从“大通铺”变成带独立卫生间的六人寝，食堂每天提供营养套餐，塑胶操场旁还建起了阅读室、乐高室。

“现在的课堂不止在教室里。”蒋有兵笑着说，春天他会带学生去下姜村看油菜花，讲解生态农业；秋天带孩子们挖番薯、观稻田，感受自然之美。2019年期间，他还组织学生坐高铁去杭州，参观G20峰会会场，逛科技馆，“以前山里孩子没见过高铁，现在要让他们知道，大山不是阻隔，而是起点。”

教育理念的转变，更让乡村教育焕发新生。“以前是‘扫盲式’教学，现在是‘育人式’陪伴。”蒋有兵说，在枫树岭小学148名学生中，57名是留守儿童，教师们不仅是“老师”，更是“代理父母”。2021年，他班上有个识字慢但爱画画的孩子，蒋有兵没有催促她追赶学业，而是鼓励她“每天认一个字，放心画画”，还在毕业时为她办了“个人画展”。“每个孩子都有自己的花期，我们要做的就是浇水、施肥，等他们开花。”

青年教师“回流”，让乡村教育有了“未来”

“二十年前，乡村学校的老师大多是‘本地人留本地’，队伍老龄化严重；现在不一样了，越来越多年轻人愿意来。”蒋有兵的感慨，道出了淳安乡村教育的最大变化。

严敏就是“回流”青年中的一员。“小时候我也是山里娃，是老师帮我看到了山外的世界。”严敏说，她成长的村庄曾交通闭塞，是乡村教师的坚守让她考上大学。如今，看到家乡的学校有了塑胶操场、多媒体教室，她毫不犹豫地选择回来。“以前觉得乡村教育‘苦’，现在觉得很‘值’——我们不仅是教书，更是参与乡村的成长。”

据淳安县教育局统计，近五年来，全县新增乡村教师中，35岁以下青年占比达100%，其中本地返乡青年占比逐年提升。“‘两山’理念让乡村变美了、变好了，这就是吸引年轻人回来的‘底气’。”县教育局负责人说，如今乡村学校不仅能留住教师，还能吸引优秀人才，“以前是‘没人来’，现在是‘争着来’”。

夕阳西下，千岛湖大桥的剪影映在湖面上。蒋有兵翻着手机里孩子们的笑脸照，轻声说：“二十年前，我一个人来；现在，我们一群人在。”依托“绿水青山”的生态优势，淳安乡村教育逐步完善基础设施，升级教学条件，转变教育认知，让乡村教育实现了从“简陋凑活”到“优质成长”的跨越，以“坚守与传承”吸引无数青年加入，让乡村教育从“生存式扫盲”走向“发展式追梦”，更以崭新的姿态，迎接更多山里娃的“梦想绽放”。

（策划统筹 梅雪飞 记者 王玛咪 柳依然 董庆鹏 于可 海报设计 傅嘉旎 实习生 石力）

来源：钱江晚报